科教版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃

1、四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)情分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。而且，他們的求知欲十分強(qiáng)烈，這是完成品德與社會(huì)教學(xué)任務(wù)的有利因素。四年級(jí)的學(xué)生仍有較強(qiáng)的自我中心意識(shí)，缺乏合作和奉獻(xiàn)助人的精神。同時(shí)，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們開始喜歡交友，但在人際交往中，有的表現(xiàn)為比較封閉、退縮，有的表現(xiàn)為比較放任、攻擊， 往往因?yàn)椴粫?huì)與人溝通而與他人發(fā)生沖突，其社會(huì)化發(fā)展的能力有一定的障礙。 兒童許多良好的品質(zhì)都是通過(guò)他們

2、在與他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來(lái)。因而，正確引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交朋友，幫 助他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能，學(xué)會(huì)交往溝通的技巧尤為重要。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于事情的是非有一定的判斷能力，但是現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅木暮亲o(hù)下長(zhǎng)大，自主性和自立能力都不是很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)和生活中以自我為中心的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，所以也相應(yīng)出現(xiàn)了許多的煩惱，一些不良傾向不僅使學(xué)生們不能形成良好的行為習(xí)慣，而且會(huì)影響其性格和道德行為的發(fā)展。本冊(cè)教材共分為五個(gè)單元：有困難，我不怕、我們的快樂大本營(yíng)、做聰明的消費(fèi)者、 公共生活講道德、大自然發(fā)怒的時(shí)候， 在個(gè)人學(xué)習(xí)、集體生活、社區(qū)生活多個(gè)

3、場(chǎng)景中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了挫折教育、集體主義教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，本冊(cè)教材的內(nèi)容也變得更豐富，形式更多樣。教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn)，五個(gè)單元主題都不是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話題。通過(guò)這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，形成基本的道德觀，指導(dǎo)行為，并使知識(shí)意義化、價(jià)值化。例：做聰明的消費(fèi)者。教材形式則活潑多樣，版式新穎富于流動(dòng)感，采用了各種圖畫、照片、學(xué)生作品，既富于變化又從多角度豐富學(xué)生的感知，對(duì)話式的兒童語(yǔ)言、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感。例：我們的快樂大本營(yíng)。

4、教學(xué)目標(biāo)1 、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義。2、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類發(fā)展的重要影響。3、了解一些基本的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題。4、知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。教學(xué)安排主題一

5、：這點(diǎn)困難算什么第一課時(shí)困難是什么01至三周第一單元：有困難我不怕第二課時(shí)我也失敗過(guò) 02四至六周七至十周卜一至十三、四周十五至主題二：成功一定有方法主題三：每天都有好心情第二單元:我們的快樂大本營(yíng)第三單元:做聰明的消費(fèi)者第四單元:公共生活講道德第五單元:大自然發(fā)怒的時(shí)候第一課時(shí)為自己喝彩 03第二課時(shí)我堅(jiān)持我成功 04第一課時(shí)對(duì)自己說(shuō)不要緊05主題一:成長(zhǎng)的故事第一課時(shí)快樂一起分享07第二課時(shí)送你一個(gè)微笑08主題二:“我”和“我們”第一課時(shí)這是我能做的09第一課時(shí)主題三：我們要做最棒的第二課時(shí)我的開心日歷06大家出主意 10主題一：各種各樣的商店主題二：購(gòu)物有學(xué)問(wèn)主題三：我是理財(cái)小能手主題一：無(wú)聲的朋友主題二：大家生活在一起主題三:不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一主題四：我們是鄰居主題五：我們從我做起主題一：天有不測(cè)風(fēng)云第二課時(shí)我們的時(shí)約定 11制作班級(jí)手冊(cè)12第一課時(shí)我們?nèi)ド痰昕纯?3,第二課時(shí)上哪兒買東西14第一課時(shí)價(jià)格的秘密 15.第二課時(shí) 買東西看什么16第一課時(shí)我們家的收支表17第二課時(shí)小小理財(cái)俱樂部18.第三課時(shí)_我們的跳騷市場(chǎng)第一課時(shí)有它真方便 2019_第一課時(shí)聽聽它們的訴說(shuō)21第一課時(shí) 請(qǐng)排隊(duì)莫擁擠 22第二課時(shí)在一根細(xì)繩面前23第一課時(shí)別大意24第一課時(shí)我有好鄰居 25第二課時(shí)讓墻三尺又何妨26第三課時(shí)我們的鄰里公約2728第一課時(shí) 可怕的自然災(zāi)害 29第一課時(shí)