運動和力中考復(fù)習(xí)

1、第第七七章章 復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課重力重力彈力彈力力力力的作用效果力的作用效果力的單位力的單位力的三要素力的三要素力的示意圖力的示意圖力的定義力的定義物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的一、關(guān)于力一、關(guān)于力 力是物體對物體的作用。力是物體對物體的作用。 力的作用是相互的。力的作用是相互的。 符號符號F，國際上通用單位是牛頓，國際上通用單位是牛頓， 簡稱牛，符號簡稱牛，符號N。 1N大約是拿起兩個雞蛋所用的力。大約是拿起兩個雞蛋所用的力。2物體間力的作用是_的施力物體同時也會受到受力物體給它的反作用力作用相互(1)作用力和反作用力必同時出現(xiàn)；(2)作用力和反作用力等大反向共線；(3)作用在不同物

2、體上3作用效果運動狀態(tài)形變牛頓(1)力可以改變物體的_(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物體發(fā)生_牛N4單位：_，簡稱_，符號是_.1概念：力是_的作用一個力產(chǎn)生時，必然存在著兩個物體，一個叫_物體，一個叫_物體物體對物體施力受力小結(jié)小結(jié)5力的三要素：力的_，力的_，力的_6力的示意圖：物理學(xué)中常用一根_的線段來表示力的作用點、方向和大小大小方向作用點帶箭頭畫力的示意圖時，在同一圖線中，力越大，線段應(yīng)越長；力的作用點一定要畫在受力物體上不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用如地球?qū)罩械奈矬w、磁鐵對鐵釘產(chǎn)生力的作用 當(dāng)物體發(fā)生當(dāng)物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變時，也就是力產(chǎn)生效果

3、時，可以判斷物時，也就是力產(chǎn)生效果時，可以判斷物體受到了力的作用。體受到了力的作用。1怎樣判斷物體受到力的作用怎樣判斷物體受到力的作用（1）從靜止變?yōu)檫\動，）從靜止變?yōu)檫\動， 或從運動變?yōu)殪o止或從運動變?yōu)殪o止 ；（2）運動快慢變化；）運動快慢變化；（3）運動方向變化。）運動方向變化。運動狀態(tài)改變運動狀態(tài)改變例例下面各圖可以說明力改變了下面各圖可以說明力改變了 。物體的運動狀態(tài)物體的運動狀態(tài)守門員接住球，球由守門員接住球，球由運動變?yōu)殪o止。運動變?yōu)殪o止。足球運動員踢球足球運動員踢球, ,球由球由靜止變?yōu)檫\動。靜止變?yōu)檫\動。足球運動員用頭頂球足球運動員用頭頂球, ,球的方向改變了。球的方向改變了。

4、上面各圖說明了力可以上面各圖說明了力可以_ 。 改變物體的形狀，使物改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變體發(fā)生形變用力拉彈簧，彈簧伸用力拉彈簧，彈簧伸長了。長了。用力彎鋸條，鋸條變用力彎鋸條，鋸條變彎了。彎了。真費真費力力真輕松真輕松用大小相同的力壓、拉彈簧用大小相同的力壓、拉彈簧2想一想：這兩幅圖說明的物理問題？想一想：這兩幅圖說明的物理問題？力的作用效果與力的方向有關(guān)。力的作用效果與力的方向有關(guān)。力的作用效果與力力的作用效果與力的作用點有關(guān)。的作用點有關(guān)。例例如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同如圖，使用一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生的力去推它，使其發(fā)生A、B、C、D

5、各圖中所示的形各圖中所示的形變，如果變，如果F1F2=F3=F4，那么，能說明力的作用效果，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是跟力的作用點有關(guān)的圖是和和 ；能說明力的作能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是用效果跟力的大小有關(guān)的圖是 和和 ；能說明力的；能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是 和和 。 F1F2F3F4（A） （B） （C） （D）BDABBC3想一想：這兩幅圖說明什么道理？想一想：這兩幅圖說明什么道理？物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的例例下列關(guān)于力的說法錯誤的是（下列關(guān)于力的說法錯誤的是（ ）。）。 A兩個物體接觸時才能發(fā)生

6、力的作用兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用 B力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用 C物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 D物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸A例例如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于相互作用的是（力中屬于相互作用的是（ ）。）。 A電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力 B電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力 C電燈受到的重力和電燈對電線的拉力電燈受到的重力和電燈對電線的拉力 D電燈受到的重力和電線對電燈的拉

