解讀生命的使者—記我心目中永遠(yuǎn)的先生史鐵生_高中生

1、解讀生命的使者記我心目中永遠(yuǎn)的先生史鐵生新華網(wǎng)北京12 月 31 日電 （ 記者廖翊 ） 著名作家史鐵生未能走過(guò)2010 年的最后一天。12 月 31 日凌晨 3 時(shí)， 59 歲的史鐵生因腦溢血在北京宣武醫(yī)院去世?！拌F生昨天下午 6 點(diǎn)多從醫(yī)院做完透析回家后，感到頭疼、惡心，并嘔吐，后一直昏迷，被急救車(chē)送往醫(yī)院。他再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。 ”北京市作家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王升山向新華社記者敘述。王升山介紹，根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究 ; 他的肝臟將捐給有需要的患者。那天早晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，想到即將到來(lái)的元旦假期，一時(shí)興奮得讓我無(wú)法如往日般習(xí)慣性賴(lài)床?？戳丝词謾C(jī)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了先生去世的噩耗

2、，其實(shí)先生病了并不是新聞，因?yàn)樗栽偂奥殬I(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”， 但是他的離去，還是讓我久久無(wú)法從現(xiàn)實(shí)中回過(guò)神來(lái)，思緒回到了我讀高中的那個(gè)年代。高中時(shí)生性?xún)?nèi)斂的我喜歡看書(shū)，卻只是為了體驗(yàn)閱讀時(shí)身臨其境的樂(lè)趣，時(shí)而廢寢忘食，時(shí)而喜怒無(wú)常，因此成績(jī)便像那瀑布飛濺的水滴享受著自由落體帶來(lái)的肆意。直到一天讀了先生的秋天的懷念，便讓我對(duì)閱讀有了新的理解，之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，我追隨著先生的文章感悟著人生的真諦，而這也一直影響著我踏上了幼兒教師這個(gè)工作崗位。 而后因?yàn)榉泵u漸的與教學(xué)外的書(shū)籍疏遠(yuǎn)了，令我不安與慚愧的是對(duì)先生的關(guān)注也少了些許。對(duì)于他的文章不僅僅是喜愛(ài)、對(duì)于他的人生也不只是敬佩，而是一種信仰。請(qǐng)?jiān)?/p>

3、許我從先生的作品來(lái)解讀他對(duì)人生的理解，我對(duì)人生體驗(yàn)，或很膚淺，不當(dāng)之處看在源于對(duì)先生的緬懷給予諒解!先生教會(huì)了我如何熱愛(ài)生命。地壇不僅僅是一座建筑，更深一層的是先生在用語(yǔ)言文字建筑人類(lèi)的精神家園，他用思考、冥想建筑的是一種超越肉體的“思想的地壇”，它是絕對(duì)的自我之所，是“我”的生命方向。這種思想地壇的建筑，才能使得先生把痛苦從肉體中抽離出來(lái)，獲得一種生命的通達(dá)。因?yàn)榈貕壬鷱谋^漠然到贊嘆、謳歌，進(jìn)而熱愛(ài)生命。我是一名幼兒教師，對(duì)每位幼兒的熱愛(ài)就是對(duì)新生命的熱愛(ài)。即使有些孩子的行為、語(yǔ)言比較特殊，每天我也會(huì)像媽媽般親切地照顧著他們。也許我們無(wú)法決定生命的產(chǎn)生，但是我們能關(guān)愛(ài)生命的成長(zhǎng)。讓孩子

4、們?cè)诶蠋煹呐嘤伦聣殉砷L(zhǎng)。先生教會(huì)了我如何讀書(shū)。每次讀書(shū)我都會(huì)快速的讀完所有的文字，便算讀完了。不曾想到讀書(shū)，不僅是因?yàn)橄矚g，更是在尋找心靈的共鳴，要讀懂作者創(chuàng)作的內(nèi)心世界。就像找到了朋友或同行者，感到溫暖而鎮(zhèn)定。我與地壇讓我看到殘疾者的內(nèi)心力量，就像蔣子丹大師這樣評(píng)價(jià)先生： “我們從史鐵生的文字里看得到一個(gè)人內(nèi)心無(wú)一日止息的起伏，同時(shí)也在這個(gè)人內(nèi)心的起伏中解讀了寧?kù)o。雖然殘疾是一種有形的禁錮，但心靈則不甘被束縛。自此之后，每每閱讀書(shū)籍都會(huì)用心體會(huì)，讀到喜悅處，便會(huì)放聲大笑、喜極而泣; 讀到傷感處亦會(huì)淚流滿(mǎn)面、嚎啕大哭。用心的閱讀就是一種身臨其境地游歷，以作 者筆下的文字品味顯示的人生百態(tài)。先

