二語(yǔ)上云房子教案

1、云房子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利地朗讀課文，背誦第二自然段。2.學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，教給孩子多種識(shí)記字形的方法，培養(yǎng)孩子識(shí)字寫字的興趣，并能正確、美觀地書寫。3.朗讀體會(huì)小鳥造云房子的快樂(lè)情景。 教學(xué)重點(diǎn)： 教給孩子多種識(shí)記字形的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子識(shí)字寫字的興趣，朗讀體會(huì)小鳥造云房子的快樂(lè)情景。 教具準(zhǔn)備： 多媒體、生字卡教學(xué)過(guò)程：一、猜字引入1.小朋友們，我們來(lái)做個(gè)小游戲好不好，游戲的名字叫“看字猜字”，睜大你的小眼睛，猜猜看，這是什么字？（依次出示：鳥 雨 陽(yáng) 云 房 ） 2.學(xué)習(xí)“房”。房字上面是什么字？“戶”在古時(shí)候是門的意思，一戶人家一扇門，過(guò)去叫門戶，在戶字頭下

2、面加上一個(gè)“方”字。這就是“房”。房是個(gè)形聲字，戶字頭表示它的意思，方表示它的讀音。它是一個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，要寫好它，老師要教給大家一句小秘訣：外部半包圍，內(nèi)部半身藏。誰(shuí)的半個(gè)身子要露出來(lái)??？我們一起來(lái)寫一寫。扁扁戶字頭，下面一個(gè)方，方字一橫要稍長(zhǎng)，這個(gè)房字才漂亮。3.在我們的生活中有各種各樣的房子，但是你見(jiàn)過(guò)云房子嗎？今天，我們要一起讀一篇童話故事，題目就叫云房子。指名讀，齊讀。二、初讀課文1.小朋友們課前預(yù)習(xí)時(shí)讀了幾遍？現(xiàn)在老師再給大家讀一遍課文的時(shí)間，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由地大聲讀，當(dāng)然也要講求一定的速度喔，讀好了，就輕輕放下書，坐正了，老師就知道你讀完了。2.檢查初讀：（1）出示：一

3、樣 作客 玩耍 房子 干凈 忽然 一陣風(fēng) 來(lái)不及開(kāi)火車讀，齊讀。（2） 出示：傻傻地 美美地 笑瞇瞇 水汪汪指名美美地讀。 （3）出示長(zhǎng)句子：有的/像大冬瓜那樣/傻傻地橫著，有的/像花兒那樣/美美地開(kāi)著。 三、學(xué)習(xí)課文 （一）學(xué)習(xí)第一自然段 誰(shuí)來(lái)讀一讀故事的開(kāi)頭。出示第一自然段。1這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候？能不能用一個(gè)成語(yǔ)？（雨過(guò)天晴）2.要讀好這一段，有一個(gè)小竅門呢，你們看，第一自然段里還有好多的輕聲詞，讀好它們，會(huì)讓故事更加有趣，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試試。3.這段里還有一個(gè)生字：及你在哪個(gè)字里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字的？（級(jí)、吸）“及”這個(gè)字的由來(lái)很有意思，老師到“字源網(wǎng)”上搜了一下，看，一只手想去抓住一個(gè)正在行

4、走的人，表示“追上、趕上”，追上、趕上叫“來(lái)得及”，沒(méi)有趕上就叫“來(lái)不及”，故事里是誰(shuí)來(lái)不及干什么？這是個(gè)獨(dú)體字，它的筆順特別要注意（出示筆順圖），自己先讀筆順圖，書空。要想把這個(gè)字寫美觀，可不容易，老師教給大家一句秘訣：一字有兩撇，一收一伸長(zhǎng)。范寫，描紅。4.老師把故事的開(kāi)頭變成了一句兒歌。出示：剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)來(lái)不及收回云。指名讀，齊讀。（二）學(xué)習(xí)第二自然段過(guò)渡：剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)來(lái)不及收回云。這時(shí)候誰(shuí)來(lái)啦？誰(shuí)來(lái)讀讀第二自然段。（小鳥來(lái)造云房子）1.學(xué)習(xí)生字：造 你是怎么記住這個(gè)字的？含有走之的字筆順你清楚嗎？這個(gè)字要寫好，也有小秘訣，想知道嗎？出示兩位同學(xué)寫的字，給他們提提建議？教

