幼兒園小班健康活動教案【三篇】

1、幼兒園小班健康活動教案【三篇】【導語】盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力，無憂考網(wǎng)為大家準備了 2017年二年級 數(shù)學下冊期末試題，希望對大家有所幫助！ 一男孩女孩活動目標：1、通過活動，使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對自己性別的認同感和自豪感?；顒訙蕚洌耗泻⒑团⒌膱D片各種衣服、發(fā)型自編歌曲男孩和女孩活動過程：1、教師出示男孩和女孩的圖片，請幼兒說一說，他們誰是男孩，誰是女孩，你是從 哪里看出來的？（幼兒分別從頭發(fā)的長短、高跟鞋、衣服等方面看出。）2、教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服，最后，教師為女孩也換 上短褲和短發(fā)，再請幼兒說說

2、，他們都是男孩嗎？為什么不是？僅從頭發(fā)的長短和所穿的 衣服，能不能正確地判斷男孩和女孩啊？（不能）3、怎樣才能正確地判斷出男孩和女孩呢？教師請幼兒說出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不同之處，在身體上還有哪些不同 之處呢？（幼兒積極思考，并結(jié)合上次活動內(nèi)容找出了許多不同之處，如XXX小朋友說：“男 孩有小雞雞，女孩沒有。XXX小朋友說：“看子宮，女孩有子宮，男孩沒有。”有的幼兒 觀察非常仔細，其中XXX小朋友說：“看脖子，男的脖子上有個疙瘩，女的沒有，我爸爸 就有，媽媽就沒有?！拔覇柡⒆觽兡莻€疙瘩叫什么名字，XXX小朋友說：“那叫喉結(jié)” 還有的幼兒說“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對孩子們

3、的回答都給予了積極的肯 定，并讓幼兒了解男孩等到長大了才會長“喉結(jié)”。我驚訝于孩子們觀察的仔細，但我更驚訝于孩子們的提問。XXX小朋友問：“老師， 那要是一個男的和一個女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們怎么區(qū) 分呀？ ”看來，孩子們真的是動腦筋了，當即，我把問題提給了大家，請幼兒說說該如何區(qū) 分。孩子們有的說：“看個子，個子高的就是男的。”有的說：“男的胖，女的瘦?！边€有的 說：“讓他們說句話聽聽，聲音粗的是男的，聲音細的是女的?！钡鹊?，方法真是多種多樣。 當大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最方便的好方法時，XXX小朋友乂問：“那要像我媽媽 冬天帶著圍巾，或者穿著高領(lǐng)毛衣，看不見

4、脖子那怎么辦呢？”孩子們認真聽教師的講解, 并積極思考提出了許多有價值的問題。通過積極的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男 孩和女孩不能從一個方面來觀察，要從多個角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果。）4、你覺得男孩和女孩在性格上有什么不同？（女孩膽子小；女孩比男孩細心；男孩 勇敢，什么都不怕；女孩聽話，男孩淘氣；女孩漂亮）小結(jié)：男孩應該勇敢、堅強， 同樣也應該在做事的時候做到認真、仔細；女孩應該漂亮、文靜，同樣也應該在做事的時 候做到勇敢、堅強，男孩、女孩都不錯。5、學唱歌曲男孩和女孩（附后），培養(yǎng)幼兒對自己性別的認同感和自豪感。延伸活動：1、我心中的男孩和女孩2、幼兒作品展覽二一起玩，真快樂

5、設計思路：現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對幼兒園的一切感到陌生，個別幼 兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會影響幼兒個性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設計了小班活動一 起玩，真快樂，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導地位，我制作了幼兒喜愛的動畫 形式的課件，并為幼兒準備了大量玩具，讓幼兒在玩中體驗大家一起玩快樂，并引導幼兒 與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。教學目標1、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。2、引導幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。教學準備課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。教學重點給幼兒提供大家一起玩的機會。教學難點引導幼兒在游戲活動中與同伴友好相處。

6、活動進程1、導入：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡哪些小動物？今天，我們一起來學小動物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學了那么多小動物走路，你們高興嗎？ 小朋友你們喜歡來幼兒園嗎？你們每天在幼兒園里玩的高興嗎？小朋友，有個叫妞妞的小 朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎？2、展開：放課件，幼兒觀看。圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么？她和誰 在玩？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？圖二、我們看乂發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵幼兒想辦法： 你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？小朋友想的辦法

7、 真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。圖三、來許多小朋友哄她（對不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友 態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！提問：小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是 和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭 好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋 友。小結(jié)：剛才看了妞妞一個人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師給小朋友準 備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教 師引導幼兒和大家一起玩。小結(jié)：請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和XXXX小朋友一起搭積木了）（我和XX 小朋友玩汽車了）小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個找朋友的游戲吧!結(jié)束：幼兒聽音樂做找朋友游戲，結(jié)束。三幼兒園里真快樂活動目標：樂意與朋友分享食物，體驗分享的快樂?；顒訙蕚洌焊鞣N好吃的食物若干。活動過程：1、讓幼兒自由品嘗食物。2、與幼兒討論：沒有吃到東西的小朋友會怎么樣？怎么辦？3、