7、力電燈受到的重力和電線對電燈的拉力例例一個鉛球重一個鉛球重30 N，在圖中畫出它，在圖中畫出它所受的重力的示意圖。所受的重力的示意圖。 AOG30 N二、彈力二、彈力力力重力重力彈力彈力物體發(fā)生的彈性形變越大，物體發(fā)生的彈性形變越大，產(chǎn)生的彈力也越大。產(chǎn)生的彈力也越大。定義：物體發(fā)生彈性形變時定義：物體發(fā)生彈性形變時所產(chǎn)生的力。所產(chǎn)生的力。彈簧測力計的原理和使用方彈簧測力計的原理和使用方法。法。1 1、直接接觸、直接接觸2 2、發(fā)生彈性形變、發(fā)生彈性形變1、大?。号c使物體發(fā)生彈性形變的外力大小相等、大?。号c使物體發(fā)生彈性形變的外力大小相等2、方向：與接觸面垂直，且指向受力物體、方向：與接觸面垂

8、直，且指向受力物體3、作用點：在受力物體上，也可等效在接觸面上、作用點：在受力物體上，也可等效在接觸面上 1、測量力的大小的工具叫做測力計，、測量力的大小的工具叫做測力計，實驗室中常用的測力計是實驗室中常用的測力計是彈簧測力計彈簧測力計。2、生活中的測力計：、生活中的測力計：各式彈簧測力計各式彈簧測力計握力計握力計彈簧測力計彈簧測力計 3、彈簧測力計的原理：、彈簧測力計的原理： 在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與彈簧受到在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與彈簧受到的拉力成正比。的拉力成正比。4、彈簧測力計的使用方法：、彈簧測力計的使用方法： 認(rèn)清分度值和量程；要檢查指認(rèn)清分度值和量程；要檢查指針是否指在零刻線；

9、使用前要來回拉動針是否指在零刻線；使用前要來回拉動掛鉤幾次，以免彈簧被卡?。粶y量時沿掛鉤幾次，以免彈簧被卡住；測量時沿著彈簧軸線方向拉動彈簧測力計。著彈簧軸線方向拉動彈簧測力計。例、如圖所示，一位同學(xué)在彈簧測力計的兩端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（ ） A. 0N B. 3N C. 15N D. 12N例例下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（下圖中，所表現(xiàn)的力不是彈力的是（ ）。）。C力力重力重力彈力彈力二、重力二、重力定義：物體由于地球吸定義：物體由于地球吸引而受到的力引而受到的力大?。捍笮。篏 =mg方向：豎直向下方向：豎直向下作用點：重心作用點：重心物

10、體所受的重力跟它的質(zhì)量成物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比正比。公式：公式：G=mg 公式中重力的單位是公式中重力的單位是牛牛，質(zhì)量的單位是，質(zhì)量的單位是千克千克，因此比值因此比值g的單位是的單位是牛每千克牛每千克，符號是，符號是N/kg。其中，。其中，比值比值g=9.8N/kg，在粗略計算式，在粗略計算式，g可以取可以取10N/kg。 g的物理意義：質(zhì)量是的物理意義：質(zhì)量是1kg的物體受到的的物體受到的重力為重力為9.8N?？偸秦Q直向下的，與當(dāng)?shù)氐乃矫娲怪薄？偸秦Q直向下的，與當(dāng)?shù)氐乃矫娲怪?。重心重?地球吸引物體的每一部分，但對于整個地球吸引物體的每一部分，但對于整個物體，重力作用的表現(xiàn)就好

11、像它作用在物體物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在物體的一個點上，這個點叫物體的重心。的一個點上，這個點叫物體的重心。注意：注意： 質(zhì)量分布均勻的物體，重心的位置只跟的形狀有關(guān)。質(zhì)量分布均勻的物體，重心的位置只跟的形狀有關(guān)。外形規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在它的外形規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心在它的幾何中心幾何中心上。上。 質(zhì)量分布不均勻的物體，重心用質(zhì)量分布不均勻的物體，重心用懸線法懸線法找物體的重心。找物體的重心。 物體的重心可以在物體上，也可以在物體外。物體的重心可以在物體上，也可以在物體外。地球地球1定義：物體由于_的吸引而受到的力，其施力物體是_2重力的三要素：正比Gmg9.8 N/k

