浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)練習(xí)(含答案)1

1、浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)練習(xí)(含答案)1學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：評(píng)卷人 得分一、探究題1 .本學(xué)期我們對(duì)電和磁進(jìn)行了一系列的研究：N表示 極，字母S(1)通過研究，我們發(fā)現(xiàn)電磁鐵和磁鐵一樣具有南北極，字母表不 極。(2)下圖是研究電磁鐵南北極時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所示，判斷電磁鐵的南北試卷第30頁，總29頁極，并在圖中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)上南北極(用字母表示)(3)通過上面這個(gè)研究我們可以知道，電磁鐵的南北極和 有關(guān)。除了以上因素外，影響電磁鐵南北極的另一個(gè)因素是 。(4)我們還對(duì)電磁鐵的磁力大小作了研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下面表格中。線圈的圈數(shù)吸大頭針數(shù)量(個(gè))第1次第2次第3次平均數(shù)10

2、344208910'930121314134015181616a實(shí)驗(yàn)中，我們是根據(jù) 來判斷電磁鐵的磁力大小的。b從數(shù)據(jù)中我們可以發(fā)現(xiàn)： 2 .某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：I .將3.0gKClO 3,與1.0gMnO2均勻混合加熱n .將xgKClO 3；與1.0gCuO均勻混合加熱在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生。2的快慢。I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 : n中x的值應(yīng)為乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO 2的>>I50.0g1%0.1g9m

3、Ln50.0g2%0.1g16mLm50.0g4%0.1g31mL上表中橫線上需記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 。本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量 O2體積的裝置是 （填編號(hào)）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。3.光敏電阻在各種自動(dòng)化裝置中有很多應(yīng)用，小柯用它設(shè)計(jì)了一種電路，如圖甲所示（電磁繼電器線圈的電阻不計(jì)）。智能家居照明燈（1）正確連接電路后，如果一個(gè)人不小心接觸到B點(diǎn)，那么他 （填繪”或不會(huì)”）觸電。（2）小柯的設(shè)計(jì)要求是：智能家具照明燈”在天暗時(shí)自動(dòng)點(diǎn)亮，天亮?xí)r自動(dòng)熄火。那 么，他選擇的光敏電阻（Ri）阻值大小應(yīng)隨光照強(qiáng)度的增加而 （3）保持光照強(qiáng)度不變，閉合開關(guān)S后，滑片P由a端向b端移動(dòng)過程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù) U的關(guān)

4、系如圖乙所示，請(qǐng)計(jì)算滑動(dòng)變阻器的最大阻值。（電源電壓Uo不變）4 .為研究植物呼吸作用，小科進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：1選取兩份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號(hào)為甲組和乙組。甲組菠菜用開水燙 23分鐘，乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖 1）。n .連接計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭， 采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖像，如圖 2和圖3。（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià):（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的，目的是 。（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)

5、生的二氧化碳是通過圖4中的（填字母）進(jìn)出植物體的。（3）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳衣度 升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用5 .大理石中含少量硫化物，使制得的CO中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的 CO,需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實(shí)驗(yàn)裝置如下:TNaO標(biāo)口 EaCl:溶流圖3查閱資料：I . H2S能與NaOH?堿溶液、CuSO溶液反應(yīng)。n . CO中混有的HC1氣體可用飽和 NaHCO容液吸收。(1)圖1裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用 (填字母)。A.濃硫酸 B . NaOH C .

6、澄清石灰水 D . CuSO溶液(2)圖1裝置丙的作用是。(3) 二氧化碳?xì)怏w的收集裝置可以選用圖2中的。(4)為證明CO和NaOHfB發(fā)生反應(yīng)，小高重新設(shè)計(jì)了圖3所示的方案。則圖3方案中所加試劑X應(yīng)該是。6 .把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端，制成電磁動(dòng)力小車”，并將它放入銅質(zhì)螺線管中(螺線管的銅線表面沒有絕緣層 )，如圖甲 小車”就能沿著螺線管運(yùn)動(dòng)。圖乙是它的示意圖。燃畿管干電池甲乙(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn).必須將 小車”全部推入螺線管，小車”才能運(yùn)動(dòng)， 小車”運(yùn)動(dòng)的原因是(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，小車”運(yùn)動(dòng)方向與電池正負(fù)極位置和超強(qiáng)磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙

7、裝配的小車放入螺線管，則小車的運(yùn)動(dòng)方向是 。(4)要使小車”運(yùn)動(dòng)速度增大，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N方法： 。7 .海螺照是一味中藥，其主要成分是碳酸鈣，某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定其中碳酸鈣的含量。在錐形瓶中加入質(zhì)量為m的海螺帽粉末，向分液漏斗中加入稀鹽酸。在燒杯中加入足量氫氧化鈉溶液，并稱量燒杯及氫氧化鈉溶液總質(zhì)量mi。先打開止水夾，再打開分液斗活塞，滴加鹽酸并及時(shí)關(guān)閉活塞。完全反應(yīng)后，再次稱量燒杯及其中液體的總質(zhì)量 ml利用m2與m的差值，即反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量，再計(jì)算海螺照中碳酸鈣的含量。(1)海螺照有治療胃酸過多、能為骨質(zhì)發(fā)育提供重要元素的功效，其原因是(2)實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性，方法是：用止水夾夾

