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1、 尊嚴(yán)? .自學(xué)生字新詞。 .想一想,課文講了一件什么樣的事情? .抓住課文內(nèi)容體會(huì)課文思想,體 會(huì)“自尊”的品格,感受“自尊者自立”的道理。 .正確、流利、有感情朗讀課文。尊(zn)(尊嚴(yán)) 沃(w)(沃土)呈(chng)(呈現(xiàn)) 善(shn)(善良)款(kun)(款待) 例(l)(例子)瘦(shu)(瘦小) 喉(hu)(喉舌)生字學(xué)習(xí)初讀課文1.自由朗讀課文,思考:課文主要講了一件什么事情?2.快速瀏覽課文,想一想,表現(xiàn)這個(gè)年輕人尊嚴(yán)的是哪一部分? (看看作者通過什么寫作方法來表現(xiàn)年輕人尊嚴(yán)的?)僵(jing)(僵硬)配(pi)(許配) 憊(bi)(疲憊) 堪(kn)(堪稱) 杰(ji)(
2、杰出) 捶(chu)(捶背)理解課文內(nèi)容,找出年輕人與杰克遜大叔的三次對(duì)話,并用筆在書中標(biāo)注出來。 分析三次對(duì)話,探究問題:、通過三次對(duì)話這年輕人給你留下了什么印象?、杰克遜大叔怎么知道年輕人將會(huì)是個(gè)百萬富翁? “別看他現(xiàn)在別看他現(xiàn)在什么都沒有,什么都沒有,可他百分之百是可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗麄€(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!有尊嚴(yán)!” 你是怎么理解這句話的?你是怎么理解這句話的? 齊讀課文 問題:這個(gè)年輕人是誰?他為什么會(huì)從一無所有到后來擁有一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富? 哈默哈默:美國(guó)企業(yè)界最具傳奇色美國(guó)企業(yè)界最具傳奇色彩的人物之一,有人稱他是溝通東彩的人物之一,有人稱他是溝通東西方貿(mào)易的西方貿(mào)易
3、的“和平使者和平使者”,有人贊,有人贊他是精通百業(yè)的他是精通百業(yè)的“萬能商人萬能商人”,更,更有人驚嘆他是有魔力的有人驚嘆他是有魔力的“商業(yè)精商業(yè)精靈靈”。阿曼德。阿曼德哈默,他曾受到列寧哈默,他曾受到列寧的親切接見;與赫魯曉夫、勃列日的親切接見;與赫魯曉夫、勃列日涅夫建立了友誼;與利比亞國(guó)王是涅夫建立了友誼;與利比亞國(guó)王是莫逆之交;與美國(guó)總統(tǒng)羅斯福、艾莫逆之交;與美國(guó)總統(tǒng)羅斯福、艾森豪威爾、肯尼迪、尼克松都有密森豪威爾、肯尼迪、尼克松都有密切聯(lián)系;鄧小平曾親自邀請(qǐng)他到中切聯(lián)系;鄧小平曾親自邀請(qǐng)他到中國(guó)訪問國(guó)訪問老年哈默 名名 人人 名名 言:言:要人敬者,必先自敬。要人敬者,必先自敬。 陶行
4、知陶行知 對(duì)人來說,最最重要的東西是尊嚴(yán)。對(duì)人來說,最最重要的東西是尊嚴(yán)。 普列姆昌德普列姆昌德 我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么,而在于我們我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么,而在于我們懂得什么。懂得什么。 桑塔亞那桑塔亞那 不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán),而應(yīng)讓他的不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán),而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來守衛(wèi)他。尊嚴(yán)來守衛(wèi)他。 愛默生愛默生人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括:即他的信念人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括:即他的信念.它比金錢、地位、權(quán)勢(shì),甚至比生命都更它比金錢、地位、權(quán)勢(shì),甚至比生命都更有價(jià)值。有價(jià)值。 海卡爾???其實(shí),在我們的日常生活中,也會(huì)遇到這樣那樣的問題,我們又是如何選擇呢?我請(qǐng)大家讀一讀下面的小故事:選 擇 一個(gè)陽光明媚的星期天早晨,上三年級(jí)的林林和好朋友一起上街買東西。突然,他們被一陣鑼鼓聲吸引了。林林拉著朋友的的手來到人群里,想看一看究竟。還沒等他們擠進(jìn)人群,卻被一位商人模樣的人攔住了去路。 “小朋友,你想有許多錢嗎?”中年商人低聲問道。林林不假思索的說:“當(dāng)然了!”“那我給你一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì),看你長(zhǎng)的文文靜靜,是一名學(xué)習(xí)很好的孩子。只要你上臺(tái)說,吃了我們廠出產(chǎn)的健腦靈片學(xué)習(xí)才好的,我就給你一百元錢?”“可是
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