教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《地球在公轉(zhuǎn)嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元地球的運(yùn)動(dòng)第6課地球在公轉(zhuǎn)嗎教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1 .恒星周年視差，證明地球確實(shí)在圍繞太陽公轉(zhuǎn)，其他證據(jù)也可以證明這一點(diǎn)。2 .在圍繞某一物體公轉(zhuǎn)時(shí)，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物體存在視 覺位置差異。過程與方法：1 .在模擬實(shí)驗(yàn)中，觀察并做出恰當(dāng)描述。2 .結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理。情感態(tài)度價(jià)值觀：1 .意識(shí)到對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的解釋需要得到證據(jù)的支持和從已知出發(fā)進(jìn)行推理。2 .認(rèn)識(shí)到科學(xué)家在獲得證據(jù)的過程中需付出艱辛的努力，同時(shí)也離不開科學(xué)技術(shù)的 進(jìn)步。3 .在活動(dòng)中培養(yǎng)小組合作精神。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：恒星周年視差，證明地球確實(shí)在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。教

2、學(xué)難點(diǎn)：在圍繞某一物體公轉(zhuǎn)時(shí)，在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置會(huì)觀察到遠(yuǎn)近不同的物 體存在視覺位置差異。【教學(xué)準(zhǔn)備】?jī)蓚€(gè)鐵架臺(tái)、兩顆紙做的星、黑板上畫間隔 10厘米畫一條線、一個(gè)紅色圓紙片等?！窘虒W(xué)過程】課前小游戲：體驗(yàn)視差師：我們先來做一個(gè)小游戲。師引導(dǎo)學(xué)生：1.閉上左眼，豎起食指，對(duì)準(zhǔn)多媒體上的黑線；2.睜開左眼，閉上右眼。反復(fù)做幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？（預(yù)設(shè)：黑線在食指左邊，而且食指的位置沒有移動(dòng)。）師：這是為什么呢？師引導(dǎo)學(xué)生說出引起這個(gè)現(xiàn)象的理由。（預(yù)設(shè)：我們 觀察的位置發(fā)生了變化，物體 相對(duì)于遠(yuǎn)方背景的位置也會(huì)發(fā)生移動(dòng)，這種現(xiàn)象叫做 視差。）板書：視差。、問題引入師：通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)

3、知道地球在自轉(zhuǎn)。除了自轉(zhuǎn)。地球還有其他的運(yùn)動(dòng)方式嗎？生(預(yù)測(cè))：地球還會(huì)圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周是一年。師：這一偉大的發(fā)現(xiàn)，人們是通過什么方法知道的？(預(yù)設(shè)：衛(wèi)星觀測(cè)、太空望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)、乘坐航天飛機(jī)到太空觀測(cè)等方法。)師：今天這節(jié)課我們用簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)來證明地球在公轉(zhuǎn)嗎。板書課題：地球在公 轉(zhuǎn)嗎。二、模擬實(shí)驗(yàn)師出示模擬材料：1 .把兩個(gè)鐵架臺(tái)前后相隔10厘米放置在講臺(tái)上；在相等高度分別固定一顆星，靠近 黑板的星編號(hào)為2,另一個(gè)編號(hào)為1,模擬離地球遠(yuǎn)近不同的兩顆星。2 .在黑板上畫間隔10厘米畫一條線，兩個(gè)鐵架臺(tái)對(duì)準(zhǔn)中間線。師引導(dǎo)學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)：1 .在實(shí)驗(yàn)室畫一個(gè)大橢圓，在橢圓中心偏右放一張紅色的

4、圓紙片，模擬“太陽”。2 .在圓圈上背對(duì)著紅色圓紙片轉(zhuǎn)動(dòng)一周，表示“地球”圍著“太陽”公轉(zhuǎn)一周。3 .在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，觀察并記錄在 A點(diǎn)、B點(diǎn)時(shí)，1號(hào)星和2號(hào)星的位置。4 .把紅色的圓紙片離黑板遠(yuǎn)一點(diǎn)，再畫一個(gè)大橢圓，按照第2、3步，做好記錄。說明：老師或一位同學(xué)圍繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)，用手機(jī)實(shí)時(shí)拍攝并投到多媒體上，在A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)停留稍許時(shí)間，便于其余同學(xué)觀察記錄。觀測(cè)次數(shù)公轉(zhuǎn)到A點(diǎn)時(shí)公轉(zhuǎn)到B點(diǎn)時(shí)在A、B兩點(diǎn)觀察1號(hào)星的視覺差第一次(近時(shí))1號(hào)星在2號(hào)星()邊()厘米1號(hào)星在2號(hào)星()邊()厘米()厘米第二次(遠(yuǎn)時(shí))1號(hào)星在2號(hào)星()邊()厘米1號(hào)星在2號(hào)星()邊()厘米()厘米生模擬實(shí)驗(yàn)。師生共同交

