語文版六年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)完整版

1、語文版六年級(jí)語文下冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)完整版班級(jí)：姓名：拼音基礎(chǔ)1 .讀拼音，寫詞語。xuan yayang qifei tengkang kaiju sangge dapao xiao12 / 202 .看拼音，寫詞語。xiong yongfei huaxian qi3 .看拼音，寫詞語。tui ranci chang4 .看拼音，寫詞語。yan xiaao zhoutian ninong choudu nangshui gangtang chi5 .看拼音寫詞語。lud tuo shang fanzhan lantong xiaoran shao zha yanqin qiyuan dan

2、 jiao chemi cu形近字詞6.比一比，再組詞。鎮(zhèn)（） 優(yōu)（） 瓷（慎（） 憂（） 資（7 .比一比，再組詞。宮（）鴉（）庭（官（）鴨（）廷（8 .分清這些字，分別組詞。跺（）裁（）趴（躲（）教（）扒（)?。ㄇⅲ╛)_)燭（一濁（)一)棲（_)素（一）)曬（_)紊（一一）)斑（_)燥（一一）)班（_)澡（一)9 .辨字組詞。摔（.)朽（_)爛（一)附（一)跨(_率(.)虧（_)欄（一）俯（一一）胯(_10.比一比，再組詞。崖(.)瀑（_)租（一一）袖（一一）籃(_涯(.)曝（_)沮（一)軸（)濫(_)選詞填空11.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。危險(xiǎn) 危急 危難1 .越是有（），我們?cè)綉?yīng)該沖

3、上前去。2 .在這（）關(guān)頭，消防戰(zhàn)士趕來了。3 .一個(gè)人在（）的時(shí)候，更需要?jiǎng)e人的幫助。不是而是只有才雖然但是4 .評(píng)委們一致認(rèn)為（）具備這種素質(zhì)的人，（一）是真正的世界一流的 音樂指揮家。5 .從克萊蒂的眼里表現(xiàn)出來的（）憤怒，（）悲哀。6 .前面的參賽者（）也發(fā)現(xiàn)了問題，（）在國(guó)際音樂大師面前，都放棄了自己的意見。12.選詞填空我最行。成績(jī) 成就 成果L在奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)異的 O2 .改革開放以來，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè) 輝煌。3 .少工委舉辦了科技小發(fā)明 展覽。品味回味4 .李明說，他爸爸的朋友一一小張叔叔是個(gè)很有 的人。5 .當(dāng)年那一幕幕動(dòng)人的情景，真讓人心潮起伏。13.選詞填

4、空。漸漸 默默 輕輕 悄悄 匆匆1 .時(shí)間（）地從我們身邊溜走。2 .時(shí)間來去（）,稍縱即逝。3 .在父母的關(guān)愛下，我們（）長(zhǎng)大了。4 .她這種（）奉獻(xiàn)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。5 .春風(fēng)（）地吹過田野和村莊。14.選詞填空。軟弱 衰弱 脆弱 微弱1 .看著我們的身體一天天（一）下去，老班長(zhǎng)整夜整夜合不攏眼。2 .白楊樹總是那么力爭(zhēng)上游，那么倔強(qiáng)挺立，不（一）,也不動(dòng)搖。3 .老班長(zhǎng)嚴(yán)厲地對(duì)我說：“小梁，你不要太（）了！ ”這句話的意思只有 我知道。4 .老班長(zhǎng)慢慢睜開眼睛，用（）的聲音說：“小梁,別浪費(fèi)東西啦”15.選擇合適的詞語填空。運(yùn)送 輸送 蒼白 金黃1 .葉子為大樹的生長(zhǎng)（）著豐富的

5、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2 .汽車把鄉(xiāng)下新鮮的蔬菜（）到熱鬧的城市里。3 . （）的九月遍地都是成熟的瓜果。4 .年輕人臉色（），但仍無比堅(jiān)強(qiáng)。句子強(qiáng)化16.按要求改寫句子。1 .他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢？（改為陳述句）2 .精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）3 .火紅的朝陽從東方徐徐地冉冉升起。（修改病句）4 .袁降平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株。（改為比喻句）5 .松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。（縮句）6 .桂花開了。（改為夸張句）17.按要求寫句子。1 .老師的辦公桌上整齊地?cái)[放著一摞摞學(xué)生的作業(yè)本。（縮寫句子到最短）2 .哪里有死的東西會(huì)自己走

