國培學習交流

1、 日思日睿 篤志篤行 暑期國培學習感想交流 常婧各位領(lǐng)導老師：大家好！首先非常感謝學校給了我這次暑期“國培計劃（2014）初中數(shù)學骨干教師培訓”的機會。大學畢業(yè)8年，從最初的登上講臺的躊躇滿志、激情四射到看似所謂的越來越有經(jīng)驗而實際是越來越?jīng)]有工作熱情的現(xiàn)狀，常常覺得無所適從，找不到自己的定位和方向，而這次的培訓對于我來說就仿佛是一盞明燈，照亮我前行的道路。所以，我倍感珍惜！7月16日，我懷著教學生涯中的種種困惑，懷著對國培學習的無限期待到湖北大學報到，和來自我省各州縣的160名數(shù)學骨干教師一起投入了為期近半個月的國培學習之中。15天的培訓很短暫，15天的培訓很扎實，15天的熏陶讓我有脫胎換骨

2、的感覺。理論講座，為我的頭腦增添了不少新的教育理念；專業(yè)課程，使我開闊了視野，領(lǐng)略了一些新的數(shù)學教學策略；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；拓展訓練，讓我感受到團結(jié)協(xié)作的力量。同時，培訓組還出了精彩的簡報，閱讀學友們優(yōu)秀的文章，思考大家發(fā)起的話題，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺。整個培訓的過程仿佛是一劑“興奮劑”，給我注入了無限的工作激情，也給了我太多的感悟和啟迪! 一、 感受了大師風采“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師。”大師的分析總是充滿靈動與啟示；大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這一百多名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而

3、遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群初中數(shù)學教學的道路上跋涉的學員們。也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為桂賢娣老師是一位成名較早、卓有成就的特級教師。晚自習她和我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享。看著她，溫暖又舒適，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。還有幽默的、不拘一格的華林飛老師、特別敬業(yè)的汪江松老師、學識豐厚的宋承洋

4、老師、極具人格魅力的祝嘉老師、知識淵博的裴光亞老師 那些天聆聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學生真是我們這一批學員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我堅信我們可以因為他們的引領(lǐng)在追尋初中教學的征程中更有活力，更有收獲。二、 領(lǐng)教到了獨到的觀點在教授專家的講座中，除了領(lǐng)略了大師的個人魅力，我還深刻領(lǐng)會了數(shù)學教育的理念、有效教學的方法、數(shù)學教學有待解決的突出問題和解決方法等獨到的觀點。如在唐劍嵐教授初中數(shù)學課堂提問的優(yōu)化策略及案例思考中說教師只有授人以欲，授人以魚，授

5、人以漁才能達到教育的目的：不需要教。石志群教授在研究型教師的素質(zhì)與自我培養(yǎng)中提出研究型教師應(yīng)當主要培養(yǎng)一種意識：敏感的捕捉問題，善于從沒有問題的地方發(fā)現(xiàn)問題的意識。在黃佑生的師德講座中闡述了師德是一種習慣、積淀和精神，所以在整個社會道德滑坡的今天教師更應(yīng)像守望我們頭頂?shù)臓N爛星空一樣守望我們心中道德的星空，做學生生命中的貴人。三、提升了自己的境界通過這次培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律做事，要

6、在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來在教和研中不斷成長，求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲。參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做？我如何才能做得更好？這是參加這一次培訓學習后，我一直在思索的問題。這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。四、我的收獲這次培訓時間較長，學習的內(nèi)容特別豐富，無論是在提高個人素質(zhì)方面

7、，還是在改進教學方法方面，我都有很大的收獲?，F(xiàn)把我今后的教學工作規(guī)劃詳述如下：一）、設(shè)立個人近期發(fā)展目標1.認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。 2.重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。 3.加強基本功的訓練，在教學語言、教學姿態(tài)、教學板書等基本功方面努力有所提高。 4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。二）、長期個人發(fā)展目標 .養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并爭取有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在縣或縣級以上教育期刊發(fā)表。 .樹立了終

8、生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的科學素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。.關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的教師，成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。.鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。三）、為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施： 1.加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，寬容和有強烈的責任感。 2.樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些面多下功夫 3.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。4.做一個勇于課堂實踐的老師。認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教