用“心”去愛

1、用“心”去愛小學(xué)教師是孩子的啟蒙老師，尤其是一個(gè)班主任，對(duì)孩子的一生影響更為重要。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：要做好班主任工作，最關(guān)鍵的就是要有奉獻(xiàn)精神和對(duì)孩子充滿真誠(chéng)的摯愛，具體來講就是要做到“五心”： 一、有信心現(xiàn)在的小學(xué)生是獨(dú)上生子女多；留守兒童多；“421”家庭多數(shù)，隔代教育存在弊端多，這些都無形地給我們的班級(jí)管理帶來了阻礙。作為班主任首先就要自信心，樹立不怕困難的思想。保持良好的心態(tài)，即使遇到最頑烈的兒童，也不能放棄，因?yàn)槲覀兊摹爱a(chǎn)品”是關(guān)系到社會(huì)幾十年的需要。還要切記：不要體罰；不要說過頭話，不要給孩子過早地下結(jié)論，如：草包、垃圾、蠢豬等等，來挫傷孩子的自尊心。在與孩子或家長(zhǎng)談話時(shí)，也要

2、壓住心中的火氣，要先肯定他們孩子的優(yōu)點(diǎn)，即：“先說學(xué)生長(zhǎng)處，后說其短處”，才能讓人聽了心服口服。因?yàn)槭澜缟先f事萬物都在不斷變化，更何況人呢？如：我有一位親戚的小孩，在上二年級(jí)的時(shí)候，因不會(huì)背乘法口訣，一位班主任老師傳喚了家長(zhǎng)，一開口氣就說：“你的伢兒讀不倒書，蠢死！”家長(zhǎng)說：“我在家試著她還可以”。班主任又說：“他要是讀得出書來，把我名字倒掛著”。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)是紅著臉、羞愧地離開辦公室的。其實(shí)他們的孩子現(xiàn)在還不到10歲。已經(jīng)上六年級(jí)了，而且是班上前五名呢，要是真像她所說的那么蠢，恐怕這個(gè)孩子還在二三年級(jí)混了。當(dāng)然，“萬事開頭難”，班主任工作千頭萬緒。常常會(huì)遇到許多你想象不到的困惑和意外的事情。如果

3、你不自信，不努力去面對(duì)?？隙〞?huì)被困難所嚇倒。不怕大家笑話，我第一天當(dāng)班主任就哭鼻子了。那是27年前，我于羅師畢業(yè)后，被分到大河岸滾石坳小學(xué)任教，應(yīng)我老頭子的請(qǐng)求，學(xué)校就把最難帶的五（3）班交給了我。當(dāng)時(shí)，孩子們聽說來了個(gè)“細(xì)祝老師兒”，想來個(gè)先發(fā)制人。一個(gè)姓龔的學(xué)生不知從那兒弄來一條扁擔(dān)長(zhǎng)的死蛇橫放在門里。上課鈴一響，我信心百倍地走向教室，只見教室的門虛掩著，我推門而入，一腳踩在死蛇的肚子上，只見蛇頭和蛇尾一反彈都纏在我腿上。后來的事我就不用說了。雖然如此，但它讓我更堅(jiān)定了帶好這個(gè)班的決心和信心。期末，這個(gè)班還被評(píng)上了全校的“先進(jìn)班”。二、有責(zé)任心一個(gè)班級(jí)的好壞，很大程度上是取決于班主任的工作

4、。我們要把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來管理，光靠任勞任怨的精神還不夠，在管理過程中還要一定的藝術(shù)手段，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班干部，我的班干部不是終身制，而是輪流制。我要讓所以同學(xué)都有當(dāng)干部的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。你放心，哪怕是最落后的學(xué)生，輪到他值日時(shí)，都會(huì)盡全力去做的。當(dāng)然，班主任還要學(xué)會(huì)放權(quán)，當(dāng)好班干部的顧問和導(dǎo)演。首先，老師要在學(xué)生面前起表率作用，要帶頭從小事做起。如帶頭撿紙屑，帶頭使用文明用語。當(dāng)自己做得不對(duì)時(shí)，要主動(dòng)向?qū)W生說“對(duì)不起”。有一天，我路上看見本班上的肖方正同學(xué)，就用羅田話問：“你到哪里去？”他卻用普通話說：“我去看外婆?！蔽业哪槹l(fā)燒了。連忙說：“對(duì)不起，老師沒講普通話?！敝灰娝苷J(rèn)真地說“沒關(guān)系”。