5、給小秘訣：走之捺舒展，疏密要注意。我們一起來(lái)寫寫。2.小鳥們?cè)炝藥追N云房子呢？請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書，拿出筆到書中第二自然段中去畫一畫，然后再數(shù)一數(shù)。生述，出示：大冬瓜 傻傻地橫著花兒 美美地開(kāi)著很高的大樓房很寬的大禮堂一點(diǎn)點(diǎn)小的大冬瓜是什么樣的？（傻傻的橫著）花兒呢？大樓房呢？大禮堂呢？一點(diǎn)點(diǎn)小的呢？（圖）簡(jiǎn)筆畫，指名說(shuō)：傻傻的橫著的是誰(shuí)？（大冬瓜）誰(shuí)美美地開(kāi)著呀？（花兒）很高的是？很寬的是？一點(diǎn)點(diǎn)小的是？說(shuō)得多好啊，上面兩行我們可以用什么詞把它們連成一句話？（有的像那樣）師引讀“有的像”云房子可多啦，還用這些詞來(lái)得及說(shuō)嗎？課文又是用了什么詞把他們連成一句話的呢？（出示：有有也有）引讀：有有也有加

6、上了這幾個(gè)詞，就把云房子的樣子連成了一句話，這是一小句，我們加個(gè)“，”兩小句連成了一個(gè)長(zhǎng)句子別忘了要加上“?！毙▲B們?cè)斓脑品孔幽銈兿矚g嗎？我們?cè)賮?lái)美美地讀一讀吧。如果你喜歡的話，還可以一邊讀一邊加上動(dòng)作。引讀：不一會(huì)兒，云房子造好了：有的像，有的像。有，有，也有，小得。3.背誦。我們能不能看著黑板上的云房子，來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們的樣子？師指黑板，生背誦。4.你看，云房子有橫著的，有圓圓的，有高高的，有寬寬的，還有一點(diǎn)點(diǎn)小的，他們的形狀不一樣；有傻傻的，有美美的，姿態(tài)也不一樣，你想用什么詞來(lái)形容它們？（板書：各種各樣）5.學(xué)習(xí)生字“樣”樣 左邊是“木”，右邊是“羊”，這是一個(gè)左窄右寬的字，要把它寫漂亮，

7、很簡(jiǎn)單，記住小秘訣：左右合體字，右大左要小。左邊是垂露豎，右邊的一豎因?yàn)槭沁@個(gè)字的最后一筆，所以是懸針豎。范寫，描紅。7.出示：兒歌，第二自然段寫的是什么？誰(shuí)能接下去說(shuō)一說(shuō)，“小鳥來(lái)造云房子，各種各樣真有趣”（三）學(xué)習(xí)第三、四自然段。1.云房子造好了，小鳥們?cè)谧鍪裁茨?？出示，指名讀，分角色讀。出示：嘰嘰喳喳嘰嘰喳，你作客來(lái)我玩耍。2.玩得多開(kāi)心呀，云房子是不是會(huì)一直留在天上呢？出示，指名讀出示：忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，天空洗得真干凈。4.云房子哪兒去了呢？我們下節(jié)課再來(lái)繼續(xù)讀。5.我們今天把故事變成了一首兒歌，多有意思呀！你能讀好他們嗎？齊讀兒歌。四、寫字、評(píng)字。1.這課共有10個(gè)生字，這節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)寫了4個(gè)，回憶一下寫好這幾個(gè)字的小秘訣。接下來(lái)，我們就拿出我們的習(xí)字冊(cè)，把這幾個(gè)字工工整整地寫下來(lái)。2.寫字之前，我們先做“寫字操”吧，小眼睛看看好，我們一起做。3.開(kāi)始寫字了，打開(kāi)習(xí)字冊(cè)，注意坐姿。把這節(jié)課學(xué)