二年級(jí)奇妙的電話機(jī)教案

1、奇妙的電話機(jī)                                        教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)猜最早的電話機(jī)，觀察身邊的電話機(jī)，欣賞獨(dú)特造型的電話機(jī)，暢想多功能的超級(jí)電話機(jī)等一系列活動(dòng)

2、，引導(dǎo)學(xué)生了解電話機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)，感受科技發(fā)展帶給人們的美好生活。2、啟發(fā)學(xué)生在外形和功能上拓展思維，制作外表美觀、功能神奇的電話機(jī)。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥等材料設(shè)計(jì)制作電話機(jī)，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。教學(xué)重點(diǎn)：在外形和功能上拓展學(xué)生思維，制作美觀神奇的電話機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用材料來(lái)表現(xiàn)自己的獨(dú)特創(chuàng)意。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、范作等。學(xué)生：橡皮泥。教學(xué)方法：觀察比較、情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)習(xí)作業(yè)、游戲法等。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課課1、 上課！同學(xué)們好。聽(tīng)什么聲音？課件出示：老式電話鈴聲出示課題：奇妙的電話機(jī)！二、新授1、 大家請(qǐng)看，這是什么東西？猜一猜？ 課件出示：貝爾的電話

3、機(jī)如果你知道請(qǐng)舉手！2、 對(duì)，這就是世界上最早的電話機(jī)！有了電話機(jī)，兩個(gè)相距遙遠(yuǎn)的人交談再不成為困難，電話機(jī)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有了巨大的變化！老師準(zhǔn)備了生活中最常用的電話機(jī)，請(qǐng)同學(xué)們看一看，仔細(xì)地觀察一下電話機(jī)是什么樣子的。3、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你眼前的這部電話機(jī)是什么樣子的?你觀察到了電話機(jī)的上面都有什么？4、 同學(xué)們說(shuō)，這兩個(gè)電話機(jī)的樣子有哪些相同之處？5、 有什么不同？（嗯，你發(fā)現(xiàn)了大小的區(qū)別，嗯，顏色不同。你觀察的很仔細(xì)。）6、 剛才同學(xué)們談了很多，其實(shí)這就是我們生活中常的用的兩類電話，固定電話機(jī)，它被放在這兒，我就只能在這兒打電話，手機(jī)，也

4、就移動(dòng)電話機(jī)，我可拿著它隨時(shí)隨地打電話。三、發(fā)展1、 下面,我們到商店里去逛一逛，那里有更多的電話機(jī)，樣子比這些可漂亮多了！課件出示：外形奇異的電話機(jī)2、 （等學(xué)生觀察一會(huì)兒）這么多電話機(jī)啊，你最喜歡哪個(gè)？為什么？3、 根據(jù)蘋(píng)果的外形來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)電話機(jī)是不是也很趣呢？看來(lái)我們可以根據(jù)許多事物的外形來(lái)設(shè)計(jì)電話機(jī)，想一想，除了這些？電話機(jī)還可以做成什么外形的？4、 手里拿著外形漂亮的電話機(jī)的確很神氣，可是電話機(jī)僅僅漂亮就足夠了嗎? 5、 對(duì),還有功能！同學(xué)們，你知道現(xiàn)在的電話機(jī)都有哪些功能嗎？（發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)等），對(duì)，但現(xiàn)在這些功能已經(jīng)

5、很普通了，也吸引不了大家！所以，我們國(guó)家正在研制一批新的超級(jí)電話機(jī)，這超級(jí)電話機(jī)不但要有漂亮了外形，更要有神奇的功能。你想當(dāng)一名手機(jī)設(shè)計(jì)師嗎？要當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師必須要有豐富的想像力。6、 瞧，這是我用橡皮泥制作的手機(jī)（出示橡皮泥手機(jī)范作）我現(xiàn)在就對(duì)它來(lái)個(gè)大改造，把它變成一部多功能的超級(jí)電話。我在這加個(gè)太陽(yáng)能電池板,我把它放在桌子上它就自動(dòng)利用光能充電, 這樣不論什么時(shí)候都可以充電了!我想給美國(guó)的朋友打電話，可是我英語(yǔ)很破，我在這加個(gè)翻譯器，這樣以后就實(shí)現(xiàn)了中英互譯，我們可以開(kāi)心的交談了。不懂外語(yǔ)的人也適合用這部電話。7、 同學(xué)們,你希望有一部什么樣的電話機(jī)，你希