5、流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:觀測(cè)次數(shù)公轉(zhuǎn)到A點(diǎn)時(shí)公轉(zhuǎn)到B點(diǎn)時(shí)在A、B兩點(diǎn)觀察1號(hào)星的視覺差第一次（近時(shí)）1號(hào)星在2號(hào)星（左）邊（）厘米1號(hào)星在2號(hào)星（右）邊（）厘米（）厘米第二次（遠(yuǎn)時(shí)）1號(hào)星在2號(hào)星（左）邊（）厘米1號(hào)星在2號(hào)星（右）邊（）厘米（）厘米師引導(dǎo)學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)：兩次觀察，1號(hào)星在視覺上都是先相對(duì)于 2號(hào)星（左）邊，后相對(duì)運(yùn)動(dòng)到2號(hào)星（右）邊。引出：1號(hào)星相對(duì)于2號(hào)星存在視覺上的位置差異。前后兩次觀察，由于我們的觀測(cè)距離不同，近時(shí)觀測(cè)時(shí)，星星的視覺位置差異范圍（大），遠(yuǎn)時(shí)觀測(cè)時(shí)，星星的視覺位置差異范圍（?。?。三、恒星周年視差師播放視頻：人們?cè)诓煌雇淼耐粫r(shí)間觀察星座時(shí)發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會(huì)隨

6、著時(shí)間的推移逐漸由東向西移動(dòng)，比如北斗七星就是如此。師引導(dǎo)學(xué)生：這說明了什么？（預(yù)設(shè)：這可以說明地球在公轉(zhuǎn)。）師：剛剛的模擬實(shí)驗(yàn)中，我們已經(jīng)知道了視覺上的位置差異，其實(shí)人們?cè)谟^察遠(yuǎn)近 不同的星星時(shí)產(chǎn)生的視覺上的相對(duì)位置差異一一恒星周年視差，也能夠證明地球在圍繞 太陽不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。師出示資料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料并分析：1 .為什么人們長(zhǎng)期不能發(fā)現(xiàn)恒星的周年視差？（預(yù)設(shè)：宇宙太大，地球公轉(zhuǎn)軌道相 對(duì)直徑太小。）2 .為什么貝塞爾能夠發(fā)現(xiàn)恒星的周年視差？（預(yù)設(shè)：新制望遠(yuǎn)鏡并持久地觀察。）3 .他發(fā)現(xiàn)的視差有多大？（預(yù)設(shè)：0.31角秒，視差相當(dāng)于16千米以外的一枚硬幣 的寬度。）四、晝夜現(xiàn)象的解釋師出示之

7、前晝夜現(xiàn)象的解釋：現(xiàn)在，人們通過太空望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等，能直接觀 察到地球確實(shí)在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。師提出問題：關(guān)于晝夜現(xiàn)象的解釋，我們將保留哪一種？為什么？地球圉著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)預(yù)設(shè):五、鞏固練習(xí)選擇題。(1)在不同夜晚的同一時(shí)間觀察星座，會(huì)發(fā)現(xiàn)星座的位置隨著時(shí)間的推移逐漸)移動(dòng)。A.自東向西 B. 自西向東 C. 自北向南答案：A(2)地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是()。A. 24小時(shí) B. 一個(gè)月 C. 一年答案：。(3)()是觀察遠(yuǎn)近不同的星星時(shí)產(chǎn)生的視覺上的相對(duì)位置差異。A.恒星距離差 B. 恒星位置差 C.恒星周年視差答案：。(4)第一個(gè)成功測(cè)出恒星周年視差的天文學(xué)家是()。A.伽利略 B. 貝塞爾