《16絕招》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16、絕招學(xué)情分析：這是一篇略讀課文，講的是幾個(gè)小伙伴之間發(fā)生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本領(lǐng)，沒(méi)能取得好成績(jī)，感到很羞愧。于是他暗下決心要挽回面子，要練出一種“絕招”，“鎮(zhèn)”住那些小伙伴。結(jié)果，在他的不懈努力下，果然出奇制勝，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。大家都對(duì)他的絕招贊不絕口。這篇課文富有童心童趣，文中細(xì)致刻畫(huà)的小柱子這個(gè)形象鮮活欲出?？梢哉f(shuō)，他是這個(gè)年齡階段的孩子的一個(gè)代表，很多學(xué)生都能從他身上看到自己的影子：自尊、好強(qiáng)、不服輸。因此學(xué)生在閱讀時(shí)很容易產(chǎn)生情感共鳴。課文還蘊(yùn)含著這樣的道理：只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。這是對(duì)科學(xué)知識(shí)、對(duì)刻苦求知的一種認(rèn)同，

2、對(duì)學(xué)生很有啟發(fā)，也是選編這篇課文的主要意圖。教學(xué)目標(biāo)：1、 讀熟、讀懂課文，有感情地朗讀對(duì)話(huà)。2、 積累動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的句子，學(xué)習(xí)特寫(xiě)鏡頭描寫(xiě)動(dòng)作、神態(tài)。3、 懂得絕招是練出來(lái)的，要練有用的絕招的道理。教學(xué)重點(diǎn)：積累動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的句子，學(xué)習(xí)這種方法。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生勤學(xué)苦練本領(lǐng)的愿望教學(xué)過(guò)程：一、直接揭題，理解題意，激發(fā)興趣（一）板書(shū)“絕招”（二）讀詞語(yǔ)：絕招的招，在這個(gè)詞語(yǔ)中指本領(lǐng)，那么你認(rèn)為怎樣的本領(lǐng)算得上是“絕招”？師：村東頭，大樹(shù)下，幾個(gè)孩子在比絕招，我們一起去看看好嗎？二、初讀課文 整體感知（一）翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第64頁(yè)，自由讀課文，小伙伴們比了幾次絕招，分別是什么絕招？（二）交流：（

3、教師板書(shū)）第一次 第二次三胖：憋氣時(shí)間長(zhǎng) |二福：空翻 單臂倒立小柱子：靠樹(shù)倒立 速算兩位數(shù)乘法三、欣賞絕招1（一）在這次的絕招比賽中，你覺(jué)得誰(shuí)的絕招很有意思？（二）找出描寫(xiě)三胖的絕招的句子讀一讀。1、出示描寫(xiě)三胖的絕招的句子，三胖挺著大肚子，說(shuō)：“咱們看誰(shuí)一口氣憋的時(shí)間最長(zhǎng)！”結(jié)果一個(gè)個(gè)先后都撒了氣，唯獨(dú)他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。指名讀2、指名讀，想一想如果要演演三胖的絕招，要把哪幾個(gè)詞語(yǔ)的意思演出來(lái)。（挺、鼓、瞪、憋）自己在座位上演一演三胖的絕招。組織表演：三胖，準(zhǔn)備好了嗎？3、點(diǎn)評(píng)：真是絕招！讓我們記住三胖的絕招（齊讀）4、展開(kāi)想象，此時(shí)一旁的二福、小柱子臉上會(huì)有

4、怎樣的表情，請(qǐng)你用精確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如：小柱子盯著三胖，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得大大的，手緊緊地纂著，好像比三胖還要緊張。（三）二福的絕招是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們讀讀有關(guān)的句子1、出示內(nèi)容（1）你看多空翻嗎？哪兒看到過(guò)？誰(shuí)來(lái)介紹一下？（2）欣賞空翻的動(dòng)作，再說(shuō)說(shuō)什么是空翻（3）看圖說(shuō)話(huà)：書(shū)上第65頁(yè)插圖2、仔細(xì)觀察。3、二福會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？（四）哎呀，三胖、二福都露了一手，輪到我了小柱子1、小柱子露絕招的時(shí)候遇到了什么事情？2、出示第4自然段。3、好好讀讀這段話(huà)，用心體會(huì)小柱子的心情。（學(xué)生自由讀）交流：你體會(huì)到了小柱子的什么心情？指導(dǎo)朗讀：小柱子覺(jué)得自己太丟臉了，低下頭撒開(kāi)腿跑了。4、小柱子回

5、了家，心里在想什么呢？引導(dǎo)孩子體會(huì)小柱子不是一個(gè)服輸?shù)暮⒆?，找出相關(guān)的段落出示：日子一天天過(guò)去了。暗暗在練習(xí)自己的絕招。哪幾個(gè)詞語(yǔ)看出小柱子不服輸？（始終、暗暗）指導(dǎo)朗讀這個(gè)句子。四、欣賞絕招2（一）日子一天天過(guò)去了，第二次的絕招比賽中，小柱子有沒(méi)有露出絕招？1、指名讀絕招（1315自然段）你覺(jué)得小柱子的絕招如何？2、99X67=7524，小柱子到底算得對(duì)不對(duì)，讓我們來(lái)驗(yàn)算一下，老師極時(shí)開(kāi)始，比一比誰(shuí)算得最快！師：最快的同學(xué)花了時(shí)間，而小柱子是脫口而出，什么叫脫口而出，什么叫脫口而出？（不假思索 隨口說(shuō)出）你有這個(gè)本事嗎？怪不得小伙伴都羨慕地豎起大拇指說(shuō)。3、此時(shí)此刻，小柱子的心情是。請(qǐng)你用能

6、表現(xiàn)小柱子心情的語(yǔ)氣讀讀1315自然段。（二）想象說(shuō)話(huà)。第一次絕招比賽給小柱子帶來(lái)了羞恥，小柱子想好了要練習(xí)的絕招，暗暗地練習(xí)絕招，終于贏得了小伙伴的贊賞。想象一下，小柱子是怎樣練習(xí)絕招的。五、感悟文本內(nèi)涵（一）小柱子的進(jìn)步可真大呀！是誰(shuí)幫助了他（奶奶）奶奶是怎么幫助小柱子的？快速默讀6到11自然段。1、交流：（1）奶奶做的：包餃子也露絕招（2）奶奶說(shuō)的：鼓勵(lì)了小柱子2、聽(tīng)了奶奶的話(huà)，小柱子明白了什么？（想要有絕招，只有練?。ǘW(xué)了課文，你最佩服誰(shuí)的絕招？從這兩次比絕招中，你懂得了什么？小結(jié)：是啊，只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。最后，用毛澤東主席的一句話(huà)自勉：我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振