12、g(1)大?。何矬w所受重力跟其質(zhì)量成_，表達(dá)式為_，其中 g_.(2)方向：_.(3)作用點：物體的_重心豎直向下小小 結(jié)結(jié)例1(2010 年廣州)忽略忽略空氣阻力，拋出后的小球在空中運空氣阻力，拋出后的小球在空中運C動軌跡如圖動軌跡如圖 639 所示，拋出后的小球由于所示，拋出后的小球由于(圖 639A不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變B不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變C受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變受到重力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變D受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變受到推力作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變)物理量物理量質(zhì)量質(zhì)量重力重力區(qū)區(qū)別別概念概念方向方向位置位置對大對

13、大小的小的影響影響單位單位符號符號測量測量工具工具聯(lián)系聯(lián)系物體含有物質(zhì)的多少物體含有物質(zhì)的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物體受到的力使物體受到的力沒有方向沒有方向總是豎直向下總是豎直向下是物體的固有屬性，是物體的固有屬性，同一物體在任何地方，同一物體在任何地方，質(zhì)量不變。質(zhì)量不變。同一物體在地球不同同一物體在地球不同地方或不同高度地方或不同高度, ,重重力大小略為不同力大小略為不同千克千克 （kg）牛頓（牛頓（N）mG天平天平彈簧測力計彈簧測力計G=mg重點復(fù)習(xí)實驗重點復(fù)習(xí)實驗探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系1用什么工具測量重力？用什么工具測量重力？彈簧測力計彈簧測力計

14、如何測量重力的大??？如何測量重力的大?。?把把已知質(zhì)量已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測力計的鉤碼掛在彈簧測力計上，上，靜止靜止時，時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受的重力大小碼所受的重力大小。2逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受的重力，并逐次增掛鉤碼，分別測出它們所受的重力，并記錄在表格中。記錄在表格中。質(zhì)量質(zhì)量 m /kg重力重力 G / N進(jìn)行實驗進(jìn)行實驗3畫出重力跟質(zhì)量關(guān)系的圖像。畫出重力跟質(zhì)量關(guān)系的圖像。（質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)）（質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)）實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：1物體受到的重力物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成大小跟它的質(zhì)量成 關(guān)系關(guān)系2物重跟質(zhì)量的比物重跟質(zhì)

15、量的比約等于。約等于。正比正比10 N/kgGmg5 kg9.8 N/kg49 NG =49 N例例想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學(xué)知識？想一想：這三幅圖反映了怎樣的力學(xué)知識？ 力可以改變物體的運動狀態(tài)；地球上的物體力可以改變物體的運動狀態(tài)；地球上的物體都受到了重力；重力的方向是豎直向下的都受到了重力；重力的方向是豎直向下的例例如圖，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該如圖，為水平儀放置于某桌面上時的情形，則該桌面桌面( ( ) )A右面高，左面低右面高，左面低 B左面高，右面低左面高，右面低C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高左右相平，前低后高左左右右B例例對于對于g

16、=9.8 N/kg的理解的理解,下列正確的是（）。下列正確的是（）。A在地球上，質(zhì)量為在地球上，質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力大小的物體所受的重力大小為為9.8 NB 1 kg =9.8 NC質(zhì)量為質(zhì)量為1 kg的物體所受的力是的物體所受的力是9.8 ND以上說法都可以以上說法都可以.例例對于重力的理解對于重力的理解, ,下列正確的是：（）。下列正確的是：（）。A重力的大小不隨物體位置的變化而變化重力的大小不隨物體位置的變化而變化B粉筆在使用時，質(zhì)量變小，重力變小粉筆在使用時，質(zhì)量變小，重力變小 C空氣中上升的氣球沒有受到重力作用空氣中上升的氣球沒有受到重力作用D重力的方向是垂直向下的重力的方