6、動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述 句）3 .瑪琪說：“托米，我討厭學(xué)校！”（改為轉(zhuǎn)述句）4 .疫情期間，大家都待在家里。（改為雙重否定句或反問句）5 .今天我非常高興。（“春節(jié)眨眼就到了?！狈抡占狱c(diǎn)的部分改寫句子）18.按要求改寫句子。1 .這難道不是一件奇妙的事嗎？（改為陳述句）2 .童年時(shí)的許多趣事，都是我記憶中的珍貴。（修改病句）3 .我有蟋蟀在缽子里，蛔蛔兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里。（仿寫句子）19.按要求寫句子。1 .有沒有戰(zhàn)勝自己的決心，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。（修改病句）2 .城里沒有工廠。城里沒有機(jī)器的聲音。（川關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）3 .哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且

7、能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述 句）20.按要求寫句子。L索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。（縮句）2 .這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。（改成反問句）3 .唱的是什么。聽者會(huì)露出會(huì)心的微笑。（川恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成 一句話）閱讀理解21.課內(nèi)閱讀。一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗， 顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了 琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起 來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月先越升越高，穿過一縷一縷輕 紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的

8、浪 花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的 臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的 景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1 .聯(lián)系上下文想一想，寫出近義詞。清幽： 恬靜：2 .仔細(xì)讀讀第段回答問題。1 .用在文中畫出皮鞋匠聽到琴聲展開聯(lián)想的句子。2 .第二自然段中有三幅畫面，請(qǐng)用“”在下文中相應(yīng)的句子前面標(biāo) 注出來。月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月 克越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了 巨浪。被月光照得雪光的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。3 .從這些畫面我們聯(lián)想到貝多芬的

9、琴聲有什么變化？22 .閱讀短文，回答問題。一枚硬幣的秘密冬天最冷的時(shí)候，我?guī)畠鹤卉嚨綀D書館。這樣既可以學(xué)知識(shí)，乂能 取暖?；貋砗螅畠簠s變得有些奇怪一一以前是七點(diǎn)半出門去上學(xué)，現(xiàn)在卻提 前到七點(diǎn)。以前是三催四叫，現(xiàn)在是自己定鬧鐘，到點(diǎn)兒就爬起來，一分鐘都 不賴床。而且，每次出門前，她都要從儲(chǔ)蓄罐里拿出一枚硬幣攥在手心里。坐公交車有IC卡，早飯?jiān)诩页?，口袋里也有零花錢，女兒要這額外的一元 錢干什么？我想打破砂鍋問到底，女兒卻神秘兮兮地說：”這是個(gè)秘密！ ”我 欲拿家長(zhǎng)的身份壓她，想想乂覺得不妥。女兒十歲了，有一點(diǎn)自己的小秘密也 很正常，再說了，一元錢能干出什么壞事來？星期天，女兒纏著我去

10、圖書館。孩子求知若渴，我自然樂意奉陪。天氣依 然寒冷，我和女兒全副武裝準(zhǔn)備出門。當(dāng)然，女兒依然沒有忘記準(zhǔn)備一元硬 幣。我沒有“打草驚蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元錢干什 么。坐上公交車，半小時(shí)后下車，我徑直往圖書館的方向走，卻發(fā)現(xiàn)女兒快步 走到路邊.用一元硬幣從一位賣報(bào)老人手里買了 一份報(bào)紙。然后，她笑意盈盈 地跑到我身邊，沖我做個(gè)鬼臉。我責(zé)怪她浪費(fèi)，既然去圖書館，自然有免費(fèi)的 報(bào)紙，干嘛還要多花錢？女兒低下頭，似乎在做思想斗爭(zhēng)。片刻后，她抬起頭說：“媽媽，其實(shí)我已經(jīng)連續(xù)買了一個(gè)冬天的報(bào)紙，都 是在這位老人那兒買的。你上次帶我來圖書館時(shí)，我就注意到了他。那么冷的 天，他還站在寒風(fēng)