6、望它幫你干什么呢？（你很愛(ài)學(xué)習(xí)，這種電話機(jī)適合給學(xué)生使用，既可以打電話，又可以幫我們學(xué)習(xí)。嗯，這樣我們就可以打電話關(guān)愛(ài)小動(dòng)物了。你的電話機(jī)這么神奇啊，可是那以后我們的雙手用來(lái)干什么，什么都不干，是不是就要退化了。）8、 同學(xué)的想法真是千奇百怪啊，看，老師是用橡皮泥和各種小材料組合表現(xiàn)我的小電話機(jī)，你都準(zhǔn)備了什么？等會(huì)兒，要好好想想如何更好的運(yùn)用它們表達(dá)你自己的想法？四、 實(shí)踐1、 好，現(xiàn)在，小設(shè)計(jì)師們，大膽放飛想像的翅膀，自創(chuàng)一個(gè)外形漂亮，功能神奇的超級(jí)電話機(jī)吧，還可以給你的電話機(jī)起個(gè)好聽(tīng)的名字。好吧！開(kāi)始。2、 作業(yè)放音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)作。1.設(shè)計(jì)方法，提示學(xué)

7、生要考慮到電話使用的方便快捷。2.功能設(shè)計(jì)：提示學(xué)生在自己的作品中突出與眾不同的功能。可以考慮不同人群的需要。3.外形設(shè)計(jì)：提示學(xué)生外形設(shè)計(jì)引起大家注意的因素之一。五、 展示欣賞1、大家設(shè)計(jì)了這么多漂亮神奇的電話機(jī)，現(xiàn)在我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。請(qǐng)你為你的電話機(jī)做個(gè)小廣告，向大家介紹一下，讓我們了解它。2、 噢，還有這么多同學(xué)也完成了自己創(chuàng)作，我想它們一定很奇特?，F(xiàn)在你最想給誰(shuí)打電話呢，請(qǐng)撥通他的號(hào)碼，向他介紹一下你的電話機(jī)吧，通話時(shí)間為一分鐘。3、 剛才同學(xué)們撥出了很多不同的號(hào)碼，接下來(lái)我們看看電話簿，這么多號(hào)碼，我們一起讀一遍。你知道這些號(hào)碼有什么作用嗎？

8、下課以后把它們搞清楚并牢記，因?yàn)檫@些號(hào)碼在你有困難的時(shí)候會(huì)給你提供特別大的幫助。3、 我們的課快要結(jié)束了，我們每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的小小手機(jī)設(shè)計(jì)師，創(chuàng)意的腳步永不停留。課后請(qǐng)同學(xué)們多收集有關(guān)電話機(jī)的資料，讓我們運(yùn)用綜合材料設(shè)計(jì)、制作更加新穎的電話機(jī)吧。好，下課！            奇妙的電話機(jī)教學(xué)反思鐘表是與人們朝夕相處的日常生活物品，不僅能讓人準(zhǔn)確掌握時(shí)間，同時(shí)可以美化居室、環(huán)境，另外它還是人類歷史發(fā)展，文明進(jìn)化的足跡。奇妙的電話機(jī)是小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教材第三冊(cè)的一

9、節(jié)手工課。屬于“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的內(nèi)容貼近兒童生活，為孩子們所喜愛(ài)。通過(guò)這節(jié)“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域的課業(yè)，能夠給學(xué)生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。首先，通過(guò)欣賞、了解電話機(jī)的文化及造型特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)不同電話機(jī)的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。欣賞，是美術(shù)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它能提高學(xué)生的認(rèn)知能力與審美能力。從課件中，學(xué)生了解了電話機(jī)的歷史文化，振動(dòng)原理與不同種類，激發(fā)了學(xué)生求知的欲望與對(duì)電話機(jī)的興趣。在教學(xué)中，學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了他們最喜歡的造型是卡通類型，這為接下去的制作做了一個(gè)很好的鋪墊。其次，通過(guò)電話機(jī)的設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及設(shè)計(jì)與制作能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活

10、動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)的成功與否，并不在于學(xué)生繪畫(huà)水平的高低，而在于學(xué)生心靈快車能否啟動(dòng)，能否提速。所以很多平時(shí)畫(huà)兒畫(huà)的不是很好的男孩子，在這次活動(dòng)中卻表現(xiàn)的很突出。巧用材料以及對(duì)電話機(jī)的外形設(shè)計(jì)是本課的重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)作品的分析，使學(xué)生在制作中即快又好的完成簡(jiǎn)易的漂亮的電話機(jī)，并且學(xué)生制作的作品形式各不相同，想象極為豐富。有的做出了心型電話機(jī)，有的做出了花朵電話機(jī)，有的做出了懸掛式的電話機(jī)，有的做出了機(jī)器人電話機(jī)，有的還給電話機(jī)加上了開(kāi)關(guān)按扭花樣繁多，五花八門(mén)，讓人嘆為觀之。這不正是我們所想得到的教學(xué)效果嗎？                &