8、住橡膠管，往分液漏斗中加入適量水，打開分液漏斗的活塞，觀察到 ,說明裝置氣密性良好。(3)下列情況會(huì)致海螺照中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量值偏小的是 (可多選)A.海螺照中滴加鹽酸過量8 .錐形瓶內(nèi)部分水蒸氣隨二氧化碳逸出C.反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)有二氧化碳?xì)埩鬌.反應(yīng)速度過快，大量氣泡從氫氧化鈉溶液中出8 .酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常備儀器。某科學(xué)小組同學(xué)用下列提供的儀器、裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究酒精(C2H6。)在氧氣中燃燒的產(chǎn)物。疆強(qiáng)化陋困悔破融宙陽體(1)為盡可能多地檢驗(yàn)酒精燃燒后生成的混合氣體成分，上述裝置的連接順序應(yīng)該是：混合氣體一 (填裝置編號(hào)，裝置可重復(fù)使用)一A B一尾氣處理。(2)科學(xué)小組同學(xué)將酒

9、精燃燒后生成的混合氣體，按正確設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)A、B、D裝置中的物質(zhì)均有明顯現(xiàn)象變化，C裝置質(zhì)量變大，從而確定酒精燃燒產(chǎn)物有。9 .下面為兩位同學(xué)利用各自選擇的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。小李的設(shè)計(jì)：將鐵釘與盛有硫酸銅溶液的小試管裝于燒杯中，加適當(dāng)祛碼使天平平衡，如圖A。待燒杯內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)后，觀察天平否再次平衡。小剛的設(shè)計(jì)：將盛有碳酸鈉粉末的小試管放于盛有足量稀鹽酸的燒杯中，加適當(dāng)祛碼使天平平衡，如圖 Bo待兩物質(zhì)反應(yīng)完全后，觀察天是否再次平衡。試回答下列問題：CuS04 F,溶流 鐵釘足顯彝鹽酸"Nag粉末O(1)小李(A)在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是(2)哪位

10、同學(xué)的實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致驗(yàn)證失敗并說明原因 (3)請(qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律 。10.我們?cè)谏钪凶⒁獾狡囖D(zhuǎn)向燈工作時(shí)，是亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍的。這是如何實(shí)現(xiàn)的呢？科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈的模擬電路，接通相應(yīng)指示燈后，該指示燈會(huì)亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光。電路中電源電壓恒為6伏，指示燈的電阻為12歐，定值電阻R0的阻值為48歐，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽 略不計(jì)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時(shí)工作，轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點(diǎn) (填“1和2”、2和3”、“ 3和4”或“ 4和5”)接通。(2)實(shí)際運(yùn)行時(shí)，左右轉(zhuǎn)向燈是只有一邊工作的。在轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn)3接觸的瞬間，電磁鐵 (

11、填“具有”或“不具有")磁性。(3)計(jì)算轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn) 3接觸的瞬間(此時(shí)觸點(diǎn) A、B分離)，通過右轉(zhuǎn)指示燈的電 流為多大? (4)計(jì)算轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點(diǎn) 3接觸，但觸點(diǎn)B已和A吸合在一起時(shí)，通過右轉(zhuǎn)指示燈的 電流又為多大？ 11 .電梯為居民出入帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示。己知控制電路的恒定的電源電壓U=6伏，保護(hù)電阻R1=100歐,壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)。(g取10牛/千克)作雄(1)當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí)，其阻值減小，控制電路中的電流增大，從而使電磁鐵的磁性

12、增強(qiáng)。電梯超載時(shí)，銜鐵被電磁鐵吸住，觸點(diǎn) K與觸點(diǎn) 接觸,電鈴發(fā)出警報(bào)聲。(2)當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到 20毫安時(shí)，銜鐵剛好被吸住。若該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000千克的乘客時(shí)，試通過計(jì)算說明電梯是否超載。 (3)如果想設(shè)置電梯最大乘客載重量為1000千克，計(jì)算得出 Ri的阻值應(yīng)該設(shè)置為多少。12 .碳酸氫鈉片是一種常用藥， 能用于治療胃酸過多，這是因?yàn)槿梭w的胃液中含有鹽酸。已知：NaHCa HCl=NaCl+H2c4COT,為測(cè)定藥片中碳酸氫鈉的含量，小科進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：旗版班觸片碳酸新照片澈誠悔甲乙(1)小科認(rèn)為，要測(cè)定藥片中碳酸氫鈉的含量，實(shí)驗(yàn)中需要采集兩個(gè)數(shù)據(jù)：一是測(cè)出碳酸氫鈉片樣品的質(zhì)

13、量； 二是根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)原理，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出反應(yīng)生成的質(zhì)量。(2)小科按如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案，取藥片和足量的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)量反應(yīng)前后總質(zhì)量的變化來采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。同學(xué)們認(rèn)為，測(cè)得碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大，原因是(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差，小科又設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案，取藥片和足量的稀鹽酸進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:實(shí)驗(yàn)序號(hào)123碳酸氫鈉片樣品質(zhì)量/克3.03.03.0反應(yīng)前總質(zhì)量/克193.8194.6193.6反應(yīng)后總質(zhì)量/克192.6193.6192.5二氧化碳質(zhì)量/克請(qǐng)計(jì)算藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 13 .某興趣小組用兩支規(guī)格相同的注射器與一支具支試管對(duì)測(cè)定空氣中氧氣的含量

