我的教學(xué)案例

1、 特別的愛給特別的你初為人師，我曾經(jīng)向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，老教師只送給我了一個(gè)字那就是“愛”。她說(shuō)只要能付出愛，所有問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。起初對(duì)于她的話我還不是特別相信。直到發(fā)生了這件事，才讓我真正明白教育學(xué)家的那句話：愛就是教育，沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。那天我和往常一樣走進(jìn)教室，環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)空著的座位，正當(dāng)我要詢問(wèn)時(shí)，電話響了，接起來(lái)，只聽見一個(gè)柔弱的聲音說(shuō)：“老師，我是李雪，我今天不能上學(xué)了?！蔽译S口答應(yīng)著好，隨便問(wèn)了幾句：“是生病了吧，在家養(yǎng)養(yǎng)，吃點(diǎn)藥，好了在來(lái)?！边@些話沒(méi)等說(shuō)完，只聽那邊哽咽著說(shuō)：“老師，我媽去世了?！本驮谶@一刻我覺得時(shí)間好像在空氣中凝固了，我的大腦一片空白。此時(shí)的我呆住了，我

2、不知道該說(shuō)些什么，就這樣過(guò)了幾秒鐘，直到聽到電話那邊的啜泣聲我才緩過(guò)神來(lái)，我哦了一聲，說(shuō)好，忙完再來(lái)，落下的課老師會(huì)給你補(bǔ)，聽到嘟嘟的掛斷聲，我才下意識(shí)的放下電話。第一節(jié)數(shù)學(xué)課我不知道自己是怎么過(guò)來(lái)的，不知道自己有沒(méi)有語(yǔ)無(wú)倫次。整節(jié)課我滿腦袋都是那個(gè)小女孩，想著那個(gè)坐在角落里不愛說(shuō)話，面黃肌瘦，內(nèi)向的小女孩，回想著關(guān)于她的一切。她家的經(jīng)濟(jì)條件很不好，吃穿都很拮據(jù)，我經(jīng)常會(huì)把我家里的一些衣服拿來(lái)給她，也動(dòng)員過(guò)班級(jí)同學(xué)為她捐款捐物。而此時(shí)我滿腦袋都是那幾個(gè)字“我媽去世了”，此時(shí)此刻我的眼前似乎看到了那兩行眼淚，那么柔弱的肩膀能不能承受這么大的打擊呢?可是那個(gè)時(shí)候我從沒(méi)覺得她可憐，因?yàn)樗纳铍m然貧

3、苦可他有媽媽啊！有媽媽來(lái)愛她就算過(guò)的再苦，也能幸福。可是現(xiàn)在······第二節(jié)課的鈴聲響起了，是語(yǔ)文課。忽然，我有一個(gè)想法，這節(jié)語(yǔ)文課我想換個(gè)方式來(lái)上。和平時(shí)不一樣的是我沒(méi)有拿起語(yǔ)文書，伴隨著同學(xué)們驚異的眼神我在黑板上寫下幸福兩個(gè)大字，我要讓他們知道什么是幸福，我要讓他們知道此時(shí)的他們有多么幸福！我問(wèn)他們什么是幸福，回答眾說(shuō)紛紜，最后一個(gè)孩子舉起了手說(shuō)，我有媽媽愛我，覺得很幸福。我借題發(fā)揮說(shuō)到，可是你們知道嗎，就在今天早上，咱們班的李雪就失去了這個(gè)給她帶來(lái)幸福的人。沒(méi)有了媽媽那意味著什么，這么小就沒(méi)有了母親，失去了母愛，以后在李雪的世

4、界里“媽媽”這個(gè)稱呼就將永遠(yuǎn)的消失了，那將是何等的痛苦啊！說(shuō)到這我發(fā)現(xiàn)自己的眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)，班里的很多同學(xué)的眼睛也都紅了，有的甚至已經(jīng)泣不成聲。我借此機(jī)會(huì)告訴孩子們幸福不是我們有多么好的物質(zhì)生活，而是我們能和家人團(tuán)團(tuán)圓圓的生活在一起，那便是天底下最大的幸福。我不知道我該怎樣做才能幫助她快一些走出失去母親的陰影，我不知道我這個(gè)連自己還沒(méi)有成為媽媽的人能不能讓她感受到那么一點(diǎn)母愛。從那以后我會(huì)經(jīng)常走到她身邊，摸摸她的頭，拍拍她的肩膀，給她一些鼓勵(lì)和安慰。下課的時(shí)候我會(huì)把她叫到身邊，給她梳梳頭，和她隨便談?wù)擖c(diǎn)什么，看她的指甲長(zhǎng)了，我會(huì)拿出指甲刀幫她剪指甲，會(huì)幫她復(fù)習(xí)功課··&#

5、183;···就這樣，我雖然幫不上什么大忙，但是在我力所能及的范圍之內(nèi)，如果能夠讓她感受到那么一丁點(diǎn)的母愛，我也就滿足了。一天，我走到她的座位前發(fā)現(xiàn)她穿的衣服很不合體，于是就好奇的問(wèn)了一句這衣服是誰(shuí)給你買的，她的一句話讓我至今難忘，她說(shuō)，老師我長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)新衣服，都是別人穿過(guò)的。聽到這些我的心像打翻了五味瓶。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)講一件新衣服已經(jīng)不是什么奢望了。于是，在這個(gè)周末我第一次走進(jìn)了兒童服裝店挑選了一件適合她的衣服，當(dāng)我把這件衣服送給她的時(shí)候她什么也沒(méi)說(shuō)，可是在她的眼里我看到的不僅僅有謝謝，還有更多····

6、3;·從那以后，無(wú)論我怎么忙都會(huì)抽出時(shí)間和她聊天，嘮嘮家常，做這些這已經(jīng)成為我的必修課。我還讓班里的幾個(gè)小女孩主動(dòng)接近她，下課時(shí)拉著她去做游戲。逐漸的她被我們的愛感染了，漸漸的從失去母親的陰影里走出來(lái)，在她的臉上我又看到了笑容。她笑了，我的心也踏實(shí)了許多。她曾在周記里寫到，現(xiàn)在我更愿意上學(xué)了，因?yàn)槊慨?dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)感受到老師那溫暖的目光，在這里我感受到了媽媽的愛，即使外面再冷我也不怕了，因?yàn)槲矣邢駤寢屢粯拥牡睦蠋熀筒皇怯H人勝似親人一樣的同學(xué)?？吹竭@，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，流下了幸福的淚。我想只要每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做為一名教師,我所有的付出都是值得的。在那一剎那，我似乎覺得肩上的擔(dān)子，比以往更沉重了些。這個(gè)實(shí)例讓我有很深的感觸，作為一名教書育人的班主任，你只會(huì)