11、里，不停地跺著腳。我想，我多買一份報(bào)紙，他就可以早點(diǎn) 回家休息了?！迸畠旱脑捦耆龊跷业囊饬?，我回頭看了一眼那位老人。他穿著破舊的軍 大衣，頭發(fā)已經(jīng)花白，背也有些佝僂，手里抱著一大摞報(bào)紙，正滿眼期待地看 著來來往往的行人。原來，女兒整個(gè)冬天提前半小時(shí)起床，就是為了繞道來買報(bào)紙？我雖然同 情賣報(bào)的老人，但更心疼女兒。于是幫她出主意：“你可以買一份報(bào)紙給十份 的錢啊。”女兒連連搖頭，說：“不行，那樣太傷人自尊了！”我說：“那你每次拿一元硬幣，不是很麻煩嗎？你拿張大鈔，不找零不就 行了嗎？ ”女兒驚呼：“那和給錢有什么區(qū)別？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬幣，其實(shí)就是不想讓他脫掉手套找零錢，這樣會(huì)很冷

12、的?！蔽揖镁玫乜粗畠耗菑堉赡鄣男∧槪恢涝撜f什么好。我很慶幸當(dāng)初沒 有粗暴地責(zé)問她。她有一顆金燦燦的心，溫暖了別人，也溫暖了我。我緊緊將女兒摟在懷中，感覺微風(fēng)拂面，春天正一步一步地向我們走來。1 .根據(jù)語境，解釋詞語的意思。2 .打草驚蛇：3 .打破砂鍋問到底： 2. “我”帶女兒坐公交車到圖書館?；貋砗螅畠鹤兊糜行┢婀值脑蚴?)A.以前是七點(diǎn)半出門去上學(xué)，現(xiàn)在卻提前到七點(diǎn)。B.以前是三催四叫，現(xiàn)在是自己定鬧鐘，到點(diǎn)兒就爬起來，一分鐘都不賴床。C.為了幫助賣報(bào)紙的老人而寧愿繞道去買報(bào)紙。3.女兒她到底用那一元錢干了什么？正確的選項(xiàng)是（）A.女兒快步走到路邊，用一元硬幣從一位賣報(bào)老人手里

13、買了一份報(bào)紙。B.女兒用一元硬幣去圖書館看書。C.女兒用一元硬幣去坐公交車。4. “我很慶幸當(dāng)初沒有粗暴地責(zé)問她?！蹦阏J(rèn)為作者慶幸的原因是（）A.我感覺微風(fēng)拂曲，春天正一步一步地向我們走來。B.女兒有一顆金燦燦的心，溫暖了別人，也溫暖了我。C.其實(shí)女兒已經(jīng)連續(xù)買了一個(gè)冬天的報(bào)紙，都是在這位老人那兒買的。5.句子與描寫方法完全一致的一句是（）A.女兒連連搖頭，說：“不行，那樣太傷人自尊了！”（語言描寫）B.他穿著破舊的軍大衣，頭發(fā)已經(jīng)花白，背也有些佝僂，手里抱著一大摞報(bào) 紙，正滿眼期待地看著來來往往的行人。（外貌描寫）C.我想，我多買一份報(bào)紙，他就可以早點(diǎn)回家休息了。（心理描寫）6.閱讀是寫作的

14、橋梁。你從一枚硬幣的秘密中提煉出的自己的閱讀感受 是。23.課外閱讀。英國(guó)人的“微環(huán)?！鄙钫f到宜居國(guó)家，英國(guó)環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，風(fēng)景怡人，是享受生活的好地 方。人在倫敦，我立即就深刻地感受到英國(guó)人對(duì)于環(huán)境的愛護(hù)之心，讓我對(duì)英 國(guó)人的“微環(huán)保”生活，大加推崇。英國(guó)的垃圾箱共有4種。顏色不同，易于辨認(rèn)。所以，雖然每個(gè)箱子上都 寫著相應(yīng)的說明，但其實(shí)不看也無所謂，只要一看顏色，就知道哪個(gè)箱子是回 收什么的。分門別類，清楚明了。英國(guó)的建筑大多是節(jié)能型的，盡量利用天然能源，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，功能清 晰，沒有復(fù)雜的照明設(shè)備，多采用自然光。而且，在繁華的倫敦，我驚奇于兒 乎見不到空調(diào)。而在國(guó)內(nèi)，空調(diào)的使用卻是