14、”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖）具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：注射霹L二 -I步驟一：將注射器I連接試管右側(cè)導(dǎo)管，注射器n插入試管橡皮塞中。使注射器I中不留空氣，注射器n中留有一定體積空氣，檢查裝置氣密性。步驟二：在具支試管中加入足量的試劑 X,塞上橡膠塞，記錄注射器n中氣體體積（記為 Vi）步驟三：用酒精燈加熱，使試劑X與氧氣反應(yīng)充分。 步驟四：停止加熱，冷卻至室溫，將注射器I中的氣體全部擠入具支試管，待注射器n的活塞穩(wěn)定后，讀取并記錄氣體體積（記為V2）步驟五：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，清洗儀器，將具支試管裝滿水并塞上塞子，使注射器I和n中均無氣體或液體殘留，將試管中的水倒入量筒，測(cè)定體積（記為V3）（1）步驟一中檢

15、查裝置氣密性的方法是： 。（2）步驟二中加入的試劑 X可能是 （選填序號(hào)）鐵粉 硫粉 碳粉（3）步驟三中，為使試劑 X與氧氣反應(yīng)充分，可以采取的操作是_。（4）根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)可以計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 （用Vi、V2、V3表 示）。14 .小金同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個(gè)燒杯中，如下圖所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。請(qǐng)分析回答：(1)在丫處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的 位置，說明導(dǎo)管的作用是 ;(2)芹菜的葉柄越靠近上部顏色就越

16、 (選填 深”或 淺”)，若在X處將葉 柄橫切，橫 切面上看到的現(xiàn)象是 。A.左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少，右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少B.周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn)，中間是紅點(diǎn)C.藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合，均勻分布D.左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)(3)小金同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，葉柄韌皮部也被染色，這說明： 。15 .科研小組在研究某植物光合作用的影響因素時(shí)，選取了大小、生長狀況相近的同種 植物若干，平均隨機(jī)分成甲、乙、丙三組，置于適宜的相同環(huán)境中，測(cè)定光合作用合成(2)若僅考慮光合作用，該種植物更適宜在土壤含水量相對(duì)較 的土壤中生長。(3)在一次給植物施以等量的同種肥料后，發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機(jī)物的速率反 而有所下降，可能的原因是 。

17、16 .連續(xù)陰雨空氣潮濕，能見度低，為保證師生安全，學(xué)?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì) 了如圖甲所示的模擬電路，能實(shí)現(xiàn)濕度達(dá)到一定程度，警示燈發(fā)光；濕度越大，警示燈 越亮。為了提高警示效果，警示燈還能不斷閃爍。(提示：電磁鐵線圈電阻忽略不計(jì),警示燈電阻保持不變)(1)根據(jù)設(shè)計(jì)要求，應(yīng)選擇圖乙中的 (選填 飛”或“K)濕敏電阻。(選(2)閉合開關(guān)，警示燈發(fā)光，同時(shí)銜鐵被吸下來， 此時(shí)串聯(lián)在圖甲電路中 擇"A'或"B”位置的濕敏電阻被短路，警示燈變得更亮。(3)已知電源電壓為 6V,警示燈的規(guī)格是 “6V3W,當(dāng)空氣濕度為80%時(shí)，閃爍的過 程中，燈較暗時(shí)的實(shí)際功率是多少？1

18、7 .為判斷短跑比賽是否搶跑，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖搶跑自動(dòng)指示”電路。其工作原理是：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員蹲在起跑器上后，先閉合 S;發(fā)令時(shí)閉合Si ,發(fā)令指示燈亮；運(yùn)動(dòng)員起 跑后，裝在起跑器上的壓敏電阻R0因受到壓力減小，其電阻改變，電磁鐵線圈中的電流明顯變大，S2被吸引而閉合，起跑器指示燈亮。 尸. 一 一 一 - - rm破電阻的,矩胞指示燈梃葩指示燈發(fā)亭掂制電珞(1)當(dāng)Si處于斷開狀態(tài)時(shí)，閉合 S,若壓敏電阻阻值變小，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱如何變(2)已知發(fā)令控制電路電源電壓U = 6伏，電磁鐵線圈的電阻不計(jì)。若運(yùn)動(dòng)員起跑后，壓敏電阻R。的阻值為30歐，S和Si仍處于閉合狀態(tài)，電磁鐵線圈中的電流為0.25

19、安,計(jì)算此時(shí)發(fā)令指示燈的電阻。 (3)裁判員如何判斷運(yùn)動(dòng)員搶跑： 。18 .材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。導(dǎo)線與5計(jì) 機(jī)招白F

20、打(1)進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是 (選填“甲”或“乙”)(2)科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于 的科學(xué)猜想?？评D的實(shí)驗(yàn)中，(選填“已經(jīng)”或“沒有”) 滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是 。19 .小明設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來同時(shí)完成燃燒條件的探究和空氣中氧氣含量的測(cè)定。裝置中注射器活塞與內(nèi)壁摩擦可忽略不計(jì)。查閱資料發(fā)現(xiàn)：曲的熱水八當(dāng)容器內(nèi)的氧氣濃度低于一定值時(shí)，白磷無法繼續(xù)與氧氣反應(yīng)?！芭瘜殞殹蹦芎谋M容器中少量的氧氣。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