5、當(dāng)學(xué)生有不良習(xí)慣，我們無論何時(shí)何地，都有責(zé)任幫助他們改正。有一位學(xué)生，由于受家庭的影響，句句不離臟話。有一天，剛下課，他就沖到老師辦公室問：“老師，下一節(jié)*課呀？”老師提醒說：“小學(xué)生要文明”。他還以為是自己沒有站好，連忙立正，行禮，接著又問“老師，下一節(jié)*課呀？”像這樣，學(xué)生沒有意識(shí)的缺點(diǎn)，我們也不能睜一只眼閉一只眼，一發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)糾正。是的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常表揚(yáng)我們班的路隊(duì)、紀(jì)律和衛(wèi)生好。其實(shí)，我也是動(dòng)了一些腦筋的。因?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)小學(xué)70來人一個(gè)班，桌椅排列密集，打掃一次衛(wèi)生確實(shí)不方便，喝灰又費(fèi)時(shí)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔的習(xí)慣，我和值日班長(zhǎng)，堅(jiān)持不定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)誰周圍有垃圾，除了要他撿起來以外

6、，還要當(dāng)一天的清潔區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督員。這樣值日生只負(fù)責(zé)在教室里灑灑水就可以了。不瞞你說，我們五（4）班的教室從開學(xué)至今只掃過一次，而且我敢保證：永遠(yuǎn)都不怕學(xué)校的突擊檢查。說到路隊(duì)，因?yàn)槲覀儼嗍且獜臇|四樓到西操場(chǎng)，如果人人拖拖拉拉的會(huì)影響大局。于是，我先用一般步子試走了一遍，大約要2分鐘。于是我就要求學(xué)生在2分鐘之內(nèi)站好，由體育委員記時(shí)，按先后順序站，不許插隊(duì)，這樣每天都可以看到后到的人了。誰超過2分鐘，就給他的對(duì)手賽加1分。關(guān)于對(duì)手賽，我設(shè)計(jì)了一種“對(duì)手賽月獎(jiǎng)卡片”，做到月月兌現(xiàn)，學(xué)生們都很在乎，家長(zhǎng)也很支持和配合。三、有愛心愛是教育的前提，班主任由忠地愛學(xué)生，讓學(xué)生聽到充滿關(guān)注、溫馨的妙語，就會(huì)心

7、舒氣暢，恐懼心理就會(huì)煙消云散。常言說：“好孩子是表揚(yáng)出來的”，我們要知道：不是優(yōu)秀的孩子才受表揚(yáng)，要讓表揚(yáng)使孩子變優(yōu)秀。 如：上課鈴響了，有的孩子愛吵鬧，你即使敲破桌子，喊破喉嚨，他也不理，怎么辦？這時(shí)，你只要在黑板上寫是“某某同學(xué)坐得最好”。不一會(huì)兒，全班同學(xué)都回坐得端端正正的。因?yàn)?，他們都希望得到老師的表揚(yáng)和愛。愛生，是要舍得付出。我是95年調(diào)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，班上有位同學(xué)叫趙欣，患肌肉萎縮癥，全身無力，如果掉在地上就象堆橡皮泥怎么也拉不起來，他的一切都離不開別人的幫助。最困難的是送他解手。我背著他從五樓到后面的廁所一個(gè)來回要走上百步臺(tái)階，一天好幾次，還要不怕羞和臭，要象提嬰兒一樣地讓他拉完為止

