武術(shù)匯演感想.doc

1、武術(shù)匯演感想篇一：關(guān)于武術(shù)的感想關(guān)于武術(shù)的感想從入學(xué)到如今第一次接觸武術(shù)課，從前從未接觸過武術(shù)，只是在影片中看到過一些武打片，對(duì)武術(shù)很好奇，也許是因?yàn)榻鹩沟臅沟梦覀儑?guó)人都有一個(gè)武俠夢(mèng)。所以到了大學(xué)終于有了這一門武術(shù)課，就選擇填寫了武術(shù)的科目。通過在大學(xué)這一個(gè)學(xué)期的武術(shù)課學(xué)習(xí)，我對(duì)武術(shù)有了初步的理解，感受到了武術(shù)的宏大魅力，對(duì)武術(shù)興趣有了進(jìn)一步的加強(qiáng)。一開場(chǎng)學(xué)習(xí)興趣不大，總以為是項(xiàng)枯燥無味的運(yùn)動(dòng)，但是在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸改變了對(duì)它的看法。以前以為武術(shù)用來打架，用來制服外來的威脅的一種手段，到了如今才明白，它是一種科學(xué)的動(dòng)作攻防技術(shù)和人體動(dòng)作的藝術(shù)表達(dá)，它更是一種融入人文情感和鮮明個(gè)性風(fēng)范的實(shí)

2、用學(xué)科。武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)文化的一局部，有著很悠久的歷史，是我們中華民族強(qiáng)身健體的一種鍛煉方法。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，不同時(shí)期對(duì)武術(shù)的概念的表達(dá)不盡一樣。中國(guó)武術(shù)作為中華民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)有機(jī)組成局部和獨(dú)特表現(xiàn)形式，一方面跟中國(guó)的古典哲學(xué)、政治倫理、軍事思想、文化藝術(shù)、醫(yī)學(xué)理論、社會(huì)風(fēng)俗等等互相聯(lián)絡(luò)，互相作用，共同組成絢爛多姿的中國(guó)文化整體；另一方面那么從一個(gè)側(cè)面反映出整個(gè)中國(guó)文化的根本特征中華武術(shù)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵博大精深，它以踢、打、摔、拿四技為主要內(nèi)容，套路和搏斗為運(yùn)動(dòng)形式，是注重內(nèi)外兼修的中國(guó)傳統(tǒng)體育工程。中華武術(shù)也是中國(guó)的一項(xiàng)創(chuàng)痛文化，從它的形成內(nèi)容和方法上，都表達(dá)中國(guó)古典的哲學(xué)理念、美學(xué)

3、思想、倫理道德等傳統(tǒng)文化精神。武術(shù)有健身、防身、修身養(yǎng)性的價(jià)值，還可以鍛煉自己的身心安康，對(duì)自己的思維，情緒，性格，學(xué)習(xí)都有一定的幫助。學(xué)習(xí)武術(shù)，武德才是最重要的?！傲?xí)武先習(xí)德”、“尚武不尚力”是中華武術(shù)最直接、最理性的凈化。中華武術(shù)注重境界的提升，通過對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)使人們對(duì)自然、對(duì)生命有深入的認(rèn)識(shí)，到達(dá)人與人、社會(huì)與社會(huì)的和諧統(tǒng)一，武術(shù)的抱拳禮就是一種武德的表達(dá)，右手抱拳，寓意尚武：左手掩拳，寓意崇德，以武會(huì)友。就這么一個(gè)動(dòng)作，通過長(zhǎng)期的熏陶，進(jìn)展?jié)撘颇慕逃?，?huì)推動(dòng)我們學(xué)生的整體素質(zhì)的進(jìn)步，進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神，學(xué)武，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)、防身，還能培養(yǎng)我們尊師重道、講禮守信、見義勇為、吃苦耐勞的優(yōu)

4、良道德品質(zhì)，對(duì)我們大學(xué)生頑強(qiáng)、英勇的意志品質(zhì)有著很好的效果。篇二：武術(shù)體育課感想、心得體會(huì)武術(shù)課感想未上武術(shù)課前，我對(duì)武術(shù)的認(rèn)知完全來自于電視劇和各類武俠小說。那種飛檐走壁，瀟灑肆意，仗劍江湖，天地任我行的暢快淋漓著實(shí)令我心生向往。神雕俠侶幾乎就是我對(duì)古代武俠的認(rèn)知。而對(duì)近代武術(shù)的認(rèn)識(shí)，那么主要來自于成龍、甄子丹等武打明星及其所參演的電影，比擬熟悉的是詠春拳、佛山無影腳等。對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)可以說是非常淺薄及流于外表的。正因?yàn)閷?duì)武術(shù)認(rèn)識(shí)不深，那層朦朧的面紗讓我覺得武術(shù)甚為神秘，讓我心生敬畏。所以，大一因?yàn)楹ε聦W(xué)不好武術(shù)這門高深學(xué)科的我，還是禁不住內(nèi)心的召喚而在大二選擇了這門體育課。結(jié)果，雖然發(fā)現(xiàn)我的