21、步驟1 :檢查裝置氣密性。步驟2 :將盛有足量白磷的燃燒匙放入空集氣瓶中，塞緊塞子，白磷不燃燒。步驟3 :打開集氣瓶塞子，往瓶中倒?jié)M80c的熱水，并塞緊塞子，白磷仍然不能燃燒。步驟4 :打開Ki和K2,通過注射器從 b管抽水，當(dāng)注射器中水量達(dá)到Vi毫升時(shí)，瓶中液面剛好低于燃燒匙底部，此時(shí)立即關(guān)閉Ki、(，發(fā)現(xiàn)瓶中白磷燃燒。步驟5 :待整個(gè)裝置冷卻至室溫時(shí)，打開K2,發(fā)現(xiàn)注射器中的水剩余V2毫升。(1)結(jié)合步驟3、4,說明白磷燃燒需要的條件是 。(2)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為 。(用 V %來表示)(3)小明多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于21%,原因是：20 .小明和小吳進(jìn)

22、行有關(guān)質(zhì)量守恒定律的探究。（1 ）小明同學(xué)用A圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她在錐形瓶底部放了一些澄清石灰水，目的,如忘了放（注：裝置氣密性好），則會(huì)造成后果（2）小吳同學(xué)與小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一些不同，如B圖，他將錐形瓶傾斜，使大理石和稀鹽酸充分反應(yīng)，則反應(yīng)后稱量時(shí)天平（非常靈敏）的指針指在 （填中 間”，褊右“或偏左”），為什么？ 21 .發(fā)光二極管簡稱 LED,是一種高效節(jié)能的光源，用符號(hào) 七卜表示，具有單向通電性，在電路中電流只能從正極流入，負(fù)極流出，反之不發(fā)光。桐桐設(shè)想用LED燈來研究“感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)”于是將兩個(gè)相同的LED燈反向并聯(lián)后連接到電路中，與一段長直導(dǎo)線 PQ構(gòu)成閉合電路，

23、PQ置于磁場中，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：PQ作切割磁感線快速向外運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)A燈發(fā)光，B燈不發(fā)光再將PQ作切割磁感線快速向里運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn) B燈發(fā)光，A燈不發(fā)光。（1）實(shí)驗(yàn)中，選用LED燈的作用是 。（2）通過上述實(shí)驗(yàn)可以獲得的結(jié)論： 。（3）請(qǐng)做出合理猜想感應(yīng)電流的方向還與 有關(guān)，則在做了上述實(shí)驗(yàn)后， 還應(yīng)該補(bǔ)做 的實(shí)驗(yàn)是。22 .為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問題（實(shí)驗(yàn)方案一）如圖 1。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _;該方案的不足之處是 _。（說出一點(diǎn)即可）（實(shí)驗(yàn)方案二）如圖 2、圖3。濃氨水塑料瓶小紙花_ nifiiriif iEl圖2S3圖4圖中無色透明塑

24、料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酗:溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入 5滴濃氨水，然后將針孔處密封， 再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40 C的熱水中。觀察到的現(xiàn)象是 ；圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，請(qǐng)說出 4個(gè)被 控制的量_。若圖4中的小紙花上噴有_,而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。（實(shí)驗(yàn)方案三）如圖 5用長柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。過一會(huì)兒

25、后，從圖 5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明 。圖5中生成白煙的反應(yīng)為化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子的運(yùn)動(dòng)速率與一有關(guān)。（說出一點(diǎn)即可）23 .用下列微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行氧氣、二氧化碳?xì)怏w相關(guān)性質(zhì)研究稀鹽酸溶液5%過 氧化氫燃燒器玻璃尖嘴管大理石 MnO球形I球形II 球形山蠟燭金（上端放有少量紅磷）L_.蠟燭b上端放有少量白磷蠟燭二（上端放有少量白磷）（1）同時(shí)擠壓滴管B和C,控制相同液體量于球形容器中.有關(guān)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（填寫字母）.A. MnO加快反應(yīng)速率B.半分鐘內(nèi)球形III中產(chǎn)生氣體少C.反應(yīng)過程中球形II比球形III內(nèi)反應(yīng)劇烈D

26、. MnO一定分解產(chǎn)生氣體（2）微熱燃燒器，蠟燭 b、c燃燒，蠟燭a不燃燒.關(guān)于燃燒器中的實(shí)驗(yàn)分析正確的是（填寫字母）.A.探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)B.探究可然物燃燒需要氧氣C.說明紅磷與白磷是性質(zhì)相似D.可以比較白磷、紅磷著火點(diǎn)的高低（3）擠壓滴管A,將足量稀鹽酸滴于球形 I中，一段時(shí)間后，蠟燭 c熄滅，然后蠟燭b 也熄滅了，其原因是.（4）蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對(duì)著涂有澄清石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此 反應(yīng)（選填“能”或“不能”）證明蠟燭一定含有碳元素.24 .某科學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體 壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下

27、圖連接.裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1.關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時(shí)間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上 升.待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為 V2.然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3.在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定療體壓播 卜傳感器(1)數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時(shí)間集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)上升，導(dǎo)致氣壓變化的原因是(2)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過一段時(shí)間打開活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰

28、熄滅后到 所經(jīng)歷的時(shí)間(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為M-V3而不是M-V2其原因是25 .為探究植物的生理作用，科學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù) 圖回答問題：實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)臉三(1)在實(shí)驗(yàn)一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把 A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方，24小時(shí)后觀察蠟燭在 A、B瓶中燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是 。(2)實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 。(3)在實(shí)驗(yàn)三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。26 .小金為了測(cè)定植物細(xì)

