泌尿外科教學(xué)過(guò)程記錄

1、教學(xué)過(guò)程記錄（ 學(xué)年第學(xué)期）課程名稱 泌尿外科教師姓名任課班級(jí)科教科課 時(shí)授課章節(jié)學(xué)生人數(shù)76人授課教師輔導(dǎo)教師/考核類別選用教材外科學(xué)第八版，陳孝平主編。參考書目1 .外科學(xué)第六版，吳在德主編。2 .外科學(xué)第八版，陳孝平主編。采用教學(xué)大綱外科學(xué)五年制本科課程教學(xué)大綱對(duì)教材內(nèi)容有無(wú)增減、改動(dòng)記錄 有增加臨床經(jīng)驗(yàn)、案例。教學(xué)目標(biāo)按教材和大綱要求完成授課任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)授課內(nèi)容有全面、重點(diǎn)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)，為今 后見習(xí)、實(shí)習(xí)打好理論基礎(chǔ)。主要教學(xué)方法及手段1、按大綱要求，根據(jù)教材內(nèi)容做好課件，需要掌握的內(nèi)容結(jié)合圖片做詳細(xì)講解，通過(guò) 舉臨床案例幫助理解、記憶。2、對(duì)容易忽略、/、重視的臨床表現(xiàn)、治療原則，

2、在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)， 避免以后臨床工作過(guò)程中出現(xiàn)糾紛、事故。3、培養(yǎng)學(xué)生大局觀念，對(duì)外傷病人全面系統(tǒng)的檢查，個(gè)體化診治病人，避免抓小漏大 情況出現(xiàn)。4、對(duì)于單調(diào)、難理解的名詞，通過(guò)討論、啟發(fā)式的帶學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單、口語(yǔ)化的方 式來(lái)詢問(wèn)病史，讓患者容易理解并能得到我們需要知道的病情，避免漏診、誤診。病假事假曠課遲到早退公假OX?缺勤記錄日期姓名缺勤原因日期姓名缺勤原因日期姓名缺勤原因提問(wèn)、討論發(fā)言成績(jī)記錄（按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記載）日期姓名成績(jī)?nèi)掌谛彰煽?jī)?nèi)掌谛彰煽?jī)成績(jī)記錄學(xué)號(hào)學(xué)生姓 名期中考實(shí)驗(yàn)考 核課程結(jié)束 考綜合成 績(jī)10實(shí)驗(yàn)、見習(xí)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等

3、教學(xué)情況記錄日期形式內(nèi)容備注課程教學(xué)小結(jié)：本人授課內(nèi)容為“泌尿、男性生殖系統(tǒng)感染”、“泌尿系統(tǒng)梗阻”兩個(gè)章節(jié)，根據(jù)大綱要求做好以下幾點(diǎn)：一、泌尿、男性生殖系統(tǒng)感染：第一、重點(diǎn)闡述（用時(shí) 2節(jié)課）：泌尿、生殖系統(tǒng)感染的病因、感染途徑、診斷方 法和治療原則。一、概論。二、急性腎盂腎炎：1、病理；2、臨床表現(xiàn)；3、診斷；4、治療。三、急性細(xì)菌性膀胱炎、尿道炎： 1、病理；2、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷；3、治療。四、慢性前列腺炎：1、分類；2、臨床表現(xiàn)；3、診斷及治療。第二，結(jié)合具體病例討論分析泌尿生殖系感染的診斷、鑒別診斷及治療。二、泌尿系統(tǒng)梗阻：第一、重點(diǎn)闡述（用時(shí) 2節(jié)課）：1、泌尿系梗阻的病因及病理生理改變。2、腎積水的臨床表現(xiàn)、診斷和治療。3、良性前列腺增生臨床表現(xiàn)、診斷鑒別診斷及治療。4、急性尿潴留的病因及治療。第二、結(jié)合音像資料介紹前列腺增生膀胱出口梗阻，合并膀胱結(jié)石、膀胱內(nèi)小梁小室形 成；幾種前列腺微創(chuàng)手術(shù)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真多遍閱讀，根據(jù)大綱要求，對(duì)教材重點(diǎn)、 難點(diǎn)內(nèi)容做好標(biāo)注，并結(jié)合臨床實(shí)例、別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做全面、通俗易懂的講 解，并配合臨床影像資料做好講解。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)課中難點(diǎn) 積極提問(wèn)題，對(duì)課后作業(yè)認(rèn)真回答，做好互動(dòng)學(xué)習(xí)，由于本人授課經(jīng)驗(yàn)少，