個人專業(yè)成長規(guī)劃

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名侯海哨性別女年齡32學(xué)歷本科職稱小學(xué)高級教齡14職務(wù)教師所任學(xué)科語文、地方課程課題名稱個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人××年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)1、簡介：1999年畢業(yè)后就踏上了三尺講臺，至今從事教學(xué)工作14多年。在這些年來我一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)之余我不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。 2、對自身問題的分析：從教多年來，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)懷下，我在教學(xué)方面取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀

2、況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教育教學(xué)服務(wù)學(xué)生。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、爭取在未來五年每年在縣級以上開一堂展示課，每年撰寫并發(fā)表一至兩篇論并在市級以上交流或發(fā)表，三年內(nèi)能有兩篇論文在省級以上刊物發(fā)表，每年讀35本教育教學(xué)專著，并積極撰寫心得體會，未來五年內(nèi)能獲省級以上教學(xué)骨干稱號。 2、計劃在2014年申報一個市級德育課題，爭取立項，以兩至三年時間認(rèn)真開展該課題的實踐與研究，努力實現(xiàn)結(jié)題和成果推廣的目標(biāo)。具體措施1、積極主動的投入工作。 統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。用巨大的熱情投身于教育事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式

3、凝聚人心，展示自己的才能，2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。在理論學(xué)習(xí)和實踐中成長：1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索適合小學(xué)生的教育規(guī)律、教育方法。4、在學(xué)習(xí)工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)。5、在活動中學(xué)習(xí)觀察學(xué)生的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，提高教師的觀察、記錄技能。6、認(rèn)真做好教育教學(xué)筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。3、重視師德修養(yǎng) 關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修

4、養(yǎng)，為孩子做表率。 關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。4、多學(xué)習(xí)。 人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。5、多反思

5、自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。6、多實踐1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。 2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。 3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。七、多總結(jié) 定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗. 所需要的學(xué)校支持1、 為教師的專業(yè)成長提供實戰(zhàn)的平臺，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為專業(yè)成長提供厚實的背景。2、 其次，打造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，為專業(yè)發(fā)展提供方向與必要的幫助