鄉(xiāng)下人家教案

1、21.鄉(xiāng)下人家教學設計 一、學習目標1.認識5個生字，學會14個生字，正確讀寫帶有生字的詞語，并掌握多音字“冠”“率”。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。3.學習作者通過描寫鄉(xiāng)下人家的景物來表達感情的寫法。4.感受鄉(xiāng)村生活的美好，體會作者對鄉(xiāng)村生活、對大自然由衷的熱愛之情。二、課前準備實物投影，有關田園風光的圖片、文字。第一課時一、導入課題，揭示課題同學們，你們了解鄉(xiāng)間那充滿溫馨和詩意的田園生活嗎？今天，老師將和你們一起走進“鄉(xiāng)下人家”，去感受鄉(xiāng)村生活的美好。二、自由讀文，整體感知1.自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，畫出生字新詞。2.同桌互讀課文，并交流生字新詞

2、的讀音。教師重點指導“巢”字的音和形；“冠”“率”的音、形、義。3.指名分段讀文，教師指導朗讀重點句子。想一想，鄉(xiāng)村生活給了你怎樣的感受？4.組內互讀課文，交流個人感受。5.仔細觀察插圖，默讀課文，畫出你認為課文描寫最美的一處鄉(xiāng)村風景，并聯(lián)系課文想想自己的理由，可以在書的空白處寫出來。6、教師小結，再現(xiàn)全文鄉(xiāng)村生活真是太美了，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景，請你想象鄉(xiāng)村生活的畫面，再讀一讀全文吧！三、寫寫生字，記記新詞1. 歸cháo（ ）裝shì（）mì（）食tng（）若2. 冠uàn（）un（）率shuài（）l（）第

3、二課時一、復習導入通過學習，我們知道鄉(xiāng)村生活是多么淳樸自然，又富有情趣。能否將你最喜歡的語句讀給大家聽，讓我們一同來感受美、品味美。二、品味語言1.組內品讀，交流感受。2.全班交流，指導朗讀。a.幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（擬人化的手法使人感覺生動、自然）b.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（對比的手法使人感覺別致生動、親切可愛）c.從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。（運用擬人化的手法，體現(xiàn)了寧靜、和諧的農家生活畫面）教師重點引導學生體會鄉(xiāng)村淳樸、寧靜的生活以及作者樸素自然的表達方法。3.體味語言，感情朗讀。將自己感受最深的內容試著有感情地朗讀。4.體會課文最后一自然段，進一步深化主題。a.自由朗讀這一自然段，怎樣理解這句話？b.同桌交流。c.全班交流。三、積累語言1.有感情地朗讀全文，邊讀邊想畫面。2.仔細讀一讀你喜歡的部分，并把它們背誦下來。3.認真抄寫或默寫你喜歡的部分。閱讀鏈接1.自由朗讀在天晴了的時候。2