五年級上第二單元第三課時

1、課題：小數(shù)除以整數(shù) 3課時 桐梓中心小學(xué) 張海斌教學(xué)目標：1.引導(dǎo)學(xué)生概括出小數(shù)除以整數(shù)的計算方法2.正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的驗算習(xí)慣。教學(xué)過程1、 板書過程師：同學(xué)們，今天我們接著上次再來學(xué)習(xí)“小數(shù)除以整數(shù)”（老師板書課題）。本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標是：（出示）二、學(xué)習(xí)目標1.引導(dǎo)學(xué)生概括出小數(shù)除以整數(shù)的計算方法2.正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的驗算習(xí)慣。過渡：為了達到目標，下面請大家認真地看書。（出示自學(xué)指導(dǎo)）三、自學(xué)指導(dǎo)認真看課本第18頁的例題4，看圖看文字，思考：1、 小數(shù)除以整數(shù)

2、的計算方法應(yīng)注意那些？2、 小數(shù)除以整數(shù)的算式怎樣驗算它的正確性？ 5分鐘后，比誰能正確的回答思考題！ （過渡：邊看書邊思考，5分鐘后，比比誰能準確回答思考題！自學(xué)競賽開始，比誰看書最認真，坐姿最端正！）4、 先學(xué)（1） 看書學(xué)生認真看書，教師巡視，督促人人都在認真地看書。（2） 檢測1、 找學(xué)生回答思考題，其他同學(xué)認真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時舉手更正。2、 完成課本第18頁的“做一做”，找兩名學(xué)生板演，其余生做在練習(xí)本上。3、 教師認真巡視，發(fā)現(xiàn)錯例，板書于黑板上對應(yīng)位置。5、 后教（1） 更正師：寫完的同學(xué)請舉手。下面，請大家一起一起看黑板上這些題，發(fā)現(xiàn)錯誤并能更正的同學(xué)請舉手。（由差中好）（二)

3、 討論1、黑板板書學(xué)生所做的第一題有問題嗎？如果有請告訴我？ 小結(jié)： 24÷15=16 1 6 這道題的計算是錯誤的，因為商的整數(shù)個位后是十分位， 1 5 ）2 4 所以商1和6之間應(yīng)該點上小數(shù)點，這道題最終結(jié)果1.6。 1 5 9 0 9 0 02、黑板板書學(xué)生所做的第二題有問題嗎？如果有請告訴我？ 0. 7 這道題的計算是錯誤的，因為7應(yīng)該商在被除數(shù)6頭上， 1 8 ）1. 2 6 所以這道題最終結(jié)果是0.07 1 2 6 0 教師總結(jié)：、小數(shù)除以整數(shù)時計算方法是按整數(shù)除法的方法去除。 、商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。 、如果有余數(shù)，要添0再除。3、 評正確率、板書，并讓同學(xué)

4、對改。（正確的請舉手，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況） 過渡：下面，我們就來用今天所學(xué)知識來做作業(yè)，比誰的課堂作業(yè)能做得有對又快，字體還又端正。七、當堂訓(xùn)練 1、課內(nèi)作業(yè)：教科書第l8、19頁的第6、7、9、10、11題。2、拓展練習(xí)判斷下面各題的商哪些是小于1的。5.04÷6 76.5÷45 0.84÷28 210.6÷65 7.79÷95 32.93÷37 0.462÷28在括號里填上適當?shù)臄?shù)。（）×13=59.8 54.4÷（）=16 4×（）=134 （）÷8=10.4計算下面各題，并用乘法驗算。16.8÷28 15.6÷24 0.138÷15 1.35÷27 0.416÷32 3.64÷528、 板書設(shè)計 課題：小數(shù)除以整