2022年幼兒園秋季主題活動方案實用案例

1、2022年幼兒園秋季主題活動方案實用案例設(shè)計意圖秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)，它有著非常鮮明的季節(jié)特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節(jié)中感受秋天的美麗和收獲。激發(fā)幼兒關(guān)注自然、熱愛自然的情感，我們預(yù)設(shè)了本主題活動美麗的秋天。主題目標(biāo)1.能運用各種感官和途徑認(rèn)識了解秋天的特征，知道秋天是一個美麗和豐收的季節(jié)。2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗創(chuàng)作的快樂。3.在欣賞與秋天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與秋天有關(guān)的故事或兒歌。4.愿意把自己的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂?；顒訙?zhǔn)備1.請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天的圖片、故事、詩

2、歌、光盤、圖書等資料。2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)秋天的知識。3.聯(lián)系賞菊地點，做好賞菊準(zhǔn)備。4.提供幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等?；顒右唬呵锾煸谀膬夯顒幽繕?biāo)1.在觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。2.能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。3.能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛.激發(fā)熱愛大自然的情感?；顒恿鞒蘝戶外觀察活動：秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有一個初步的認(rèn)識.我們組織幼兒來到戶外找秋天：戶外談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?找秋天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。復(fù)習(xí)兒歌秋風(fēng)吹(

3、秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶!)。創(chuàng)編秋天的兒歌：如“秋姑娘.工作忙，讓樹葉換新裝”。撿拾樹葉。2.小組活動：拓印樹葉、樹葉粘貼畫我們把撿回的樹葉稍加整理，讓幼兒用它們拓印和粘貼，孩子們對用樹葉粘貼制作很感興趣，雖然難度有點大，但他們都很認(rèn)真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。3.打扮大樹，學(xué)唱歌曲小樹葉看到大樹上的樹葉越來越少，有孩子產(chǎn)生了疑問：樹葉離開媽媽不害怕嗎?它為什么要離開大樹媽媽?有幼兒提出：樹葉落光了，大樹媽媽肯定會很傷心。這可怎么辦呢?通過討論大家一致同意來打扮樹媽媽，有的用繩子穿上樹葉，讓老師幫他們掛到大樹的枝頭上;有的用

4、皺紋紙做成花貼在大樹上，有的還對大樹說悄悄話。我趁機把歌曲小樹葉的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽，然后又教他們演唱，孩子們唱得很有感情。4.師幼共創(chuàng)主題墻飾：秋天來了怎樣把室外的秋天搬到教室來呢?我們請幼兒討論，他們一致決定把秋天畫下來，畫什么怎么畫，也請幼兒進行了商討。老師提供了幼兒所需的一些圖畫形象，他們就自己構(gòu)圖把眼中的秋天畫了下來.并在老師的幫助下張貼在大墻上，完成了主題墻飾秋天來了。5.開展與樹葉有關(guān)的游戲：穿樹葉項鏈、設(shè)計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開展相應(yīng)的角色游戲?；顒佣贺S收的秋天活動目標(biāo)1.了解常見水果、糧食作物的名稱和特征，能區(qū)分出水果和糧食。2.初步了解水果和糧

5、食作物的營養(yǎng)價值，能夠做到多吃水果和糧食。3.在活動中體驗共同勞動和大家分享的快樂。活動流程1.豐收了秋天到了，各種各樣的水果、農(nóng)作物成熟了。家長們在帶來秋天資料的同時，有的還從鄉(xiāng)下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認(rèn)識，并教他們?nèi)绾畏诸?，同時又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認(rèn)識。接下來我們學(xué)習(xí)了兒歌秋姑娘的禮物，同時針對個別幼兒不愿吃水果和挑食的不良習(xí)慣，我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養(yǎng)宣傳。2.快樂的秋收活動我們請家長帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動，讓幼兒體驗勞動是很辛苦的，但同時又是很快樂的。3.

6、學(xué)習(xí)打擊樂加油干和舞蹈多快樂?；顒尤憾嗖实那锾旎顒幽繕?biāo)1.知道秋天的顏色是多彩的，能用優(yōu)美的語言描述。2.了解菊花的種類、形狀，會用多種方式表征菊花。_家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗合作的快樂?；顒舆^程1.會變色的小樹林待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認(rèn)識后，我們又學(xué)習(xí)了兒歌秋天的顏色，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。2.美麗的菊花我們帶孩子到戶外觀賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沉浸在對菊花的談?wù)撝?。于是我們趁熱打鐵，請幼兒對看過的菊花進行表征。有幼兒選擇擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫，他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后，我們把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己

7、的作品。3.表征活動：美麗的秋天我們邀請家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征美麗的秋天。在活動前我們把這次活動的意義做了說明.并請家長收集一些秋天的自然物，如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作，都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進行了故事和兒歌的創(chuàng)編，有的幼兒還把學(xué)過的兒歌讓家長寫上。做完后，家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下，美麗的秋天主題墻飾誕生了。活動反思在整個探究活動中。教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進步，我們有機會：(1)主題活動的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。(2)教育有愛才稱之為教育，

