大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：湊錢購(gòu)物

1、文橋鎮(zhèn)中心幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：湊錢購(gòu)物執(zhí)教者：張穎一、活動(dòng)目標(biāo)1、積極主動(dòng)地參與“湊錢購(gòu)物”游戲，遵守規(guī)則，體驗(yàn)購(gòu)物成功的快樂(lè)。2、通過(guò)“湊錢”，進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算，并能說(shuō)出運(yùn)算過(guò)程。3、嘗試用多種方法將多個(gè)1元和2元面值的人民幣，湊出4、5、6元，感知其間的等量關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已經(jīng)知道人民幣有1元、兩元的面值，可累計(jì)使用；有6以內(nèi)加法運(yùn)算及分解組成的經(jīng)驗(yàn)。2、教學(xué)課件、墊子2塊、購(gòu)物筐2個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程（一）打招呼談話導(dǎo)入 教師：小朋友們上午好！今天你們發(fā)現(xiàn)跟平時(shí)有什么不一樣的地方（與客人老師打招呼） 教師：丁老師開(kāi)了一家玩具店，有很多玩具（介紹玩具店里的商品）你們想買

2、這些商品嗎？ （二）學(xué)習(xí)“湊錢購(gòu)物”兒歌，明確規(guī)則1、教師：在買東西前呢？我們先學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌很簡(jiǎn)單只有三句話，請(qǐng)你們跟我學(xué)一學(xué)2、“買東西要花錢，錢不夠要湊錢，要湊多少錢？”（有沒(méi)有這個(gè)道理；有時(shí)候會(huì)有錢不夠需要幾個(gè)人湊錢這種情況出現(xiàn)）3、念兒歌（教師小聲，幼兒用好聽(tīng)的聲音一起說(shuō)一次）教師：今天我是老板，待會(huì)兒湊多少錢我會(huì)告訴你 （三）自由分組，鞏固復(fù)習(xí)6的組成1、教師：你們前面有兩塊墊子，我們現(xiàn)在有14名小朋友，等一下自由分組，每組7名既要有男孩又要有女孩（教師檢查，然后調(diào)整）2、分好后教師調(diào)整座位，請(qǐng)幼兒坐到椅子上（教師總結(jié)：數(shù)數(shù)的時(shí)候要按順序數(shù)很重要） （四）玩游戲“湊數(shù)購(gòu)物”1、

3、講規(guī)則教師：既然要買東西，你們帶錢了嗎？給我看一下。沒(méi)錢怎么辦？既然是玩游戲我們可以假裝有錢，那么就可以不需要真的有錢。那么這樣，老師想到了一個(gè)辦法，請(qǐng)小朋友扮演成錢，女孩子多一些，女孩子就扮演1塊錢；男孩子就扮演2塊錢。2、示范一次請(qǐng)一位男孩子和一位女孩子站到墊子上請(qǐng)小朋友說(shuō)他們一共代表幾塊錢。3、講游戲規(guī)則規(guī)則有三：（1）規(guī)則一：你們念兒歌，念完兒歌后我給出一個(gè)價(jià)格你們才可以開(kāi)始湊錢。（2）規(guī)則二：湊齊后的錢站在墊子上，多余的錢坐在椅子上，湊完后要一起舉手（舉手包括站在墊子上的和坐在椅子上的）（3）規(guī)則三：如果兩組都湊對(duì)了，用時(shí)最少的那一組獲得勝利，你們那一組就可以拿走屬于你的商品。4、玩游戲（1）嘗試玩一次教師：有不明白的沒(méi)有，那么我們來(lái)試一次，既然是試那么我們就先不買商品。首先念兒歌，要湊4塊錢（提示一個(gè)女孩1塊錢，一個(gè)男孩2塊錢，湊完后要舉手） 方法有三種：一個(gè)男孩兩個(gè)女孩 四個(gè)女孩 兩個(gè)男孩 （2）玩“湊錢購(gòu)物”游戲1、湊出4塊錢的第三種方法，結(jié)果正確的隊(duì)伍獲得獎(jiǎng)勵(lì)2、念兒歌，湊出5塊錢（教師報(bào)出湊錢數(shù)，幼兒自己選擇商品）三種方法：五個(gè)女孩 2個(gè)男孩一個(gè)女孩 三個(gè)女孩一個(gè)男孩 3、念兒歌，湊出6塊錢四種方法：六個(gè)女孩 三個(gè)男孩 兩個(gè)女孩兩個(gè)男孩 一個(gè)男孩4個(gè)