15、相當(dāng)普遍。倫敦是一座傳統(tǒng)城市，許多人一直住在多年前的老房子里，根本無意去買 時(shí)尚新居。在他們看來，自家的房子越是古老，越是榮耀，因?yàn)槔锩娉休d的是 歷史。這與國(guó)內(nèi)有些人喜歡買新房的觀念大相徑庭。一套房子,足可住到老 去，何必再添新居？這是英國(guó)人的思想觀念。只要房子結(jié)實(shí)，他們甚至都懶得 翻修。房子的用料多為石頭，層高壁厚，平穩(wěn)堅(jiān)固，冬暖夏涼。這種接近自然 的房子，英國(guó)人非常喜歡。英國(guó)的香煙奇貴，一盒都得花至少6英鎊才能買到。如果一天抽一盒，每 個(gè)月就要4英鎊左右。折合成人民幣，將近400元錢。精明的英國(guó)人一算賬， 覺得抽煙實(shí)在劃不來，所以干脆放棄吸煙。在倫敦，你可以與各種鳥類親近。因?yàn)榄h(huán)境優(yōu)美，風(fēng)

16、景如畫，空氣好，所 以小鳥們喜歡待在這里。無論是公路兩邊還是廣場(chǎng)，以及居民區(qū)的屋頂和窗 臺(tái)，隨時(shí)隨地可以看到許多可愛的小鳥在歡快地覓食與嬉戲。當(dāng)你看到鋪天蓋 地的鴿群在空中展翅飛翔，你的心也會(huì)跟著它們快樂地起舞。英國(guó)人特別節(jié)約紙張。一張A4復(fù)印紙，正面復(fù)印了，背面也要復(fù)印才行， 如果只印一頁，那就找一張背面可用的廢紙來用。中小學(xué)課本采用循環(huán)使用 法，低年級(jí)同學(xué)用高年級(jí)學(xué)生用過的課本，非常自然，沒有人會(huì)因此提出異 議。愛護(hù)每本課本，英國(guó)的孩子做得很好。1 .作者為什么以“英國(guó)人的微環(huán)保生活”為題？2 .畫線句子運(yùn)用了 的說明方法，突出說明了3 .最后一段的中心句是,舉了、的例子來說明的。4 .判

17、斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“，錯(cuò)的畫“義”。1 .英國(guó)人放棄吸煙是因?yàn)闊熖F了。（一）2 .英國(guó)人盡量利用天然資源，只因?yàn)椴幌矚g空調(diào)的感覺。（）3 .倫敦環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，才引來了那么多的鳥類。（）5.讀了文章后，你將怎么實(shí)踐環(huán)保生活呢？24.課內(nèi)閱讀。月光曲（節(jié)選）姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲 子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟哇！感情多深 哪！您，您就是貝多芬先生吧？ ” 貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！? . “多純熟”是說彈琴的 熟練，“多深”是說把曲子里的充分表現(xiàn)出來了，這兩個(gè)詞贊美了演奏者 的演奏

18、技巧。2 .選文中加點(diǎn)的兩個(gè)“您”含義不同，第一個(gè)表示，第二個(gè)表示3 .盲姑娘為什么激動(dòng)?4 .貝多芬為什么愿意為盲姑娘再?gòu)椧磺?？在正確的說法后打“。1 .因?yàn)槊す媚餆釔垡魳?，乂十分懂音樂，是他的知音。（）2 .因?yàn)樨惗喾沂滞槊す媚?。（? .因?yàn)樨惗喾覍?duì)盲姑娘熱愛音樂、求知若渴的心理很理解。（）4 .因?yàn)樨惗喾蚁虢铏C(jī)會(huì)練習(xí)一下，好使旅行演出更成功。（）25.閱讀理解。皮箱與柿子尤今從義烏搭乘火車到上海，歷時(shí)三個(gè)小時(shí)。從來不把購(gòu)物作為旅游重點(diǎn)活動(dòng)的我，來到義烏后，卻抵制不了誘惑， 一頭扎進(jìn)商品海洋里，大買特買，原本攜帶的兩只皮箱裝不下，只好另外買了 一只超大的箱子。上了火車后，才知道“累