17、向是垂直向下的5如圖所示如圖所示, ,兩匹馬各用兩匹馬各用1 000 N的力沿完全相反的的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計方向拉一彈簧測力計, ,則此時彈簧測力計的讀數(shù)為則此時彈簧測力計的讀數(shù)為( )( )。 A2 000 N B1 000 N C0 D500 NB6下列給出的現(xiàn)象中下列給出的現(xiàn)象中, ,物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是的是( ( ) )。A關(guān)閉發(fā)動機(jī)后向前滑行的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后向前滑行的汽車 B汽車勻速轉(zhuǎn)彎汽車勻速轉(zhuǎn)彎C正在空中勻速下降的傘兵正在空中勻速下降的傘兵 D鐘表來回擺動鐘表來回擺動C本課小結(jié)本課小結(jié)注重概念的理解注重受力分析第八章第八章 : :力

18、和運動復(fù)習(xí)課力和運動復(fù)習(xí)課一、力和運動的關(guān)系一、力和運動的關(guān)系運動狀態(tài)運動狀態(tài)不改變不改變勻速直線勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)運動狀態(tài)發(fā)生改變運動狀態(tài)發(fā)生改變不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物體受力情況物體受力情況物體運動情況物體運動情況1 1牛頓第一定律牛頓第一定律2 2慣性慣性一切一切物體在物體在沒有受到力的作用沒有受到力的作用時，時，總總保持保持靜止?fàn)铎o止?fàn)顟B(tài)態(tài)或或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)。慣性是物體固有的一種屬性；慣性是物體固有的一種屬性；物體在任何情況下都具有慣性；物體在任何情況下都具有慣性；物體的慣性只跟物體的質(zhì)量有關(guān)；物體的慣性只跟物體的質(zhì)量有

19、關(guān)；跟物體的運動情況無關(guān)。跟物體的運動情況無關(guān)。一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性（我們把這種性質(zhì)叫做慣性（inertiainertia）。）。3 3平衡狀態(tài)（運動狀態(tài)不變）和平衡力平衡狀態(tài)（運動狀態(tài)不變）和平衡力4 4二力平衡條件二力平衡條件同體、共線、反向、等大的兩個力同體、共線、反向、等大的兩個力靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)受力為平衡力受力為平衡力 平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)5 5重點實驗重點實驗（1 1）阻力對物體運動的影響）阻力對物體運動的影響棉布表面棉布表面木板表面木板表面比較小車滑行距離比較小車滑行距離

20、同一小車同一小車在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度從靜止下滑。從靜止下滑。小車在水平面上運動狀態(tài)的變化情況，小車通過小車在水平面上運動狀態(tài)的變化情況，小車通過的距離的距離此實驗中，你要哪些器材要觀察和記錄哪些數(shù)據(jù)？此實驗中，你要哪些器材要觀察和記錄哪些數(shù)據(jù)？實驗記錄表實驗記錄表表面的表面的材料材料毛巾毛巾棉布棉布木板木板小車受到摩擦力小車受到摩擦力的大小的大小(最大、最大、較大、?。┹^大、小）小車運動的距小車運動的距離（最長、較離（最長、較長、短長、短小車速度減小車速度減?。ㄗ盥?、小（最慢、較慢、快）較慢、快）最大最大小小較長較長短短最長最長較大較大快快較慢較慢最慢最慢實驗結(jié)論：實驗結(jié)論

21、： 水平表面越水平表面越 ，小車運動時受，小車運動時受到的阻力到的阻力 ，通過的距離，通過的距離 ，運動時間運動時間 ，速度減小得，速度減小得 。光滑越小越長越長越慢光滑水平面光滑水平面推理推理：原原來運動來運動的物體如果不受力的物體如果不受力將將永永遠(yuǎn)勻遠(yuǎn)勻速直速直線運動線運動下去下去上圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖。把小車放在上圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖。把小車放在_上向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼上向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼時，時，小車靜止；把小車橫向移動，使兩邊拉力方向不小車靜止；把小車橫向移動，使兩邊拉力方向不 ，放，放開手后，觀察到木塊會開手后，觀察到木

22、塊會；把小車原地轉(zhuǎn)動一定角度，；把小車原地轉(zhuǎn)動一定角度，使兩邊的拉力方向相反但不在使兩邊的拉力方向相反但不在 ，放開手后，發(fā)現(xiàn)小車轉(zhuǎn)，放開手后，發(fā)現(xiàn)小車轉(zhuǎn)動。動。 水平桌面水平桌面質(zhì)量相等質(zhì)量相等相反相反運動運動一條直線上一條直線上（2 2）二力平衡的條件二力平衡的條件F1F2如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木如圖是研究二力平衡條件的實驗裝置圖，把木塊放在塊放在上向掛在木塊兩端的小上向掛在木塊兩端的小盤里加砝碼，兩邊砝碼盤里加砝碼，兩邊砝碼時，木塊靜時，木塊靜止；把木塊止；把木塊 使兩邊拉力不在使兩邊拉力不在 ，放開手后，觀察到木塊會發(fā)生，放開手后，觀察到木塊會發(fā)生。 水平桌面水平桌面相