5、生教會(huì)了我樂(lè)觀。先生不僅雙腿癱瘓，后來(lái)患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命。記得他在病隙碎筆中是這么寫(xiě)的：“把身體比作一架飛機(jī)， 要是兩條腿（ 起落架 ） 和兩個(gè)腎 （ 發(fā)動(dòng)機(jī) ） 一起失靈，這故障不能算小，料必機(jī)長(zhǎng)就會(huì)走出來(lái)，請(qǐng)大家留些遺言。躺在“透析室”的病床上，看鮮紅的血在“透析器”里汩汩地走從我的身體里出來(lái)，再回到我的身體里去，那時(shí)，我常仿佛聽(tīng)見(jiàn)飛機(jī)在天上掙扎的聲音，猜想上帝的劇本里這一幕是如何編排”。讀到此處，我肅然起敬。先生脆弱的軀體下，竟包藏著強(qiáng)大的心，面對(duì)艱難的命運(yùn)都能笑言而過(guò)。挫折與困難或多或少，每個(gè)人都會(huì)有。一旦遇到，我會(huì)六神無(wú)主，失去了戰(zhàn)斗的勇氣。但是，讀了先生的文章

6、，當(dāng)我再遇到挫折與困難的時(shí)候，我都會(huì)再讀一讀這段，每一次讀都會(huì)給我新的勇氣和新的感悟。這讓我想起了大學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：越有嚼頭的文章，越會(huì)讓人記憶深刻! 他這種樂(lè)觀的精神一直告訴我無(wú)論在遇到什么樣的困難都不能氣餒。因?yàn)闃?lè)觀是困苦最大的敵人!先生教會(huì)了我如何去愛(ài)。在先生的文章中母愛(ài)是永恒的主題，幾乎每篇他的文章都會(huì)提及對(duì)母親的思念。年輕時(shí)， 先生因癱瘓暴怒無(wú)常，常常對(duì)母親發(fā)脾氣，然而母親面對(duì)一個(gè)在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。在我與地壇中史鐵生第一次獲獎(jiǎng)的日子里，在希望能給母親一個(gè)安慰的日子里，他是多么希望母親還活著，用自己的成績(jī)給她一個(gè)小小

7、的安慰，那怕是讓她有一個(gè)微笑，但是她卻熬不住了，人世艱難，事與愿違。在秋天的懷念一文中他寫(xiě)道： “鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去， 也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是： 我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活”這些文字深深觸碰了我的心。也許真的是那樣：等到失去后，才會(huì)后悔 ! 在媽媽生病的那些天，我并沒(méi)有做到一個(gè)為人子女應(yīng)做的，一度輕率地認(rèn)為她只是如同往年一樣，定期地精神分裂癥復(fù)發(fā)，只是每天按時(shí)地給她吃藥。甚至在她走之前的幾天，我還任性地與她賭氣，不理她，直到她走的最后一刻，連告別語(yǔ)都來(lái)不及送上。 “媽媽?zhuān)憧芍涝谀汶x開(kāi)的那一刻，我所有的奮斗目標(biāo)也跟著煙消云散，我所有的努力，只是想讓您為我驕傲! 握著您飽受滄桑冰冷的手，看著您布滿(mǎn)鄒紋卻露著一些笑的臉，我知道我的心您還是能感受的到，這應(yīng)該是母女的感應(yīng)吧?”未能給母親的愛(ài)，是我今生最大的遺憾。媽媽走后，我更加懂得了珍惜身邊的每一個(gè)人，認(rèn)真地去愛(ài)他們，付出真心的去愛(ài) !先生雖然走了，但您對(duì)生命意義的思