體育課教案 (2)

1、小學(xué)六年級體育課教案 時間年 級年級教 者教材內(nèi)容1、原地單手頭上擲實心球2. 游戲運瓜接力教學(xué)目標知識與技能：通過練習(xí)，使學(xué)生知道單手頭上向前擲實心球的動作要領(lǐng)及用力順序。過程與方法：通過實心球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)；70%以上學(xué)生能正確的用力順序，達成個人目標。情感與價值觀：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀律性，培養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會合作，學(xué)會競爭，互幫互學(xué)及社會適應(yīng)能力。過程時間教 學(xué) 內(nèi) 容練 習(xí) 量組 織 教 法 與 學(xué) 法次數(shù)時間聚心1-2分鐘1集合整隊：體育委員整隊、檢查人數(shù)、報告出勤。2.師生問好：3宣布本課內(nèi)容及要求：4安排見習(xí)生。1-2分

2、鐘組織：六列橫隊。要求： 明確目標主動學(xué)習(xí)，安全第一，互幫互學(xué)。熱身7-8分鐘一、 準備活動：徒手操二、游戲：傳球接力方法：六列橫隊進行，排頭將球傳向左側(cè)隊員，依次傳到排尾，排尾的隊員拿到球后，全組統(tǒng)一向后轉(zhuǎn)再按同樣的方式傳給下一位依次傳到排頭。排頭隊員拿到球后全組隊員向左轉(zhuǎn)，成六路縱隊站好，排頭將實心球從手上向后傳遞，依次傳到排尾，排尾接到球后統(tǒng)一向后轉(zhuǎn)，從跨下傳遞給下一位，依次進行。做完一輪后結(jié)束，最后以各組完成的快慢和犯規(guī)與否判定名次。、游戲目的：發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，增強學(xué)生腰腹部力量。、講解游戲方法和規(guī)則及注意事項。、組織學(xué)生練習(xí)，加以鼓勵。4X8拍1-2次3-4分鐘4-5分鐘一、組織：六

3、列橫隊。 要求：動作有力、到位、協(xié)調(diào)、舒展。組織：二、學(xué)生知道游戲方法及要求1、練習(xí)圖 如圖（二）× × × × × 2、學(xué)生分成6組，按游戲要求進行練習(xí)。學(xué)習(xí)嘗試4分鐘投擲：單手頭上擲實心球。動作方法：單手頭上擲實心球時，兩腳前后開立，身體面對投擲方向，單手持球于頭上后方，身體后仰（盡力成滿弓），由單腿用力蹬地到髖關(guān)節(jié)及軀干屈曲，肩部迅速向前，快速揮動手臂，最后屈腕，把球擲出。動作要點：重點：用力蹬地，送髖展胸，快速揮臂（鞭打）用力將球擲出。 難點：角度控制、上下肢用力協(xié)調(diào)。1-2次4分鐘組織：六列橫隊。 教法：1單手頭上擲實心球：1）教師示

4、范講解。2）學(xué)生模仿徒手練習(xí)； 合作探究16分鐘1、練習(xí)： a、徒手練習(xí)。 b、持球練習(xí)。持球練習(xí)前，進行安全教育，要求全體學(xué)生根據(jù)老師哨音為準，統(tǒng)一投擲，統(tǒng)一收球，防止傷害事故發(fā)生。2、糾錯：背弓不明顯、后腳蹬地發(fā)力不夠、發(fā)力順序不對、出手角度不正確等等。3、實心球投擲“比遠”及“比準”按照持球練習(xí)的隊形站立，投擲區(qū)中線為準，男生進行“比遠”練習(xí)，女生進行“比準”練習(xí)。15-16分鐘組織：三列橫隊面對墻壁站立，距離10-15米 要求：有組織、有紀律、注意安全。教法：1）學(xué)生持球練習(xí)；原地站立擲實心球擲過一定高度標志線完整練習(xí)提問：怎樣才能擲的遠？學(xué)生回答要求：聽統(tǒng)一口令，服從指揮，用力順序正

5、確，上下肢用力協(xié)調(diào)，動作快速連貫，蹬地、收腹、揮臂、壓腕、撥球。易犯錯誤：單腿用力蹬地及髖關(guān)節(jié)、軀干屈曲動作不夠，只用手臂將球擲出，用力不協(xié)調(diào)。糾正方法：多做模仿練習(xí)，體會動作的本位感，做出背弓，然后再投擲。2）、學(xué)生自訂達成目標練習(xí)；3）、學(xué)生展示、挑戰(zhàn)練習(xí)：愉悅身心7分鐘運瓜接力 方法：等分成數(shù)隊，排縱隊于起跑線后，發(fā)令后，各隊排頭抱住三個實心球，迅速跑出，到對面標志桿繞過返回，將三球傳至給排二，自己退于隊尾，接著換排二做，方法相同，直至最后一人止，先完成任務(wù)的隊名次列前。1-2次6-7分鐘1、教師講解游戲方法并示范。2、組織學(xué)生進行比賽。3、小結(jié)比賽情況。4、請學(xué)生談?wù)劸毩?xí)體會?；謴?fù)3分鐘一、整理放松。二、小結(jié)： 評價學(xué)生完成本次課的情況，以鼓勵為主，提高學(xué)生的自信心。三、收還器材。1