學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷（七一中學(xué)黃燕鵬）

1、學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷參考模板基本信息姓名黃燕鵬性別男年齡43學(xué)歷在職研究生職稱中高教齡22年學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段初中年級(jí)（班）九年級(jí)背景分析教學(xué)內(nèi)容文言文孟子二章的理解和分析評(píng)價(jià)情境在對(duì)孟子二章的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)“舍生取義”中的“義”的理解討論環(huán)節(jié)。 評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)生以下方面的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)定：教學(xué)內(nèi)容的理解；參與討論的程度；參與討論的結(jié)果；生生合作的關(guān)系；師生互動(dòng)的頻率。評(píng)定目的評(píng)價(jià)結(jié)果主要是為了了解學(xué)生對(duì)本篇課文的掌握情況，便于教學(xué)策略的調(diào)整。問卷/檢核表設(shè)計(jì)1、 你知道“義”的哪幾個(gè)義項(xiàng)？2、你是如何知道這些義項(xiàng)的？A、查工具書 B、同學(xué)討論 C 、以前學(xué)過 D、語(yǔ)境推斷 E、其它途徑3、小組討

2、論時(shí)你的意見是什么？4、小組討論時(shí)你參與討論嗎？A、經(jīng)常參與B、偶爾參與C、不發(fā)言5、老師提出的問題你會(huì)參與回答嗎？A、不參與 B、會(huì)思考問題但不回答C、積極思考并回答附1：積極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會(huì)積極舉手爭(zhēng)取回答問題舉例2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題1這堂課我會(huì)積極舉手爭(zhēng)取回答問題A2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題A3這堂課我參與了討論B4這堂課我展示了我的探究成果A5這堂課我的筆記認(rèn)真B6課堂練習(xí)當(dāng)堂完成，準(zhǔn)確率高A7小計(jì)4A2B總計(jì)4A2B注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時(shí)我一言不發(fā)1這堂課我聽講有時(shí)走神B2課堂討論我一言不發(fā)B3課堂作業(yè)沒有在規(guī)定時(shí)間完成C4課堂上沒有呈現(xiàn)自己的思考結(jié)果C5筆記很少B6老師所提問題我沒有回答A7小計(jì)4A2B總計(jì)1A3