23、等相等扭轉(zhuǎn)一個角度扭轉(zhuǎn)一個角度同一直線上同一直線上轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力受力物體受力物體力的變化力的變化作用在作用在不同的不同的兩個物體兩個物體上上同時產(chǎn)生同時產(chǎn)生同時變化同時變化同時消失同時消失作用在作用在同一物體同一物體上上一個力變化，另一個一個力變化，另一個力不一定變化，可能力不一定變化，可能會變?yōu)榉瞧胶饬優(yōu)榉瞧胶饬? 6相互作用力與平衡力的區(qū)別相互作用力與平衡力的區(qū)別二、摩擦力二、摩擦力力力重力重力彈力彈力摩擦力摩擦力產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件方向：方向：與物體相對運動方向與物體相對運動方向或相對運動的趨勢相反。或相對運動的趨勢相反。摩擦力產(chǎn)生的位置：摩擦力產(chǎn)生的位置：

24、接觸面接觸面影響滑動摩擦力大小的因素影響滑動摩擦力大小的因素是是壓力壓力和和接觸面接觸面粗糙程度粗糙程度 增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法減小有害摩擦的方法減小有害摩擦的方法1 1研究影響滑動摩擦力大小的因素研究影響滑動摩擦力大小的因素控制變量法控制變量法實驗方法：實驗方法： 滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關(guān)。滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關(guān)。 滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力壓力有關(guān)，接有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大； 滑動摩擦力的大小跟滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān)，

25、接有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；物體做勻速直線運動物體做勻速直線運動 2 2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： 增加接觸表面的粗糙程度。增加接觸表面的粗糙程度。 增大物體間的壓力；增大物體間的壓力；列舉相關(guān)的事例列舉相關(guān)的事例 自行車用越大力剎車，就停得越快；自行車用越大力剎車，就停得越快； 拔河時用力握繩子；拔河時用力握繩子； 冬天在結(jié)冰的路面上撒沙；冬天在結(jié)冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵鏈；冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵鏈； 鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋；鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋； 上單杠，手上摸鎂粉。上單杠，手上摸鎂粉。3 3減小摩擦

26、的方法：減小摩擦的方法： 減小壓力；減小壓力； 減小接觸面的粗糙程度；減小接觸面的粗糙程度； 變滑動為滾動；變滑動為滾動； 分離摩擦面。分離摩擦面。 列舉相關(guān)的事例：列舉相關(guān)的事例： 手握單杠不能太緊；手握單杠不能太緊； 滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑； 機(jī)器轉(zhuǎn)動的部分加滾動軸承；機(jī)器轉(zhuǎn)動的部分加滾動軸承； 加潤滑油；加潤滑油； 磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場把列車托起。磁懸浮列車靠強(qiáng)磁場把列車托起。 例3畫出圖畫出圖 6 63 38 8 中靜中靜止在水平桌面上的止在水平桌面上的物體物體 A 所受的重力及支持力的示意圖所受的重力及支持力的示意圖 例例4 如圖如圖 B33 所示，放在水平桌面上的

27、茶壺處于所示，放在水平桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài)，靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出茶壺的受力示意圖請畫出茶壺的受力示意圖考點 1重力例 1(2011 年宜昌)月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的一個連同隨身裝備共 90 kg 的宇航員，在月球上的質(zhì)量為_kg，重為_N(取 g10 N/kg)90150思路點撥：因為質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，跟位置、溫度、狀態(tài)和形狀無關(guān)，宇航員從地球到月球上其質(zhì)量不變，重力變?yōu)樵瓉淼牧种焕?2如圖 631 所示，一架重型運輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時，通過鋼纜將一質(zhì)量為 9103 kg 的貨物懸吊著往下放下列說法正確的是()BA直升機(jī)所吊貨物的重力是 9103 NB直升機(jī)所吊貨物的重力是 9104 NC貨物受到的重力方向是不斷變化的D貨物受到