29、胞的細(xì)胞液濃度”，查閱資料進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：取12支試管，分成六組，在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液，記錄在下表中E細(xì)滴管(M為溶液濃度單位)；給植物葉片打洞，取得相同葉圓片若干，在ai-a6每一試管中加入等量葉圓片，放置15分鐘，期間搖動(dòng)數(shù)次；再往aa6試管中加入一粒極小白亞甲基藍(lán)結(jié)晶體，輕輕搖動(dòng)，溶解后使溶液呈藍(lán)色(該過程對(duì)溶液濃度影響極小 ，可忽略不計(jì)用特制的滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍(lán)色溶液，滴管伸入對(duì)應(yīng)的b試管的中部輕輕放出一滴溶液，如圖，觀察該滴藍(lán)色小液滴的運(yùn)動(dòng)情況，并記錄在下表中，請(qǐng)分析以 下問題蛆別ti * his* b?直hth<3”的25M0.05M0.4

30、Mf面色液就運(yùn)動(dòng)方向下沉下沉均外擴(kuò)散嫡上浮明顯上浮調(diào)度他(1)本實(shí)驗(yàn)的原理：植物細(xì)胞細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時(shí)會(huì)發(fā)生吸水或失水現(xiàn)象；植物細(xì)胞吸水或失水會(huì)使外界濃度發(fā)生變化，而外界濃度的變化可通過藍(lán)色小液滴的浮沉，觀察到a中取出的藍(lán)色液滴在 b試管中下沉比較兩種溶液的密度，可知pai pbi(選填“大于”小于”或“等于"),則葉圓片在 a試管的蔗糖溶液中發(fā)生了(選填吸水”或“失水” )。(2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是 ；若發(fā)現(xiàn)這6組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是藍(lán)色小滴均上浮 , 實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？(3)分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是27.如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。圖中已對(duì)枝條的兩個(gè)部位

31、的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1) A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長大的是 _。(2)該實(shí)驗(yàn)還說明枝條上部的葉片不會(huì)因樹皮環(huán)剝而枯萎，這是因?yàn)樗滞ㄟ^莖的向上運(yùn)輸。28.現(xiàn)有A、B、C D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：(1)先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果 A溶液顯紅色，B C、D溶液顯藍(lán)色；(2) B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生.根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：A物質(zhì)是 (填物質(zhì)名稱)；D溶液中溶質(zhì)是 (用化學(xué)式表示) B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的

32、化學(xué)方程式； 在A、R C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合反生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .29 .某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：(1)用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當(dāng)裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U形管右側(cè)水面的變化情況是 ;(2)反應(yīng)完畢后，U形管右側(cè)剩余的氣體主要是 ;(3)為什么不能用木炭取代白磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)： 。30 .有研究者設(shè)計(jì)了簡單有效地測(cè)定植物組織細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的方法，步驟如下：取12支試管，分成六組，在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液：a

33、、bi試管 中蔗糖溶液濃度為 0.0125M,出、b2試管中為0.025M, a3、b3試管中為0.05M, a,、b4試管 中為0.1M, a5、b5試管中為0.2M, a6、b6試管中為0.4M (M為溶液濃度單位)； 給植物葉片打洞，取得相同葉圓片若干，在aia6每一試管中加入等量小圓片，放置15分鐘，期間搖動(dòng)數(shù)次；葉畫片等濃度苣糠落我取a管中一葡藍(lán) 色滓液置于b管 中部毛細(xì)斯管再往aia6試管中加入一粒極小的亞甲基藍(lán)結(jié)晶，輕輕搖動(dòng)，溶解后使溶液呈藍(lán)色(該過程對(duì)溶液濃度影響極小，可忽略不計(jì))；用特制的滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍(lán)色溶液， 滴管伸入對(duì)應(yīng)的b試管的中部輕輕放出一滴溶液，如

34、圖，觀察該滴藍(lán)色小液滴的運(yùn)動(dòng)情況，并記錄在下表中。(說明：如果a管中溶液濃度變大， 取出的藍(lán)色小滴將在相應(yīng)的b管溶液中下沉；如果溶液濃度變小，藍(lán)色小滴將上??；如果溶液濃度不變，藍(lán)色小滴將均勻擴(kuò)散)組別ab1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M0.4M藍(lán)色液滴運(yùn)動(dòng)方向下沉不動(dòng)微微上浮微上浮上浮明顯上浮請(qǐng)分析以下問題：(1)本實(shí)驗(yàn)的原理：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透 (選填“吸水”或“失水”)；實(shí)驗(yàn)中，若a中取出的藍(lán)色液滴在相應(yīng)的 b試管中下沉，則 葉圓片在a試管的蔗糖溶?中發(fā)生了 (選填“吸水”或

35、“失水”)。(2)若發(fā)現(xiàn)這6組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是藍(lán)色小滴均上浮，實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？ 。3 3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大約相當(dāng)于濃度為 的蔗糖溶液的濃度。31 .如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí) 驗(yàn)電路圖。(1)增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 (選填“左”或 “右”) 移動(dòng)。(2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:通電螺線管中有無鐵芯無鐵芯有鐵芯線圈匝數(shù)50匝50匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流/ A0.81.21.50.81.21.5吸引大頭針的最多數(shù)000358目/枚同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通