5、拳法劍術(shù)還不是很到位，但我對(duì)武術(shù)有了更明晰的認(rèn)識(shí)。首先，現(xiàn)代的武術(shù)偏向于強(qiáng)身健體而非奪人性命。有些人認(rèn)為武術(shù)是一種屠戮的技能，劍走偏逢，刺人手腕，拳打中線，一招收命。事實(shí)上，這種對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)有失偏頗。我認(rèn)為現(xiàn)代武術(shù)的首要目的應(yīng)該是強(qiáng)健體魄，磨練意志，在于防身，自助及助人，而非用于打架及欺凌弱小。其次，習(xí)武先習(xí)德。武德訓(xùn)中有曰：“遵武德者，武之宗也。未曾學(xué)藝也學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。缺德者不可予之學(xué)；喪禮者不可教之武。習(xí)者應(yīng)不謀利而秉大義，不畏強(qiáng)而舍已身。當(dāng)守千甚，行須善始終。平常本虛懷假設(shè)谷，心意以精益求精。持之以恒，屬高尚之武德。以武強(qiáng)身，以德養(yǎng)性?！币簿褪钦f，學(xué)武不應(yīng)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而要胸襟廣闊，

6、虛懷假設(shè)谷，做到進(jìn)退有度，該出手時(shí)就出手，不該出手時(shí)就不動(dòng)手，要用高尚的武德氣度讓別人自慚形愧?？傊湫g(shù)精神很重要。 然后，武術(shù)被分為傳統(tǒng)武術(shù)和競(jìng)技武術(shù)，競(jìng)技武術(shù)是由傳統(tǒng)武術(shù)演化而來的體育運(yùn)動(dòng)。武術(shù)不單純是一種技能，更是一個(gè)復(fù)雜的、不斷交融開展的有機(jī)體。在本學(xué)期我不僅五步拳和初級(jí)劍，還鍛煉了體質(zhì)，理解了馬步，虛步等動(dòng)作的根本要領(lǐng)。我知道蹲馬步是雙腳開大，到達(dá)自己兩腳間的間隔 為三腳半寬，腳要內(nèi)扣。做虛步時(shí)要將重心放在后腳上等等。剛開場(chǎng)看到教師在前面進(jìn)展動(dòng)作演示，非常羨慕教師的動(dòng)作，覺得非常的帥氣，動(dòng)作很有力度，并且非常連接流暢。如今我們自己也學(xué)習(xí)的那些動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)那并不是一朝一夕就可以練出來的

7、本領(lǐng)，盡管我有很努力的學(xué)習(xí)，但是還是沒有教師做得那么好看和標(biāo)準(zhǔn)到位。最后，我覺得教師豐富多彩的教學(xué)方式、行云流水的動(dòng)作和幽默的授課語言極大地激發(fā)了我對(duì)武術(shù)的興趣。武術(shù)的教學(xué)不僅僅是動(dòng)作和套路的簡(jiǎn)單傳授，更是知識(shí)的講解和思想的交流。教師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)武術(shù)講究收放結(jié)合、厚積薄發(fā)，這對(duì)我們做人做事同樣有著重要的指導(dǎo)意義。我會(huì)在課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù)這門課程，用心體會(huì)武術(shù)的意義，領(lǐng)略武術(shù)的精神。篇三：體育課文章,參加運(yùn)動(dòng)會(huì)表演心得參加運(yùn)動(dòng)會(huì)表演心得通過參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)表演，我體會(huì)到了一個(gè)人在集體中應(yīng)該承當(dāng)?shù)呢?zé)任。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。運(yùn)動(dòng)會(huì)劍術(shù)表演時(shí)間不到一分鐘，然而我們從報(bào)名到彩排就準(zhǔn)備了一個(gè)月，這也足見對(duì)此事的重視。記得我們?cè)诿恐艿闹芤?、三下最后的一?jié)課，不顧吃飯就奔向體育場(chǎng)； 記得我們一遍遍的重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作；記得教師耐心地糾正著每個(gè)人的錯(cuò)誤動(dòng)作我們是一個(gè)集體表演工程，每一個(gè)人的動(dòng)作關(guān)系到整個(gè)隊(duì)列表演的好壞，每一個(gè)人必須把動(dòng)作做到位，每一排每一列的人要注意行列對(duì)齊。每一個(gè)人都有責(zé)任把表演做到最好，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體。所以每個(gè)人必須認(rèn)真對(duì)待這件事，必須有這份責(zé)任感。我通過這次活動(dòng)，心理素質(zhì)得到了鍛煉。我個(gè)人心理素質(zhì)比擬差，在彩排