2022年幼兒園教師辯論賽方案BVIP

1、2022年幼兒園教師辯論賽方案B活動目標：、給與老師提供展示、鍛煉的機會，敢于在_面前大膽闡述并堅持自己的立場與觀點，提高老師的臨場應(yīng)變能力、語言表述能力以及思維能力。、豐富教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式，以多種形式調(diào)動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中來，多渠道的獲得專業(yè)素養(yǎng)的提升。3、通過辯論賽的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激勵老師們在實踐中不僅要知其然，還更要知其所以然，學(xué)會用堅實的理論基礎(chǔ)來指導(dǎo)日常工作的開展。_年月_日中午地點：三樓舞蹈廳主持與_：彭艷評委：陳園長、林桂云辯論議；題：科學(xué)活動中，所有孩子都在用礦泉水瓶認真的、投入進行探索，而有一名孩子卻用瓶子?xùn)|敲敲、西敲敲，還放嘴里吹

2、出“嗚嗚”的聲音，針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的這個現(xiàn)象老師是制止孩子將他拉回_活動中來還是任其這樣“個性化發(fā)展”存在。正方觀點：制止孩子將他拉回_活動中反方觀點：尊重個性化發(fā)展活動安排：一、組隊以人為一組自愿報名參加，組成正反兩個方隊，組內(nèi)商定人員分工：一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽簽選擇正反方（其余人員為觀眾）。二、議題揭示，辯手稍作思考_分鐘。三、現(xiàn)場辯論;；、立論陳詞：正反雙方由一辯手立論陳詞（時常不超過_分鐘）。、自由辯論：辯手圍繞己方立場與觀點進行現(xiàn)場自由辯論（時常不超過_分鐘）。3、自由攻辯：雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進行攻辯（時間為各為分鐘）。4、總結(jié)陳詞：雙方四辯手

3、進行總結(jié)性陳述（時間_分鐘），強調(diào)己方觀點與立場。四、根據(jù)現(xiàn)場雙方表現(xiàn)評出獎項：勝出方和最佳辯手一名。評分標準：、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當，分析透徹。、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。3、反映敏捷，應(yīng)對能力強。4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。評分辦法：、審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。、論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當、真實。3、辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回；答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。4、配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方