19、贅”兩個(gè)字怎么寫。把兩只較小的 箱子放到頭頂上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁邊的空間 里一一那個(gè)空間，原本是讓乘客仲展雙腿的。剛把一切安頓好，上來了一對(duì)日本夫婦，他們手拿著車票找座位，來到 我們面前，對(duì)了對(duì)號(hào)碼，座位正是對(duì)著我們的。一看到擠在座位旁的大行李， 他們便露出了不滿意的神情。他們指著那件行李，嘰嘰咕咕地說了一大堆話，我清楚地知道，他們是 嫌那件行李占據(jù)了應(yīng)該屬于他們的空間。語言不通，我只好通過手勢(shì)“說出” 困境一一行李架實(shí)在承受不了這件行李的重量呀!他們雖然明白了，可是，臉卻 像一塊鐵，沉沉地墜著。空氣中彌漫著尷尬的氣氛，我心想:三個(gè)小時(shí)的行程呢!不過，理虧的是 自己

20、，乂有什么辦法呀?；疖囋诒捡Y，我們?yōu)榱吮苊馑娜障鄬?duì)的尷尬，都極不自然地把臉扭向一 邊，假裝看窗外的風(fēng)景。我的脖子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間扭向一個(gè)方向，開始有點(diǎn)酸痛 了。就在這時(shí)，我想起了前一天在義烏市場(chǎng)購(gòu)買的四個(gè)柿子。這柿子，皮極 薄，紅似火，飽滿光滑。我把它們從手提袋里小心翼翼地取了出來，將其中特 大、特圓、特飽滿的兩個(gè)，給了他們。他們驚了一下，原本緊緊著的臉，出其不意地松懈了，還慢慢地注入了 一點(diǎn)笑意。然后,兩個(gè)人齊齊伸出雙手來接，以日語說道：“謝謝啊，謝謝！” 僵持的氣氛，全然扭轉(zhuǎn)了。兩張硬硬的臉，變成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。他們一邊吃一邊豎起拇指稱贊，甜甜的汁液自嘴角淌出。過了不久，有服務(wù)員前來兜售橘子

21、，他們一買便是四包，投桃報(bào)李，送 了兩包給我們。大家高高興興地剝著橘子吃，金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在 空氣里一圈圈美麗的光暈，我們?cè)诘拈僮酉憷飳?duì)視、微笑。少頃，他們從皮包里掏出了一本袖珍字典一一是日語和中文對(duì)照的一一 翻開來，指著一些日常用語，虛心地向我討教漢語的發(fā)音。我起勁地教，他們 開心地學(xué)，有些卷舌音，他們?cè)趺匆矡o法發(fā)出準(zhǔn)確的音，邊學(xué)邊笑，大家笑得 幾乎岔氣。火車抵達(dá)上海后，夫妻倆見我們行李太多，自告奮勇地幫我們將那個(gè)累 贅的大皮箱一步一步地拖下火車去。站在絢麗的陽光下，他們用蹩腳的漢語喊道：“再見，再見！” 那聲音，蘊(yùn)含著甜甜的笑意。1.品讀詞句。1 .第段中有“投桃報(bào)李” 一詞

22、，“投桃”在文中指，“報(bào)李”在文中指。2 .用波浪線畫出與第段中“他們雖然明白了，可是，臉卻像一塊鐵，沉沉地 墜著”前后照應(yīng)的句子。3 .第段中畫的句子，抓住了日本夫婦的 進(jìn)行描寫。通過這些描寫，我們可以知道04 .對(duì)第段中“金黃色的橘子皮，化成了浮動(dòng)在空氣里一圈圈美麗的光暈”理 解正確的是（）A.說明橘子皮很香B.說明橘子皮的顏色很鳧，很漂克C.說明當(dāng)時(shí)的氣氛很溫馨，很美好D.說明橘子很好吃3 .本文主要寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。（不超過50字）4 .文章為什么以“皮箱與柿子”為題？下列理由中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這是作者運(yùn)用了 “借物喻人”的方法B.因?yàn)檫@個(gè)故事主要就是寫皮箱和柿

