學校人事工作情況匯報

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上XX縣第一中學人事工作匯報縣委第X巡察組：根據(jù)巡察工作要求，我就201X年以來我校組織人事工作情況做如下匯報：一、基本情況學校現(xiàn)有領導班子成員X名、股級干部X名（不含工會和團委），領導職數(shù)及內(nèi)設機構與（X編發(fā)【201X】XX號）永興一中主要職責內(nèi)設機構和人員編制規(guī)定一致。學校領導干部理想信念堅定，辦學思想端正，廉潔自律，團結務實，“一級做給一級看，一級帶著一級干”成了學校文化，“居無倦，行以忠”成了干部的自覺意識。二、主要工作201X年暑假，學校領導班子由X人精簡至X人，中共XX一中黨委改名為中共XX一中黨總支。學校選人用人堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t。201X年暑假

2、，在局黨委的指導下，學校黨總支組織了股級干部競職。股級干部由XX名縮減至XX人，其中80后X人、70后X人、非XX籍X人，競職過程做到了公開透明。學校制定了詳細的XXX一中教師由低年級升高年級管理辦法，每年先聘任完高三教師，再聘任高二、高一教師，教輔人員則根據(jù)學校崗位設置，進行雙向選擇，做到了全員上崗。三、存在的問題（一）2013-2018年存在的主要問題。1. 領導職數(shù)及內(nèi)設機構未按規(guī)定。校領導、中層干部職數(shù)以及內(nèi)設機構均未按照（X編發(fā)【201X】XX號）XX一中主要職責內(nèi)設機構和人員編制規(guī)定執(zhí)行，超職數(shù)嚴重。校領導XX人，超X人，違規(guī)設有校務委員X人。中層干部人數(shù)多達X人，超職數(shù)X人，其中

3、總務處超設副主任X名，辦公室、政教處、教研室各超設副主任X名，另外在201X年違規(guī)多有督導室。2. 中層干部多年未輪崗。2003年學校組織中層干部競職，一直到201X年，長達X年里，中層干部幾乎沒進行輪崗。XXX2003年任XX處主任，直到201X年自己申請任年級組長才辭去政教主任職務；另有XXXXXXXXX等，分別在教研室、辦公室、教務處任職長達X年而為換崗。3. 中層干部任免程序不規(guī)范。2003-2018年，學校中層干部大體上保持不變，僅因為提拔重用、辭職等原因，才有些小調(diào)整。如2016年XXX任教務主任、XX任政教處主任，2017年XX任政教處主任、XXX任督導室主任、XXX任體藝處副主

4、任等，均未進行正式競聘，全由校黨委會議任命，沒有公示考察材料，沒有任命批文，甚至會議記錄都只有寥寥幾個字。（二）現(xiàn)今存在的問題1.干部結構不夠科學。一是干部性別比例不夠合理。X位校領導全為男性，XX位股級干部僅X人為女性。二是干部任教學科不夠均衡。X位校領導中X人任教數(shù)學，X位股級干部中X人任教XX，無X人任教XX，文科類教師盡X人。2.黨管干部不夠精細。一是沒有對中層干部及其所負責處室的考評制度，僅憑年終教代會代表們的干部測評表來考核干部形式單一，缺乏公平。二是黨對領導干部監(jiān)管不到位。2018年先后有改非退下的XXX、XXX等人，違規(guī)到XXXXX學校兼職上課。三是年級組管理人員的選配，未經(jīng)黨

5、總支專題研究任命，而且三個年級主任均不是共產(chǎn)黨員，黨的領導地位、黨的先進性得不到體現(xiàn)。3.干部培養(yǎng)不夠重視。一是干部培訓太少，沒有把專家“請進來”培訓、也沒有把干部“帶出去”學習，縣委黨校中青班名額又少。二是中層干部崗位XX比班主任XX還低，工作積極性容易受挫。4.干部資料保管不全。我校存在干部資料保管不完善現(xiàn)象。一是校領導班子民主生活材料保管不全，缺少201X年、201X年民主生活會材料、201X年民主生活會材料也未能全部找齊裝冊。二是干部任免批復材料保管不全，除201X年校領導任免批復X201X年中層干部任免批復外，其他均未找到。三是干部受處分材料保管不全。201X年作風辦XXX因在XXX

6、X村打牌被查，受紀律處分文件，都說見過，但檔案室翻了幾次都未找到。（XXX2015年離開了）。四、主要原因分析出現(xiàn)上述諸多選人用人方面的問題，原因是多方面的，但主要體現(xiàn)在以下幾點：一是學校領導對黨政領導干部選拔任用工作條例和（X編發(fā)【201X】X號）XX一中主要職責內(nèi)設機構和人員編制規(guī)定等文件精神學習不夠深入、貫徹不到位，導致學校干部選人用人存在職數(shù)超配、程序簡化，資料保管不完善等現(xiàn)象。二是干部管理有缺失。由于忙于教育教學等工作，疏于對干部的監(jiān)管，對干部培養(yǎng)力度不夠，警示教育不夠，履職情況掌握不透，導致有的干部出問題，犯錯誤，受處分。五、整改的方向1.進一步優(yōu)化干部隊伍建設。一是嚴格按照上級“

7、三定文件”精神，做到不超編不擅自內(nèi)設機構。二是打破傳統(tǒng)，可以讓一些女教師擔任班主任、年級組管理成員，并逐步引導表現(xiàn)優(yōu)秀的女教師走上管理崗位。三是在學校中層干部競聘時對某些崗位適當設置性別、學科的要求。四是在研究人事任命時，適當考慮性別、學科的均衡性。3.進一步加強干部管理工作。一是制定詳細的干部評價管理辦法。把干部的量化積分、教代會代表測評、校領導測評三者結合起來評價中層干部。二是經(jīng)常開展干部理論學習、警示教育、談心談話，熟悉了解干部履職情況、作風情況等。三是加強干部檔案意識。4.進一步規(guī)范干部任免程序。中層干部聘任嚴格執(zhí)行校內(nèi)公開競聘程序，報局黨委批復后上崗；其他干部如年級組管理人員、教研組長等任命，學校黨XXX必須專題研究，保證黨的領導，保證黨管干部、黨管一切，擬定對象校內(nèi)公示無異議后，組織安排談話，然后下發(fā)正式任職書。5.進一步加大干部培養(yǎng)力度。堅持“請進來”、“走出去”的培訓模式，每年組織中層干部進行管理業(yè)務培訓，可以是聽講座，可以是向名校交流學習。施行中層干部輪崗制度，讓干部更好地熟悉學校、更好地提高自身能力。提高中層干