第一次抱母親教案設計（三）

1、第一次抱母親教案設計三一、交流導入：在四年三班這個小家庭里，我作為家長，有嚴厲也有關愛，我和你們一樣享受著課上的自由交流，課下的平等對話，老師真的為擁有你們而幸福，我愛你們，你們呢?愛我就請抱抱我。是的，愛是需要表達的，愛也是可以傳遞的。不管我們身處何處，只要心中有愛，一切就更美妙!二、課題引申 品讀抱字1.請齊讀課題：第一次抱母親2.指名讀課題，展現(xiàn)不同的讀，突出第一次，抱，母親等詞語。在讀中交流不同的感受。為什么這么讀?3.通過突出不同詞語的讀，讓我們理解了一個中年男人，在母親生病時，第一次像抱嬰兒一樣抱了母親。這也是對課文內容的回憶，課文主要內容的概括。形式的不同但學生概括才能、思維才能

2、卻得到了充分的訓練。三、整體讀文 抱之不同作者始終抱著母親，開始的抱與后來的抱有什么不同?板書：開始是情急地抱后來是深情地抱四、精讀課文 感受母愛同是抱母親，由最初的情急地抱，到后來發(fā)自內心地抱母親入睡，這個過程中作者的內心終究發(fā)生了怎樣的變化?1.默讀課文，難過、愧疚的原因?屏幕出示詞語：兩個表達內心情感的詞語，難過傷心;愧疚自責。2.劃出難過、愧疚原因的句子。屏幕出示句子3.交流中品讀詞語，體會母愛的無私與偉大翻山越嶺-艱辛日復一日-艱辛力大無窮-80多斤 體會母親的含辛茹苦4.感受角色，角色朗讀我：難過、愧疚，對母親的心疼。母親：虛弱、樸實，中國媽媽典范，為兒女置自己于度外。屏幕出示母親

3、的話護士：責備動情對母親的敬仰、敬重。我這樣難過、愧疚，文中的護士有什么樣的情感變化呢?五、研讀課文 感恩母愛作者的愧疚、心疼，讓兒子有了深情抱母親的想法。文中用了一個詞寫他想抱母親時的想法突發(fā)奇想。突然產生奇特的想法。為什么會突發(fā)奇想呢?作者動情地一抱是對母親含辛茹苦的回報，是對母親的感恩，對已人到中年的作者，這第一次的抱讓他有無限的愧疚。而且這第一次的抱與文中的哪個詞形成了鮮明的比照呢?板書：無數(shù)次 是啊,對媽媽含辛茹苦的培養(yǎng)，兒子這一抱有多少的心疼，多少的愧疚!作者用這一抱表達了對母親感恩，對母親的的愛!母親此時怎樣呢?體會母親的淚水，省略號的作用。這是怎樣的淚水?母親流下了欣慰，快樂，感動，滿足的淚水。省略號，省略了什么?省略了情感的表達和復雜的情感。作者也用省略號告訴了讀者：愛!是永久的，愛是留有余味的，愛也能彌漫人間。師生配樂共同讀文：課文一、四、五段六、拓展延伸 煥發(fā)真情1.天下的媽媽都是一樣的。她們?yōu)榱俗优?，付出了許多，卻不求回報，在你們的桌堂里，有一封父母寫給你們的信，讓我們拿出來讀一讀。配樂此時無聲勝有聲，相信你們更加能感受、理解媽媽的愛。此時想對來到現(xiàn)場或沒來到現(xiàn)場你的媽媽，說點什么?2.文中的母親含辛茹苦，讓作者心疼，生活中的點點滴滴，其實都凝聚著媽媽的愛，看一個孩子的感受，他又是如何回報媽媽的愛呢?讀學生課前搜集的母愛短文3