36、過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是 。(寫 出一種即可)(3)在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大小(粗細(xì))有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請(qǐng)根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案：32 .下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一恒溫箱的原理圖?？刂齐娐贰庇蔁崦綦娮鑂i、滑動(dòng)變阻器R。、電磁鐵(線圈電阻不計(jì) 卜電源Ui(Ui=8V)、開關(guān)、導(dǎo)線等組成。熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表。當(dāng)線圈中的電流大于或等于20mA時(shí)，電磁鐵的銜鐵被吸下。工作電路”由電源U2(U2=220V)、發(fā)

37、熱電阻 R2 (R2=110Q導(dǎo)線等組成。溫度/C3035404550熱敏電阻阻值/ Q350300250200160求：(1)為使恒溫箱溫度升高到一定值時(shí)，工作電路”自動(dòng)斷開。則導(dǎo)線端點(diǎn) C最初應(yīng)接 (填A(yù)或B)接線柱。(2)若設(shè)定恒溫箱的溫度最高為 45C,則 控制電路”中的滑動(dòng)變阻器的阻值為多大？(3)控制電路”中用到了哪些科學(xué)知識(shí)？ 請(qǐng)說出兩點(diǎn)(示例中的除外)。示例：控制電路中用到了歐姆定律”的科學(xué)知識(shí)。33 .小金在學(xué)習(xí)了酸的性質(zhì)后，對(duì)家中放置的草酸十分感興趣，決定探究草酸晶體的化學(xué)性質(zhì)。他先上網(wǎng)查尋，得知草酸(HC2O4 - 2H2Q是一種無色晶體，熔點(diǎn)為 101 C,易熔化成液體

38、，受熱易分解，分解時(shí)會(huì)有CO產(chǎn)生，接著他對(duì)受熱分解的產(chǎn)物進(jìn)行了進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究。(1)猜想分解的產(chǎn)物猜想一 ： CO H2O猜想二：CO、CO猜想三：CO、CO和H2O(2)小金設(shè)計(jì)了如圖裝置。在 A框中，小金選擇乙作為晶體受熱分解的發(fā)生裝置，為什么不選擇甲呢？請(qǐng)說明理由(3)假設(shè)每步反應(yīng)都完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)如表:步驟操作質(zhì)魚/g1稱量草酸晶體的質(zhì)量m2加熱草酸晶體/3冷卻/4稱量裝置B中試管質(zhì)量增重m>5稱量C燒杯增重m3(4)由上述實(shí)驗(yàn)判斷，猜想三是正確的，支持該猜想的證據(jù)是 ,且m :m2：m3=。(5)從實(shí)驗(yàn)室安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 。34 .為探究環(huán)境因

39、素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，小徐設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備四套如圖裝置。在瓶中各加入500毫升不同濃度的二氧化碳溶液后用冷開水充滿，把等量的長勢(shì)相同的黑藻放入裝置中，將它們?cè)诎凳抑兄糜诠β蕿?00瓦的臺(tái)燈下等距離照射，30分鐘后停止光照，測(cè)量氧氣的體積(毫升) ，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。二氧化碳溶液濃度10.01%20.02%30.04%40.08%A次5.012.021.021.2氧氣體積(mD第二次5.311.520.020.3第三次5.012.020.019.7(1)該實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定 ,來判斷光合作用的反應(yīng)速率。(2)分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： 。3 3)表中當(dāng)二氧化碳濃度達(dá)到 0

40、.08%時(shí)，氧氣的體積并沒有明顯增加， 原因是(4)若采用如圖所示的裝置，向廣口瓶中注入二氧化碳溶液并用冷開水充滿時(shí)，操作不太方便，請(qǐng)?zhí)岢龊唵胃倪M(jìn)的措施 。35 .電影流浪地球中，人類靠點(diǎn)燃氧氣與氫氣混合氣體的方法產(chǎn)生大量的能量，能量所帶來的沖擊波成功把地球推離危險(xiǎn)軌道。小金想探究“氫氣在空氣中的爆炸極限”。他了解到可燃性氣體都有爆炸極限，低于爆炸下限時(shí)不爆炸也不著火，高于爆炸上限時(shí)不會(huì)爆炸會(huì)燃燒。他在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：步驟1:利用實(shí)驗(yàn)室制取氫氣類似的裝置，如圖甲，用礦泉水瓶收集體積分?jǐn)?shù)分別是5%100%勺氫氣若干瓶；步驟2:將瓶子倒扣后打開瓶塞，架在火柴梗上，如圖乙，用另一根火

41、柴點(diǎn)燃?xì)錃猓瑢?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表：凡體積5102030405060708090分?jǐn)?shù)/%點(diǎn)燃時(shí)不燃弱強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)弱的現(xiàn)象不爆爆炸爆炸爆炸爆炸爆炸爆炸爆炸燃燒燃燒(1)步驟1中收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為 50料氣的方法是 ;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，氫氣在空氣中的爆炸極限是 ;(3)小金覺得上述結(jié)論的范圍還可以更加精確，下一步操作是 。36 .為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答:(1)經(jīng)遮光處理之后，放到陽光下 4小時(shí)，同時(shí)摘下葉片 A、B,標(biāo)記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。加碘液后的顏