8、，當(dāng)然還得幫他擦屁股了。我們就是這樣相處了五個(gè)學(xué)期。臨別時(shí)，他和家長(zhǎng)都哭成了淚人。有一個(gè)姓鄭的男孩，因?yàn)楦改傅碾x異，給他留下了創(chuàng)傷。于是他把一切怨恨都拿到學(xué)校發(fā)泄。學(xué)家長(zhǎng)寫戀愛信，搞惡作劇，課堂被他搞的污煙瘴氣，告狀的家長(zhǎng)是接二連三，老師們拿他沒有辦法，勸其轉(zhuǎn)學(xué)。他在四年級(jí)之前，就是三出三進(jìn)我校。校長(zhǎng)把他交給我，說“我們簽個(gè)合同，你幫忙帶一期，下一期學(xué)校再想辦法”。于是，我接納了他。開始成績(jī)不用說，鴨蛋那是肯定的。我的心是成天放在他身上。總想幫他找出點(diǎn)“閃光點(diǎn)”。見他成天穿著一件沒有一顆扣子，袖子破了幾寸長(zhǎng)口子的襯衣，我心里非常不平靜。有一天，我發(fā)現(xiàn)他頭上油光光的，象牛添了一樣。我想，他不是很

9、講好看的嘛？這正是“六一”的頭幾天，我連忙去買了兩件襯衣送給他。他興奮得快要跳起來。第二天，他打扮得格外漂亮，參加了學(xué)?！皯c六一”聯(lián)歡，而且還出人意料地唱了首歌，嗓音特好，贏得了大家熱烈的掌聲。班會(huì)上，我推選他當(dāng)文藝委員。雖然有許些人不同意，但是在試用期間，他鼓足了勁，各個(gè)方面都有很大轉(zhuǎn)變，而且非常愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)。期末數(shù)學(xué)還考了67分。因而，校長(zhǎng)也變掛了，再也沒有提給他換班的事了。真的，他直到小學(xué)畢業(yè)，再也沒犯錯(cuò)了，現(xiàn)在他也成為了一名教育工作者呢。四、有公心“公心”顧名思義，就是要有公平、公正之心。班主任“公心”管理，是形成積極向上的班風(fēng)的關(guān)鍵。不要用老眼光看人，不要因?yàn)樗蛇^壞事，就說他一無

10、十處。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生叫王志，脾氣十分暴躁，在家里動(dòng)不動(dòng)就拿刀砍人，全家人拿他沒有辦法。同學(xué)見了就怕。有一天，不知是什么事，他遭到了一位科任老師的批評(píng)，就尋死放潑地跳進(jìn)了約2米深的臭泥溝里，圍觀的人不下100人。幾個(gè)老師弄了一身泥也沒有把他拉上來。這時(shí)，我朝他使了個(gè)眼說：“王志，你今天可能是有點(diǎn)理兒，要不然，絕對(duì)不會(huì)干出這么作賤自己的事”。我這一說，他一下子跳起來，哭著說“大家都偏心，只有祝老師公心”我說：“你要是相信我，就趕快起來好嗎？”他毫不猶豫的伸出了一雙泥巴手。這事后，他把我當(dāng)作無話不說的好朋友，逐漸改了野性，再也沒在學(xué)校蠻橫不講理了。五、有耐心要想幫學(xué)生改掉一個(gè)缺點(diǎn)，沒有恒心和耐心是

11、很難達(dá)到目的。因?yàn)閷W(xué)生也是有惰性的，他見你下不了決心，做事虎頭蛇尾的，其缺點(diǎn)不但改不了，反而會(huì)變本加厲的。我們班上有個(gè)學(xué)生叫唐成，特別愛撒謊，每次問他要作業(yè)，他總是說“做了，又忘帶了”。或者說“爸爸看見我做的，怎么搞掉了呢？”還裝模作樣到處找。這一天，我和語文老師都有沒有討到作業(yè)，商量去他家找找。他說“我奶奶病危在醫(yī)院，家里沒有人”。我們只好放學(xué)跟著他，他見我們老是跟在他后面，意識(shí)到了我們的動(dòng)機(jī)，就開始跑，卻一下子被童士明老師，拉住了。他只好無可奈何地把我們帶得滿街轉(zhuǎn)，直到天黑，才把我們帶到羅田商場(chǎng)三樓一個(gè)漆黑的樓道里，敲著一扇緊閉的破門，邊喊“爸、媽”，還幸災(zāi)樂禍地說：“不騙你們吧，我家真沒有人”。這時(shí)，一位熱心“觀眾”說“唐成，你怎么敲人家的柴房？老師，他家在樓上”。他這才蔫了頭。我們跟上樓去，原來他