九年級(jí)英語上冊(cè)

1、九年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析【教學(xué)說明】 1.教學(xué)內(nèi)容：Book5 Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 2.教學(xué)方法和目標(biāo)：通過集體討論的形式， 談?wù)撘幌聦W(xué)校制度或家庭制度， 以練習(xí)“答應(yīng)做某事”（allow somebody to do something ）“應(yīng)該被答應(yīng)

2、做某事”（should be allowed to do something ）的用法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)學(xué)?；蚱渌贫鹊挠懻摚囵B(yǎng)學(xué)生自我判定是非的能力，作為學(xué)生什么該做、什么不該做，要做到心中有數(shù)，同時(shí)針對(duì)一些社會(huì)的不良現(xiàn)象，也應(yīng)該有極強(qiáng)的判定力和正義感。 4.能力目標(biāo)：能正確使用情態(tài)動(dòng)詞和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)（should be allowed to do something ）結(jié)構(gòu)表達(dá)自己對(duì)事情的看法和觀點(diǎn)。 5.探究活

3、動(dòng)（任務(wù)）：結(jié)合班上的實(shí)際情況，分小組分別討論，編寫 一份行之有效的、受同學(xué)們歡迎和認(rèn)可的班級(jí)規(guī)章制度，并與其他小組進(jìn)行比較和修改，最后將之作為正式的班規(guī)張貼起來。 【教學(xué)過程】 1.導(dǎo)入。 T：Do you love our class？ Ss：Yes. T：Did you do anything bad for our class？Do you have any bad m

4、anners？ Ss：Yes. T：Can you say something about it？ （學(xué)生七嘴八舌地議論起來。） S ：Some students often make noises. S ：Someone sleeps in class. S ：Someone is often late for school. 

5、;S ：Someone often throws litter on the ground of our classroom. S ：Someone often draws on the wall and make it very dirty. （ 一些基礎(chǔ)差的學(xué)生也談?wù)撈饋?，只不過他們用中文，英語好的學(xué)生幫助他們用英語表達(dá)。） 2.分組討論。&#

6、160;T：What should you do to make our class better？Discuss in groups. （全班分成 9個(gè)小組，每組有6 個(gè)人，人人參與，各抒己見。小組長主持并作筆錄。教師巡查指導(dǎo)） 以下是第一小組的討論情景。 Group 1 S ：I think students should keep quiet in clas