舞蹈編導(dǎo)》教學(xué)大綱[1]教學(xué)提綱

1、舞蹈編號(hào)教學(xué)大綱課程編號(hào)：131002課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)主干課課程名稱(chēng)：舞蹈編導(dǎo)英文名稱(chēng)：The Class of Choreography課程簡(jiǎn)介：本課程為舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)方向的主干課程。 通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生能夠較好地掌握舞蹈編導(dǎo)的技術(shù)、技巧，引導(dǎo)學(xué)生廣泛地吸收各種門(mén)類(lèi)的創(chuàng)作方法和優(yōu)長(zhǎng)，拓寬學(xué)生的文化視野和創(chuàng)作思路，發(fā)掘?qū)W生豐富的想象力和創(chuàng)造力。動(dòng)作的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)作思維的開(kāi)發(fā)是本課程的主要訓(xùn)練內(nèi)容。為培養(yǎng)學(xué)生們即興的創(chuàng)作能力及創(chuàng)新思維能力，本課程將舞蹈編導(dǎo)的基本理論知識(shí)、編導(dǎo)技法及創(chuàng)作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，相互配合，融會(huì)貫通。根據(jù)學(xué)生的接受能力，細(xì)致、分步驟地完成訓(xùn)練。本課程的宗旨是為舞蹈事業(yè)培養(yǎng)出高級(jí)的

2、舞蹈編導(dǎo)人才。1、 說(shuō)明（一）教學(xué)目的和要求：為培養(yǎng)我國(guó)舞蹈事業(yè)發(fā)展及東北地區(qū)各個(gè)階層所需要的高級(jí)編創(chuàng)人才以及具備一定教學(xué)能力的新型高級(jí)人才，舞蹈編導(dǎo)（本科）專(zhuān)業(yè)教學(xué)在理論同實(shí)踐緊密結(jié)合的原則指導(dǎo)下，將編導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)理論同基本的技巧、技法訓(xùn)練及創(chuàng)作實(shí)踐三部分結(jié)合起來(lái)，以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，達(dá)到畢業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的要求。舞蹈編導(dǎo)（本科）的教學(xué)任務(wù)是把想象力的訓(xùn)練和編創(chuàng)能力的提高放在核心地位，將編舞技法、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練同排練操作結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并創(chuàng)作出一批有較高質(zhì)量的舞蹈作品。（二）與相關(guān)課程的銜接：與基本功訓(xùn)練課、舞蹈素材課、舞蹈欣賞課等課程相銜接。（三）開(kāi)課

3、學(xué)期：第一至七學(xué)期（四）周學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)二周學(xué)時(shí)X 16周（含藝術(shù)實(shí)踐）X開(kāi)課學(xué)期： 8/10 學(xué)時(shí) /928 總學(xué)時(shí)（五）學(xué)分：（六）教學(xué)形式：集體授課（七）檢課方式：課堂回課（八）考試安排：考試方式：每學(xué)期期末觀摩會(huì)考試標(biāo)準(zhǔn)：完成教學(xué)大綱所規(guī)定內(nèi)容和達(dá)到的程度進(jìn)行測(cè)評(píng)2、 本文（一）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度第一學(xué)期1、即興舞（ I） 節(jié)奏訓(xùn)練（ 2）造型訓(xùn)練（ 3）即興表演訓(xùn)練（ 4）身體各部位動(dòng)機(jī)訓(xùn)練（ 5）雙人即興（ 6）三人接觸即興2、捕捉形象（ II） 捕捉人物形象（ 2）捕捉動(dòng)物形象（ 3）捕捉物象形象（ 4）形象擴(kuò)張?jiān)O(shè)計(jì)（ 5）體驗(yàn)藝術(shù)形象舞蹈理論：舞蹈藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)特征重點(diǎn)、難點(diǎn)解放身體

4、動(dòng)作，建立新的動(dòng)作觀念。打破動(dòng)作規(guī)范。教學(xué)程度從認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作入手，通過(guò)課堂練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，達(dá)到聞樂(lè)起舞，千姿百態(tài)，并能夠以編導(dǎo)的眼光觀察生活，捕捉形象。講授學(xué)時(shí)128 學(xué)時(shí)第二學(xué)期1、動(dòng)作分解變化（ III） 動(dòng)作分解與節(jié)律變化（ 2）動(dòng)作分解與力度變化（ 3）動(dòng)作分解與空間變化2、動(dòng)作發(fā)展變化（ IV） 單一元素變化（ 2）多元素變化（ 3）動(dòng)作的對(duì)比及連接3、編舞技法（ V） 力度轉(zhuǎn)換（ 2）主導(dǎo)部位（ 3）選姿造舞（ 4）節(jié)奏變化（ 5）限制引動(dòng)（ 6）相反對(duì)比（ 7）穿越包圍（ 8）統(tǒng)一流向（ 9）交響技術(shù)主題變奏（ 10）卡農(nóng)（ VI） 賦格4、舞蹈語(yǔ)言技術(shù)（ 1）

