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文檔簡介

以形傳神 人物肖像描寫寫作指導(dǎo) 課題以形傳神人物肖像描寫寫作指導(dǎo)三維目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)人物肖像描寫的方法 。過程與方法在課堂上感受生動(dòng)的人物描寫，并通過小組合作、探究的過程掌握生動(dòng)的肖像描寫的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫作的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)寫作的自信心。2. 理解母親對(duì)自己的愛。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)將所學(xué)人物肖像描寫的方法運(yùn)用到寫作當(dāng)中去。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件課下閱讀有關(guān)肖像描寫的片段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 導(dǎo)入二、 探究三、創(chuàng)設(shè)情境教師由一學(xué)生習(xí)作導(dǎo)入，引出課題。教師出示肖像描寫范例。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)肖像描寫的方法。教師創(chuàng)設(shè)情景：天色漸晚了，下起了大雨，但你卻因?yàn)樨澩娑鴽]能準(zhǔn)時(shí)放學(xué)回家。你的母親四處尋找你，當(dāng)你在家門口徘徊時(shí)，你的母親回來了請(qǐng)結(jié)合情境對(duì)母親進(jìn)行肖像描寫。（50字左右）教師引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作。學(xué)生通過小組討論總結(jié)出人物外貌描寫的方法。小結(jié)：人物肖像描寫的方法:1、 能抓住特征。2、 突顯個(gè)性。3、 善用修辭。學(xué)生自己寫完后，小組內(nèi)互相交流，并積極的發(fā)言。四、作業(yè)題目：最美的媽媽要求：(1)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，描寫媽媽的外貌，注意:是寫

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