42、色葉片A葉片B綠色部分白色部分綠色部分白色部分顏色艾籃小艾盅小艾盅小艾盅比較葉片A的綠色部分與白色部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是 。(2)該探究實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可作為下列關(guān)于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的哪些措施的依據(jù)A .保證蔬菜大棚內(nèi)的適宜溫度，不受凍害和高溫危害B.提高棚膜的透明度，保證作物采光C.蔬菜作物的水肥及時(shí)供應(yīng)，特別是苗前施肥，以及生長盛期之前的水肥供應(yīng)D.保證在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行通風(fēng)，以保證光合作用原料二氧化碳的供應(yīng)37.李嗚同學(xué)將兩棵同樣大小的健壯幼苗分別放在蒸儲(chǔ)水和肥沃土壤的浸出液中培養(yǎng), 觀察如圖并問題。中4(1)甲瓶中的溶液是 ,乙瓶中的溶液是 ,判斷的依據(jù)是 (2)要使甲瓶中的幼苗恢復(fù)

43、正常的生長狀況，你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施？小明38 .為了探究“小鼠生命活動(dòng)釋放熱量的快慢與空氣中氧氣含量有怎樣的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn): 取圖甲所示的三個(gè)相同的裝置；取大小相近、年齡相同、新陳代謝旺盛的同種小鼠若干只，按圖乙設(shè)置實(shí)驗(yàn);將三個(gè)裝置放在相同的適宜環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)針對(duì)小明探究的問題，提出一個(gè)可檢驗(yàn)的假設(shè) 。(2)本實(shí)驗(yàn)可通過液柱移動(dòng)的快慢來比較小鼠生命活動(dòng)釋放熱量的快慢，請(qǐng)分析其原理是。(3)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可從哪些方面對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)？ (寫出2點(diǎn))39 .如圖是利用天竺葵探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答:黑紙片(1)利用圖所示裝置可以同時(shí)進(jìn)行兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這兩組對(duì)照實(shí)

44、驗(yàn)的變量分別是 (2)實(shí)驗(yàn)步驟是：將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ;將裝置放在光下照射 6小時(shí)，摘下A、B、C三片葉，去掉C葉上的黑紙片，做好標(biāo)記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液；稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： 。在步驟中滴加碘液是為了檢驗(yàn)葉片是否合成某種物質(zhì)，該物質(zhì)的名稱及在葉肉細(xì)胞中合成的場所分別是40 .如圖是研究影響植物蒸騰作用因素的實(shí)驗(yàn):>橫皮管一水懦林水(1)為使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，可以將該實(shí)驗(yàn)裝置放在 的環(huán)境中為佳；A .高溫干燥 B ,高溫潮濕 C ,低溫干燥D .低溫潮濕(2)有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)中水銀柱上升現(xiàn)象，還受植物 的影響，該生理活動(dòng) 也可能導(dǎo)致出現(xiàn)

45、水銀柱上升的現(xiàn)象。41 .小科用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.(1)玉米種子中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在玉米種子的中；(2)若小燒杯中的液體是澄清石灰水，將該裝置放在黑暗處，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，則可以得到結(jié)論： ;(3)若要探究溫度對(duì)玉米幼苗蒸騰作用的影響，可以把小燒杯移去，通過觀察 (填現(xiàn)象)判斷蒸騰作用的強(qiáng)弱.42.選取有白斑葉片和綠色葉片的牽?；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：!【(白髓葉蟀邑郃分白色部分IM同葉IVWt*

46、(1)將此裝置經(jīng)黑暗處理一個(gè)晝夜后移至光下數(shù)小時(shí)，再將這四片葉子取下，分別放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使 溶解到酒精中。(2)清洗后向這四片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的有 。A、I葉片中未覆蓋鋁箔的部分 B、I葉片中覆蓋鋁箔的部分 C、n中白色部分D、n中綠色部分E、出葉片F(xiàn)、W葉片(3) IV葉片與 葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(4)本實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是 。A .光合作用需要水B.光合作用需要光C .光合作用需要二氧化碳D.光合作用需要適宜的溫度E.光合作用需要葉綠體43.在探究 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 ”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,電磁鐵A的線圈匝數(shù)為200匝，電磁鐵

47、B的線圈匝數(shù)為50匝，并連接成1所示的電路。(1)將電磁鐵 A, B串聯(lián)，是為了控制兩個(gè)電磁鐵的 相同。(2)當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示，由此可以得出的結(jié)論是：(3)若要讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 端移動(dòng)(選填 方 或右”)。44 .小明和小吳進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量守恒定律的探究。（1）小明同學(xué)用A圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他在錐形瓶底部放了一些氫氧化鈉溶液，目的是,如忘了放（注：裝置氣密性好），則會(huì)造成后果（2）小吳同學(xué)與小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一些不同，如B圖，他將錐形瓶傾斜，使大理石和稀鹽酸充分反應(yīng)，則反應(yīng)后稱量時(shí)天平（非常靈敏）的指針指在 （填“中間” “偏右”或“