5、舞句練習(xí)以音樂(lè)的樂(lè)句為依據(jù)進(jìn)行編舞練習(xí)（ 2）舞段練習(xí)以音樂(lè)的樂(lè)段為依據(jù)進(jìn)行編舞練習(xí)編導(dǎo)理論：舞蹈編導(dǎo)的職責(zé)重點(diǎn)、難點(diǎn)動(dòng)作發(fā)展與變化與動(dòng)作質(zhì)量教學(xué)程度以純動(dòng)作的分解組合，發(fā)展變化來(lái)完成句段的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)表現(xiàn)因素引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從動(dòng)作符號(hào)本身去闡釋色彩、情感、形象。完成動(dòng)作到語(yǔ)言和表現(xiàn)情感的形象的初級(jí)階段。講授學(xué)時(shí)128 學(xué)時(shí)第三學(xué)期1、舞蹈語(yǔ)言技術(shù)（ 1） 雙人練習(xí)（ 2）三人練習(xí)2、調(diào)度（ 1） 聚散突聚突散、突聚緩散、緩聚突散（ 2）直線（ 3）曲線編導(dǎo)理論：舞蹈編導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)、難點(diǎn)：樹(shù)立形象教學(xué)程度：在鞏固和深化第一學(xué)年教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入雙人舞、三人舞的編舞技法練習(xí)。在練習(xí)

6、中采用“形象”、 “戲劇性”因素，使學(xué)生從動(dòng)作技法編排到表現(xiàn)人的感情、形象的動(dòng)作技法編排，能力上要求學(xué)生達(dá)到能夠獨(dú)立編創(chuàng)舞蹈小品。講授學(xué)時(shí)128 學(xué)時(shí)第四學(xué)期1、結(jié)構(gòu)（ 1）以一首樂(lè)曲為依據(jù)進(jìn)行舞蹈結(jié)構(gòu)（ 2）以文學(xué)作品為依據(jù)進(jìn)行舞蹈結(jié)構(gòu)（ 3）觀察現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行舞蹈結(jié)構(gòu)（ 4）舞蹈編排練習(xí)編導(dǎo)理論：舞蹈編導(dǎo)與舞臺(tái)各部門(mén)的合作重點(diǎn)、難點(diǎn)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新教學(xué)程度對(duì)舞蹈作品整體把握能力的訓(xùn)練和實(shí)際編排操作的鍛煉。講授學(xué)時(shí)128 學(xué)時(shí)第五學(xué)期 舞蹈小品編排練習(xí)1、情緒小品（ 1）單一情緒（ 2）復(fù)合情緒重點(diǎn)、難點(diǎn)舞蹈的創(chuàng)編教學(xué)程度進(jìn)入多人舞、音樂(lè)編舞，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)編舞課的力度和深度，能力上要求學(xué)生能夠編排比較完整的各類(lèi)舞蹈作品。講授學(xué)時(shí)第六學(xué)期1、情節(jié)小品（ 1） 矛盾沖突（ 2）喜劇情節(jié)（ 3）悲劇情節(jié)（ 4）正劇情節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)編創(chuàng)與排練教學(xué)程度在鞏固上一學(xué)期的教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)編創(chuàng)比較完整的各類(lèi)舞蹈作品。講授學(xué)時(shí)128 學(xué)時(shí)第七學(xué)期1、舞劇（ 1）傳統(tǒng)戲劇式（ 2）神話式（ 3）時(shí)空自由變化式重點(diǎn)、難點(diǎn)戲劇性的把握，人物的塑造教學(xué)程度進(jìn)入中小型舞劇編創(chuàng)教學(xué)階段，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)入舞劇創(chuàng)作練習(xí)。內(nèi)容包括舞劇文學(xué)臺(tái)本寫(xiě)作，舞劇結(jié)構(gòu)以及舞臺(tái)美術(shù)、燈光、服裝、音樂(lè)等。成熟把握舞蹈、舞劇的結(jié)構(gòu)形式、人物情感等多方面的綜合能力。講授學(xué)時(shí)160 學(xué)時(shí)