8、所以在活動中除了對幼兒進行一些綜合性的教育外，我們還注重了對幼兒愛的情感教育，如關(guān)心落光了葉子的大樹，讓幼兒學(xué)會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關(guān)心他人，體驗幫助別人的快樂。(3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西，判斷它的教育價值來生成活動，引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我們就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動，收到了很好的效果。幼兒園秋季主題活動 方案（二）活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力?；顒訙?zhǔn)備1、趣味練習(xí)-我喜歡的水果2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿

9、糊、抹布等。教學(xué)過程一、欣賞課件-我喜歡的水果1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)欣賞。教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。1、教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?2、請幼兒分組喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。三、教師示范操作，邊進行講解。1、講解樹枝樹葉的畫法2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒操作時不要將漿糊涂

10、得太多，并要注意畫面要整潔。(教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))五、游戲：摘果子1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!2、游戲：摘果子幼兒園秋季主題活動 方案（三）活動目標(biāo)1、初步感受秋天水果豐收的景象;2、體驗邊手工粘貼邊念兒歌的樂趣;3、樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌?；顒訙?zhǔn)備1、盤子一個，各種水果。2、圖片梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等幼兒人手一份活動過程一、欣賞秋天的音樂二、知道秋天是豐收的季節(jié)1、提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)教師：秋天是一個豐收的季節(jié)，我今天就給小朋友們帶來了許

11、多秋天的水果，小朋友們看一看有什么水果?2、教師小結(jié)：秋天就像是一只大盤子，老師呢，把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫秋天果子多三、學(xué)習(xí)兒歌1、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞。2、幼兒學(xué)說詩歌3、幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容，邊說詩歌，邊拿出圖片放到大盤子圖片上。四、果子送給好朋友教師：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，現(xiàn)在我們就把盤子送給你的好朋友吧，小朋友們送的時候要記得說詩歌。詩歌：秋天果子多秋天像只大盤子盛滿各種甜果子，綠蘋果、紅柿子、黃澄澄的大梨子，串串葡萄賽珠子，像燈籠的是橘子，秋天是只果盤子，人人喜歡吃果子。幼兒園秋季主題活動 方案（四）活動目標(biāo)1、掌握樹

12、的基本結(jié)構(gòu)及樹干、樹枝、和樹葉的形態(tài)，畫出不同的特征。2、培養(yǎng)幼兒保護樹木,熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備1、趣味練習(xí)-制作秋天的樹2、彩色水筆，蠟筆，樹的一家?；顒舆^程一、欣賞范畫1、提問：這是什么地方?(秋天的樹林)為什么這個地方會叫樹林呢?(這有許多許多的樹)2、教師：這就是樹寶寶的家，找一找樹寶寶在哪里?(樹寶寶就是畫面上最小的一棵)3、小結(jié)：樹寶寶和爸爸、媽媽及許多叔叔、阿姨們住在一起，它們有著不同的樹枝、樹枝、樹冠和樹葉，就象人們有高、有矮、有胖、有瘦，穿著不同顏色的衣服，衣服上有不同的花紋一樣。在這片樹林里長得的是樹爸爸(請幼兒找出來)淡灰色樹干的是樹媽媽，黑色樹干的是樹阿姨，三位大

13、叔叔叔各有幾根樹枝。(請幼兒從畫面上找出來)。二、示范與思考1、教師：請樹寶寶 來和我們做朋友，老師畫一部分，請小朋友說出這是樹寶寶的哪一部分。2、教師作畫、幼兒說。(1)樹干：就象我們的身體。(2)樹枝：就象我們的手。(3)樹冠：就象我們身上的衣服。(4)樹葉：就象我們衣服上的花紋。三、提出創(chuàng)作要求教師：大家都來種樹，種成一片更大更美的樹林，好嗎?四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)1、分辨樹根、樹干、樹枝和樹枝，各部分不遺漏。2、思考各種樹的形態(tài)，區(qū)分高矮、粗細(xì)、樹枝的多少，樹葉的形態(tài)。3、選配用深淺不同顏色涂樹葉、樹冠、樹干。五、引導(dǎo)評價1、找一找有沒有兩棵完全相同的樹?(體會樹和人一樣，沒有兩個完全一樣，否則就分不清了。)2、怎樣讓每棵樹都美麗?(每棵樹都選兩、三種顏色，把其他的顏色讓給別的樹。大家在一起各不相同，就非常美麗，如果每棵樹都把所有的顏色穿在身上，又變成穿色彩一樣的衣服了。)幼兒園秋季主題活動 方案（五）活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感受秋天的變化，初步理解秋天明顯的特征。2、學(xué)習(xí)詞語：秋天、涼爽?；顒訙?zhǔn)備：檢查幼兒的鞋子、衣服是否穿整齊?；顒舆^程：1.交代參觀要求：兩人牽好手，一對跟著一對走。不要去采摘路邊的東西，只可以用眼睛看。2.帶領(lǐng)幼兒到田野里。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識現(xiàn)在是秋天來了小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(學(xué)習(xí)詞語：秋