48、偏左”）,為什么？ 。45 .某小組同學(xué)用小磁針、條形磁鐵等按圖（a）、（b）的方法，探究了條形磁鐵周圍的磁場及方向。接著他們又用相同的方法，探究通電螺線管周圍的磁場及方向，實(shí)驗(yàn)操作及 現(xiàn)象如圖（c）、（d）、（e）所示。> Id)下（1）分析比較圖中的（c）與（d）或（c）與（e）可得出的初步結(jié)論是:（2）分析比較圖中的（b）和（d）可得出的初步結(jié)論是： 。46 . 1674年，英國化學(xué)家約翰梅為測(cè)定空氣中的氧氣含量開展如下實(shí)驗(yàn)（裝置如圖 甲）。1將一根長度等于玻璃鐘罩最寬部分直徑的鐵棒橫放在鐘罩里，把裝有稀硝酸的陶罐通 過鐵鉤掛在鐵棒上， 用繩索將小鐵塊懸掛在陶罐的正上方（鐵塊的升降

49、通過在鐘罩外拉動(dòng)或放松繩索來實(shí)現(xiàn)）。n .調(diào)整水槽中初始水位如圖乙，再使鐵塊浸入稀硝酸中，觀察到鐵塊表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，鐘罩內(nèi)水面下降。稀硝酸有強(qiáng)氧化性，能與鐵發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO+Fe=Fe(NO) 3+NO +2H2OI出.當(dāng)水位降至接近鐘罩口時(shí)(如圖丙)，立即取出鐵塊，以防氣體外逸。IV.等待一段時(shí)間后，水面穩(wěn)定在如圖丁的位置。(一氧化氮會(huì)與氧氣等物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng)：4NO+3O+2 ? =4HNO3)分析與評(píng)價(jià)：(1)步驟IV中的”處應(yīng)填。(2)從圖丙到圖丁過程中，鐘罩內(nèi)水位上升的原因是 。(忽略溫度變化的影響)(3)小科重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，雖實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置氣密性良好，且鐘罩內(nèi)液面上方氣體體

50、積均能精確測(cè)量(即測(cè)定氣體體積的誤差忽略不計(jì))，但經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)定，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得空氣的含氧量都小于 1/5 ,原因是。47 .某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測(cè)定的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下：連接儀器，檢查裝置氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好.在集氣瓶里裝進(jìn)適量 a體積的水，燃燒匙里放一小塊白磷， 在酒精燈上把玻璃棒下端 加熱，按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來，把集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管伸到瓶底，長導(dǎo)管的另 一端放入盛有足量水的燒杯中.把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放熱.待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失.待集

51、氣瓶完全冷卻到室溫，量出集氣瓶中水的體積為b,整個(gè)集氣瓶的體積為 c.根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).根據(jù)以上信息，回答下列問題：(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是 .(2)若實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)寫出 a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系 48 .小明做了如下實(shí)驗(yàn)：把一段帶葉的植物枝條，用刀削成平整的斜面。插入裝有紅墨水的燒杯中，置于陽光下照射。待枝條基部顏色有變化后，取出枝條洗凈。在枝條上方橫切和縱切植物枝條，觀察。胡皮部 木質(zhì)部 髓(1)莖橫切面上變成了紅色的部位是 ;該部位的主要功能是 ;(2)用放大鏡觀察莖的縱切面，紅色的部位從基部到頂部的變

52、化是 ;造成此 現(xiàn)象的原因是;(3)本實(shí)驗(yàn)證明了 49 .小徐對(duì)光合作用進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)了如圖所示三個(gè)裝置，裝置中玻璃板與鐘罩之間用 凡士林密封，實(shí)驗(yàn)前，三個(gè)裝置均放在黑暗處一晝夜。實(shí)驗(yàn)時(shí)將三個(gè)裝置放在相同且適 宜的溫度和光照條件下，其中 50毫升氫氧化鈉溶液可以滿足本實(shí)驗(yàn)使用。無色玻璃鐘罩無色玻璃鐘童貼了遮光的玻瑁鐘置培養(yǎng)涌玻璃板玻璃板50ml清水50rd清水(1)本實(shí)驗(yàn)想要驗(yàn)證的猜想是 (2)光照幾小時(shí)后小徐各取裝置中的一片葉片用酒精進(jìn)行脫色處理，滴加碘液后觀察。請(qǐng)你推測(cè)，變藍(lán)的葉片來自于裝置 (選填“甲”或“乙”或“丙”)；(3)指出本實(shí)驗(yàn)存在的不足之處 (寫出一點(diǎn)即可)；(4)小徐想利用

53、以上裝置來研究光照對(duì)蒸騰作用的影響，實(shí)驗(yàn)過程如下：選用乙、丙裝置，除去其中的50毫升清水，實(shí)驗(yàn)中不考慮培養(yǎng)液中水的蒸發(fā)；;？小時(shí)后，比較培養(yǎng)液的下降程度；重復(fù)三次。50.陽臺(tái)上的花草總是朝向光較多的一面生長。植物的生長與光照有什么關(guān)系？現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料方形盒"、綠豆苗”等，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)完善下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(1)把長勢(shì)良好、相似的若干數(shù)量(較多)綠豆幼苗分成兩組，第一組用只有一個(gè)側(cè)面開孔（一個(gè)）的紙盒罩住綠豆苗，第二組用的紙盒罩住另一組綠豆苗，然后將兩組放在均勻光照條件下，進(jìn)行培養(yǎng)并觀察長勢(shì)情況。（ 2）有同學(xué)認(rèn)為，要得出植物的生長與光照的關(guān)系，只要將一盆綠豆苗橫放即可，你認(rèn)力該方案是否合理?。（ 3）實(shí)驗(yàn)中選用長勢(shì)良好、若干數(shù)量（較多）的綠豆幼苗的目的是。試