夢筆生花的意思是什么教學設計

1、今泰學院推薦文檔夢筆生花的意思是什么教學設計What's the meaning of "dream of writing flow ers“ in teaching design編訂：J inTai CoF lew夢筆生花的意思是什么教學設計前言：小泰溫馨提醒，本教案根據教學設計標準的要求和針對教學對象的特點，將教學諸 要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。便于學習和使用，本文下載后內容可 隨意修改調整及打印。夢筆生花的意思：比喻才情橫溢，文思敏捷。也可以理解為寫作水平很高?！境鲎浴浚何宕跞试ｉ_元天寶遺事夢筆頭生花： “李太白少時，夢所用之筆頭上生花，后天才贍逸，

2、名聞天下?！薄臼纠浚豪钐?，特睡鄉(xiāng)幻景耳 ！清紀日勻閱微草堂筆記卷五【語法】：動賓式；作謂語、補語；含褒義典故公元474年，南朝朝廷幕僚江淹被貶，來到浦城當吳興縣令c 據傳，一夜宿城西孤山，睡夢中，見神人授他一支閃著五彩的神 筆，自此文思如涌，成了一代文章風流魁首，當地人稱為“夢筆 生花”。和“夢筆生花”故事相成始末的是，江淹到了晚年，才思微 退。傳說他有一天晚上夢見一個人，自稱是郭璞（晉代文學家）， 他對江淹說道：“我有一支五色彩筆留在你處已多年，請歸還給 我吧！ ”江淹從懷中取出，還給了那人。其后他寫的文章就日見失 色.時人謂之才盡，于是便有“江郎才盡” 一說。江淹留傳于世的別賦寫得凄婉

3、動情：“春草碧色， 春水綠波，送君南浦，傷如之何？”在宋末，對于江南人來說，以為此地是個蠻荒之地。江淹初 貶時，至有“轉命溝間，待殯巖下”的悲觀嘆息。但是，當他來 到浦城山中，卻是大開眼界，一時有應接不暇之感，碧水丹山，奇花異草，及各種神話傳說，一切都是那樣新鮮，以至使他忘記 “行路之遠”，異常興奮，寫下許多優(yōu)美的文章獻給浦城人們。其中一首描寫浦城黃票山的詩，在他生花妙筆之下，搖曳多 姿，美不勝收，令人神往。（全詩如下：游黃票山長望竟何極？閩云連越邊。南州饒奇怪，赤縣多靈仙。金峰各虧日，銅石共臨天。 陽岫照鸞采，陰溪噴龍泉。殘機千代木，（廣嗇）窣萬古煙。禽 鳴丹壁上，猿嘯青崖間。秦皇慕隱淪，漢

4、武愿長年。皆負雄豪威， 棄劍為名山。況我葵崔志，松術橫眼前。所若同遠好，臨風載悠 然。）其中的金峰指浦城的金斗山、金婺尖，相傳徐霞客曾多次 游于此。銅石指銅缽（又名鉞）山、石龍山。他對此山的高度推崇，不僅有寫道秦皇、漢武愿在此山隱居 長年，且江淹本人也產生了在此地求仙、延年、益壽的愿望。夢 筆山位于浦城城西1.5公里，相對高度2030米。原名孤山，南朝蕭子開建安記載：“孤山在環(huán)障之中，其地平坦，悉是溝月t肝陌, 此山挺然孤立,因名。"元徽二年（474）,江淹被貶為浦城（當時稱吳興）縣令 ，他 常在縣內山川留連，而對孤山特別鐘愛。相傳，一夕宿山中，夢中得 到一管五彩花筆,日后文思如涌，

5、詩文多佳句，遂傳為"夢筆生花”的 美談。山以人顯，孤山后亦改名夢筆山。江淹在浦城杰作連篇，佳構新韻頗多在浦城所作的赤虹 賦、青苔賦等10多篇詩賦,如噴珠漱玉。這些詩賦成為浦 城縣乃至福建省最早的名家嘆詠曲 o江淹稱浦城"有碧水丹山,珍 木奇草",常"悠然獨往,或日夕忘歸"。他從大自然中吸收營養(yǎng)，激起才思，才華得到充分發(fā)揮其次, 江淹是從高位貶滴到浦城,由顯宦、而成為遷客騷人,也使他的藝 術才情獲得升華o因此,一個當時還稱"荒蠻"僻遠的浦城,給他巨 大的驚喜、震動,他亦將深厚的歷史意味和人生意味投注給浦城 , 因此詩文題材新穎

6、別致，文詞緒麗多彩，音韻鏗鏘優(yōu)美，筆下自然" 生花”。江淹離開浦城,結束放逐生涯,其后宦途得意，思想、情慷一 變，行文運筆,大背先時，形諸文字,便衰楓不振,難怪人們又嘆息、 "江郎才盡"。江淹之后,歷代騷人墨客敬慕江淹的文藻,多到此尋古探幽, 夢筆山也得到開發(fā)。雪峰法嗣夢筆和尚在此建寺，稱等覺寺。宋初詩人楊徽之在此讀書,構讀書堂南宋大儒真德秀在山麓 購地建夢筆山房，為蔥、游藏修之所。在山中還建有江淹祀祠清乾 隆、嘉慶間,在寺前建碧草亭,寶宋亭亦移于此，又建有六賢祠。當年的夢筆山曾引發(fā)人們無盡的遐想與贊嘆,有的贊詠此景是“芙蓉幻出畫難成”、“倚空積翠起云根,晚來雨過堪圖畫”、“浮嵐翠鎖幾峰晴”、“隔塢樹煙凝暮色”、“雨余夢筆擁晴嵐 猶似高人睡正酣”。英文解釋（喻指文思俊逸，有杰出的寫作才能） dream of being asuccessful writer;be good at writing beautiful poems