23、子的C.全文是圍繞皮箱和柿子來寫的，它們推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展D.因?yàn)檫@兩樣物品都是作者的5 .作者這次乘火車的經(jīng)歷，給我們帶來了怎樣的生活啟示？請(qǐng)結(jié)合文章和生活 實(shí)際，談?wù)勀愕母邢牒褪斋@。作文26 .快樂習(xí)作。你的拿手好戲是什么？本次習(xí)作就以“我的拿手好戲”為題；寫一篇作 文。要求：寫清拿手好戲練成的過程以及其間發(fā)生的趣事；條理清楚，安 排好寫作的先后順序；詳略得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容寫具體；書寫工整，不寫錯(cuò)別 字。27 .習(xí)作。在成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)面臨一些危險(xiǎn)、挫折、痛苦等。當(dāng)它們來臨 之時(shí)，你是如何面對(duì)的呢？請(qǐng)以“面對(duì)”為題寫一篇作文。注意條理清楚，內(nèi) 容具體，抒發(fā)真情實(shí)感，不少于500字。2

24、2 / 2028 .輕松寫作。同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界美麗而精彩，只要你善于觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn) 自己身邊那許多美的東西。請(qǐng)以“身邊的美好”為題，寫一篇記敘文，寫出你 心中美麗的景、美麗的物、美麗的人答案1、氧氣幽雅沸騰懸崖沮喪疙瘩咆哮慷慨2、洶涌廢話沙啞熄滅糟糕掀起勺子皺眉3、類似頹然大步流星神秘磁場(chǎng)忘乎所以4、熬粥甜膩咽下湯匙濃稠 嘟嘴水缸臟水5、展覽通宵親戚駱駝商販燃燒眨眼元旦轎車米醋6、鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)點(diǎn)瓷器恰當(dāng)蠟燭慎重憂傷 資本 融治 渾濁7、宮女烏鴉家庭棲息樸素當(dāng)官鴨子 朝廷 日曬 紊亂8、跺腳裁剪趴下斑馬干燥躲開載重 扒開 班級(jí) 洗澡9、摔倒不朽破爛附近跨步率領(lǐng)吃虧 欄桿 俯身 胯骨10

25、、山崖瀑布出租袖子 籃球天涯 曝曬 沮喪車軸 泛濫11、危險(xiǎn) 危急 危難 只有 才 不是 而是 雖然 但是味默弱勺 品默微路 果匆弱胃 成匆脆會(huì) 就漸弱送 成漸軟運(yùn)回味弱送 衰輸 、 、 4 5輕輕16、1.他的想象的確非常豐富，沒有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的 霧。2.精彩的表演把我吸引住了。3 .火紅的朝陽從東方冉冉升起。4 .袁隆平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株好像大海里撈針。5 .松脂發(fā)出光彩。6 .桂花開了，香飄萬里。17、1 .辦公桌擺放著作業(yè)本。2 .死的東西不會(huì)自己走動(dòng)，不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。3 .瑪琪說，托米，她討厭學(xué)校！4 .疫情期間，沒有人不待在家里。5

26、.今天我高興得一蹦三尺高。18、1 .這是一件奇妙的事。2 .童年時(shí)的許多趣事，都是我記憶中的珍貴的回憶。3 .那只精巧的鋼筆在我的文具盒里，潔凈的方格紙?jiān)跁铮l(fā)著墨香的 水滸傳在抽屜里。19、1 .有戰(zhàn)勝自己的決心，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。2 .城里因?yàn)闆]有工廠，所以沒有機(jī)器的聲音。3 .沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的產(chǎn)音。20、1 .索溪像野孩子。2 .這些哲理，難道人類已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎？3 .不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。21、1.幽靜 寧?kù)o2. 1.他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面 上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月先越升越高，穿過一

