2022年幼兒園活動方案范文VIP

1、2022年幼兒園活動方案范文活動目標：1、通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習俗，了解“年”的來歷。2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。3、樂于參與活動，能大膽地表達自己的想法。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。活動準備：1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來歷的視頻。2、收集各種有關過年的慶?；顒拥膱D片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會。3、音樂喜洋洋。4、白板、磁鐵。活動流程：一、由欣賞傾聽音樂喜洋洋,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給

2、你們帶來了一段好聽的音樂?，F(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂。(教師播放喜洋洋大概1min)(音樂完)教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂。小朋友們能說說你們剛才聽到了什么?(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)感受到了什么?(熱鬧、歡快、開心)你們在什么時候聽到過這樣的音樂?(大概過年的時候)二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候：都做些什么呢?都是怎么做的呢?現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享。(幼兒討論后)請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷

3、，幼兒在講述的過程中，教師進行相應圖片展示，并貼出。三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗。四、由過年的習俗過渡到年的來歷。教師：小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗，那為什么我們要過年呢?“年”是什么呢?“年”是怎么來的呢?小朋友們說不上來，沒有關系和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了。(播放視頻“年的來歷”)教師：你們在短片里看到了些什么呢?他們都做了些什么?現(xiàn)在老師要請一個小朋友

4、上來告訴我們這是怎么樣一個故事。請幼兒復述故事，年的來歷。教師引導幼兒說出：“年獸”的樣子說出人們打敗“年獸”的三大法寶五、由教師總結(jié)：年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。幼兒園活動 方案（二）設計意圖：網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動中，幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。活動目標：1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力活動準備：1、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個。2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂CD許多小魚游來了活動指導：一、將全班幼兒分成兩部分，兩個幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做

5、成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當捉到_條小魚時，讓捉到的小魚集體表演一個節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進行?；顒臃此迹涸S多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當聽到“捉住”兩字時，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入

6、。幼兒園活動 方案（三）活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔ьI幼兒觀察并模仿花的造型活動過程：一、復習歌曲春來到，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?(教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂)2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么?2

7、、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境)教師表演后提問：1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節(jié))2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?(進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境)3、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒園活動 方案（四）活動目的：1、知道答應別人的事情就應該做到。2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒?；顒訙蕚洌簻蕚涫峙夹⊥谩⑼脣寢尅⑿」犯鱛個。準備學習包內(nèi)容。指導要點：1、觀看學習

8、包中的圖片，聽故事，理解“答應別人的事情就應該做到”。(1)完整聽故事，理解故事大意。(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受?2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。(1)紅紅答應媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應該怎樣

9、做?(2)花花答應麗麗帶十萬個為什么的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?(3)誰是守信用的好孩子?3、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。4、小結(jié)：以后都應做守信用的好孩子，答應別人的事就要做到。幼兒園活動 方案（五）活動目標：1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習慣。2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。活動準備：1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動室。2、可粘貼的小紅花?；顒舆^程：1.出示掛圖，引入話題教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。2.教師提問，引導幼兒探討冬天和夏天的特點(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?3.引入論題，分組討論教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由。4.講解規(guī)則，展開辯論辯論規(guī)則：(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。(2)一次理由充足的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。(3)一方發(fā)言之后