


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新授課第 1 單元第 2 課第 3 課時(shí)名稱:向自己的目標(biāo)邁進(jìn)教學(xué)目標(biāo)課堂學(xué)習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)明確樹立正確的目標(biāo)對(duì)人生的意義,提高目標(biāo)意識(shí)。知能識(shí)力目標(biāo)1、體會(huì)目標(biāo)對(duì)人生的重要意義,學(xué)會(huì)確定自己的人生目標(biāo);2、懂得在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,既要堅(jiān)定信念,又要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃新課自學(xué)先知知我知道目標(biāo)自覺:1、我們的人生應(yīng)該有明確的。這樣才能自覺地去追求,不達(dá)目的,誓不罷休。2、目標(biāo)重要,更重要。為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),就需要制定。3、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,我們必定會(huì)遇到各種各樣意想不到的情況。這就要求我們既要堅(jiān)定信念毫不動(dòng)搖的想自己的目標(biāo)邁進(jìn),又要有一定的靈活性,適時(shí)的,使之更符合實(shí)際情況,順利的實(shí)
2、現(xiàn)目標(biāo)。我困惑簡明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題:行我踐行教學(xué)過程新知學(xué)習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)新得學(xué)生閱讀教材P2l小字部分的材料。思考以下問題:材料中對(duì)你最有啟發(fā)的一句話是什么?為什么?展示毛澤東、周恩來、魯迅的例子展示列夫托爾斯泰的名言:人活著要有生活的目標(biāo):一輩子的目標(biāo),一段時(shí)間的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天、一小時(shí)、一分鐘的目標(biāo)。請(qǐng)大家完成表格:人生階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑5年后的我10年后的我15年后的我20年后的我更長遠(yuǎn)的目標(biāo)材料展示一生的志愿:1942年,美國洛杉磯郊區(qū)一個(gè)沒見過世面的15歲少年約翰卡達(dá)德,把他一生想干的人事列了一張表,題名是“一生
3、的志愿”。表上列著:“到尼羅河、亞馬孫河和剛果河探索;登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山;駕馭大象、駱駝、鴕鳥和野馬;探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過的道路;重演一部人猿泰山那樣的電影:駕駛飛行器;讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作:譜一部樂曲;寫一本書;游覽全世界每一個(gè)國家:結(jié)婚生孩子;參觀全球”每一項(xiàng)都編了號(hào),一共有127個(gè)目標(biāo)。到1985年,卡達(dá)德在經(jīng)歷了18次死里逃生的冒險(xiǎn)和無數(shù)個(gè)難以想像的困難后,已達(dá)到了其中的106個(gè)目標(biāo)。他獲得了很大的成功,享有探險(xiǎn)家的崇高榮譽(yù),成為英國皇家地理協(xié)會(huì)會(huì)員和紐約探險(xiǎn)家俱樂部的成員。他說:“我制定了這張奮斗的藍(lán)圖,心中有了目標(biāo),我就會(huì)感到時(shí)刻都
4、有事做?!薄拔覜Q不輕易放棄任何一個(gè)目標(biāo),這樣,一有機(jī)會(huì)到來時(shí),我總是準(zhǔn)備完畢。思考、回答如同走路一樣,我們的人生也應(yīng)該有自己的目標(biāo)。同學(xué)們還能舉出哪些這方面的例子?填寫表格并交流:同學(xué)們,卡達(dá)德的成功除了歸功于他少年時(shí)代定下的目標(biāo)外,還取決于什么?學(xué)生討論。思考并完成P23的“探究活動(dòng)”在我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,必然會(huì)碰到各種各樣意想不到的困難,這是難免的。那么,在我們遇到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的攔路虎時(shí),該怎么辦呢?討論課堂教學(xué)效果自測基礎(chǔ)磨礪1、一下關(guān)于目標(biāo)的說法不正確的是()A、沒有行動(dòng),一切目標(biāo)計(jì)劃都將落空B、有了目標(biāo),沒有行動(dòng)也照樣可以取得成功C、目標(biāo)應(yīng)該是相對(duì)穩(wěn)定的D、目標(biāo)應(yīng)該是長期的2、一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),必須()在制定目標(biāo)之后,制定相應(yīng)的切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃 持之以恒,不能朝三暮四 不會(huì)因?yàn)檠矍暗睦щy而畏縮不前 要有堅(jiān)定的信念,毫不動(dòng)搖的想自己的目標(biāo)邁進(jìn)A、 B、 C、 D、效果描述能力提升3、列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過:“人活著要有生活的目標(biāo):一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 村社區(qū)公廁管理制度
- 橋梁分公司管理制度
- 武漢市戶籍管理制度
- 水處理公司管理制度
- 探索在線教育資源平臺(tái)的商業(yè)模式與盈利點(diǎn)
- 教育質(zhì)量監(jiān)測在實(shí)現(xiàn)教育公平中的作用研究
- 教育行業(yè)的用戶行為大數(shù)據(jù)分析研究
- 教育技術(shù)領(lǐng)域倫理框架的必要性探討
- 智慧校園建設(shè)中的教育技術(shù)政策應(yīng)用
- 兒科臨床考試題庫及答案
- SYT 6968-2021 油氣輸送管道工程水平定向鉆穿越設(shè)計(jì)規(guī)范-PDF解密
- 夜市應(yīng)急方案及措施
- 2024年北京海淀社區(qū)工作者招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 2024年公需科目培訓(xùn)試題及答案
- 幼兒園玩教具供貨運(yùn)輸配送方案
- 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文(eviews分析)影響我國人口預(yù)期壽命的可能因素分析
- 足球公園計(jì)劃書
- 銀行合規(guī)文化培訓(xùn)課件
- 礦山生態(tài)修復(fù)工程驗(yàn)收規(guī)范
- 雙減背景下提升學(xué)業(yè)水平初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究課題開題報(bào)告
- 《網(wǎng)架結(jié)構(gòu)》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論