27、縷一縷輕紗似的微云。忽然， 海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪鳧的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸 邊涌過來2 .月鳧正從水天相接的忽然，海面上刮起了大風(fēng) 被月光照得雪克的浪花3 .輕柔舒緩強(qiáng)音驟然響起高昂激越22、1. 采取機(jī)密行動(dòng)時(shí)，不慎驚動(dòng)了對(duì)方。對(duì)事情的原委追問到底。2. C3. A4. B5. C6. 如果你希望能得到別人的幫助，那就請(qǐng)你也要學(xué)著幫助別人。23、1 .因?yàn)檫@些都是生活中的小事情，是一種生活常態(tài)，所以用“微環(huán)?！鄙? .作比較英國(guó)人對(duì)老房子的喜愛和英國(guó)人在住的方面很講究環(huán)保3 .英國(guó)人特別節(jié)約紙張。 A4紙要正反面用中小學(xué)課本采用循環(huán)使用法4 . V X V5 .以后能

28、借的書不買，節(jié)約紙張。24、1 .技能 感情 高超2 .猜測(cè) 肯定3 .因?yàn)槊す媚飰?mèng)寐以求的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，即親耳聽見了貝多芬的演奏。4 . 1. V 2. V 3. V25、1. 1.“我”給日本夫婦柿子 日本夫婦給“我們”橘子2.兩張硬硬的臉， 變成了兩團(tuán)軟軟的棉花糖。3.神態(tài) 日本夫婦對(duì)“我”的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了2. C3. 作者在火車上遇見一對(duì)日本夫婦，先因?yàn)槠は湔嫉厝嵌瞬豢?，后因?yàn)榉窒?柿子，關(guān)系變得融洽。4. C5. 在生活中，我們要與他人和諧共處，多為他人著想，不能只顧自己的感受。 比如，在火車上聽音樂時(shí).,戴上耳機(jī)。如果與他人產(chǎn)生了矛盾，就要以樂觀的 態(tài)度，積極地處理。26、我的

29、拿手好戲俗話說的好，拿手好戲人人都有，有的人拿手好戲是唱歌、有的人是跳 舞總之，武藝各式各樣，而我的拿手好戲就是眾所周知的玩轉(zhuǎn)魔方。我會(huì)玩魔方還要感謝我爸呢！有一天我爸爸送給了我一個(gè)魔方，我便開始 擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉(zhuǎn)一通，然后丟在床上跑了。我生氣 的拿起魔方卻無法還原，這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你上網(wǎng)在百度搜一搜不就好了 嗎？ ”于是我聽取了媽媽的建議，最終，經(jīng)過一個(gè)下午的不懈努力，我終于還 原了魔方。由于我玩的時(shí)間長(zhǎng)了。對(duì)魔方非常熟練。還教會(huì)許多朋友們玩魔方，他們 有不會(huì)的步驟都來請(qǐng)教我。后來，我們還常常進(jìn)行魔方比賽，我每一次都是勝 利者。朋友們都夸我太厲害了！我心里感覺比吃了

30、蜜還甜?？珊镁安婚L(zhǎng)，就像 甜食吃多會(huì)長(zhǎng)蛀牙。失敗的事情發(fā)生了。記得那一次，我和我的朋友乂開始了魔方比賽，我邊轉(zhuǎn)魔方邊想著，如果 我勝了朋友們乂會(huì)怎樣夸我呢！ “糟糕，我太驕傲了，公式錯(cuò)了！ 我叫道。 這時(shí)朋友大喊：“我贏了！ ”唉！到手的鴨子飛了！通過這么長(zhǎng)時(shí)間的玩魔方，我積累了好多寶貴經(jīng)驗(yàn)，也更加熟練了，更能很好 的給別人展示我的拿手好戲了。希望大家喜歡！27、范文：面對(duì)人生中有很多事情需要面對(duì)，需要選擇，需要舍去。面對(duì)的方式不止一 種，選擇的道路也不止一條。有人說最難面對(duì)的是生活之難，是事業(yè)上的失 敗，是考試失利。我覺得做人應(yīng)該像蘇軾那般灑脫，有著“門前流水尚能西， 休將白發(fā)唱黃雞”的心境。因?yàn)椤鞍孙L(fēng)打不動(dòng)，一屁過江來”而氣急敗壞卻乂 樂觀的