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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年幼兒戶外活動(dòng)方案錦集設(shè)計(jì)意圖:為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能?;顒?dòng)目標(biāo):_對(duì)玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。2.歡快的背景音樂(lè)磁帶?;顒?dòng)過(guò)程:1.準(zhǔn)備活動(dòng):師幼共同做圈操。師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。2.指導(dǎo)幼兒玩圈。(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的?并演示玩法。(2)鼓勵(lì)
2、幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。_組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過(guò)“山洞”,跳過(guò)“小土坑”,走過(guò)“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”,然后跑回起點(diǎn)。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)山洞,兩個(gè)圈緊挨著依次擺好小土坑,平衡木小橋,紙箱糧倉(cāng)。)4.提醒幼兒聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來(lái)。2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進(jìn)跳出。3.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。_套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。幼兒戶外活動(dòng) 方案(二)活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試
3、進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行,動(dòng)作靈敏,有一定耐力。2.在旅行活動(dòng)中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:_場(chǎng)地準(zhǔn)備。2.探索路線圖每組一張。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1.教學(xué)重點(diǎn):嘗試在旅游過(guò)程中,運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。2.教學(xué)難點(diǎn):聽信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后?;顒?dòng)過(guò)程:1.聽信號(hào)走。練習(xí)一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟著一個(gè),保持一定間距地走。聽信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。2.探索旅行線路。請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。出示圖示,了解正確的旅游線路。說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。歸納旅游路線:走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一
4、鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹林”一到達(dá)目的地。幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。幼兒講述探索的方法并示范。幼兒戶外活動(dòng) 方案(三)設(shè)計(jì)意圖從幼兒的實(shí)際出發(fā),抓住幼兒愛(ài)玩游戲的興趣特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)小紅帽?;顒?dòng)情節(jié)貫穿游戲的始終,促使幼兒積極的參與活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)?;顒?dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng),并感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。重點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)從2025厘米高的地方雙腳并列地往下跳。難點(diǎn):掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。準(zhǔn)備:橡皮筋、海綿墊子、
5、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊活動(dòng)設(shè)計(jì):由木偶劇小紅帽引入游戲,先給小朋友戴上小紅帽,使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲小紅帽的音樂(lè),做熱身動(dòng)作?;緞?dòng)作練習(xí)學(xué)習(xí)從高處往下跳,教師講解,指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)?;顒?dòng)過(guò)程(一)進(jìn)場(chǎng)1、我們看了木偶劇小紅帽,你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來(lái)做游戲,老師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽,小朋友就是小紅帽。2、這是我們的家,快快進(jìn)來(lái),媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)幼兒戶外活動(dòng) 方案(四)一、活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng),讓學(xué)生和家長(zhǎng)親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學(xué)生的視野;并通過(guò)各環(huán)節(jié)的游戲,鍛煉學(xué)生的自理能力、口頭表達(dá)能力
6、;以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)保意識(shí);同時(shí)也擴(kuò)展學(xué)生的交往范圍,增強(qiáng)交往能力,并進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流,挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L(zhǎng)有益的社會(huì)資源。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間:_月_日地點(diǎn):_櫻桃采摘園三、活動(dòng)內(nèi)容1、教師代表講話;2、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力,由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示,對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(_分鐘以內(nèi))。時(shí)間大約_小時(shí)。3、櫻桃采摘比賽:以家庭為單位進(jìn)行采摘比賽。4、“擊鼓傳花”,時(shí)間為_分鐘。對(duì)表演的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)?!皳艄膫骰ā庇螒蛞?guī)則:所有人圍坐一圈,由一人蒙著眼睛放音樂(lè),在此同時(shí)開始依序傳遞道具“花”,傳遞速度跟隨鼓點(diǎn)節(jié)奏變化而變化,隨著鼓點(diǎn)停止而停止
7、,此時(shí)“花”落在誰(shuí)手上則要接受獎(jiǎng)勵(lì),小朋友或家庭站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,形式不限,時(shí)間_分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個(gè)表演過(guò)節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵(lì)獎(jiǎng)。7、櫻桃運(yùn)輸比賽:同時(shí)比賽。先跑完的隊(duì)積_分,第二的隊(duì)積_分,第三名積_分。游戲方法:家長(zhǎng)和小朋友各持布的兩端,布上放_(tái)個(gè)氣排球,從起點(diǎn)跑回終點(diǎn),交給本組的下一個(gè)家庭,全組跑完,游戲結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。8、頒獎(jiǎng)四、活動(dòng)要求1、活動(dòng)采取自愿報(bào)名,費(fèi)用是暫定每個(gè)參加的家庭_元(含門票、車輛入場(chǎng)費(fèi),獎(jiǎng)品及道具費(fèi)用。)希望廣大家長(zhǎng)大力支持,原則上一家三口人都要積極參予,其他親屬也可參加。2、請(qǐng)各家庭準(zhǔn)備好有特色的自我及家庭介紹,可以用語(yǔ)言、造型、動(dòng)作等各種形
8、式,力求給大家留下深刻印象。時(shí)間_分鐘以內(nèi)。4、要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及游戲規(guī)則,在活動(dòng)過(guò)程中不大聲暄嘩。5、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱,家長(zhǎng)要給小朋友注意增減衣物,并備好替換衣物和汗巾。6、集體活動(dòng)長(zhǎng)約_小時(shí),請(qǐng)各家庭根據(jù)需要自備水。7、自備_至_個(gè)垃圾袋,不亂扔垃圾。8、要求在_月_日早上9:30準(zhǔn)時(shí)在靜和教育公司樓下集合,不要遲到。9、每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理好自己的孩子,遇到緊急情況,及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)老師和義工老師。五、活動(dòng)具體安排及流程1、_月_日上午9:30準(zhǔn)時(shí)在靜和教育大門區(qū)集合,有工作人員清點(diǎn)人員乘車。2、下午活動(dòng)結(jié)束,集中乘車,返回靜和教育駐地。幼兒戶外活動(dòng) 方案(五)活動(dòng)目標(biāo):1.樂(lè)于探索繩的不同
9、跳法,初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。3.感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒一根跳繩,幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)過(guò)程:一、列隊(duì)入場(chǎng)教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場(chǎng)后,聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(根據(jù)情況可將繩對(duì)折,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。)二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。1.交流討論繩子的多種玩法。2.自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩,剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。3.教師一起參與幼兒跳繩,并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳,教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?,可通過(guò)喊拍子讓幼兒同步跳。4.在教師的引導(dǎo)下,嘗試玩法多人跳繩的方法。(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出
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