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文檔簡(jiǎn)介
1、射線、直線和角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動(dòng),認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點(diǎn)確定一條直線,體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短,知道兩點(diǎn)間的距離。2、讓學(xué)生加深對(duì)角的認(rèn)識(shí),并結(jié)合角的圖形認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào),知道角的記法和相應(yīng)的讀法。3、讓學(xué)生能積極的參與學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)展空間觀念,并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):清晰明確的認(rèn)識(shí)射線、直線和角教學(xué)準(zhǔn)備:光盤教學(xué)過(guò)程:一、 復(fù)習(xí)線段,認(rèn)識(shí)距離故事:有一天,一只小蟲子急急忙忙的從起點(diǎn)A前往終點(diǎn)B。為了盡快到達(dá)目的地,你想建議它走第幾條路呢?你是怎樣想的?像這樣直直的,有著兩個(gè)端點(diǎn)的線,是一條線段。(板書)兩點(diǎn)之間線
2、段最短,這條線段的長(zhǎng)度也就是這AB兩點(diǎn)之間的距離,我們是可以測(cè)量出來(lái)的。(請(qǐng)生測(cè)量)匯報(bào):這條線段長(zhǎng)*厘米AB兩點(diǎn)的距離是*厘米二、 認(rèn)識(shí)射線、角(一) 認(rèn)識(shí)射線接下來(lái),我們要去認(rèn)識(shí)一種新的線1、說(shuō)一說(shuō)圖中,最吸引我們眼球的是光線,光線是從哪兒射出,又射向哪兒?看得到光線的盡頭嗎?這些燈射出的光線都可以看作射線。(板書)2、畫一畫你能畫出這樣一條射線嗎。(板演齊練)說(shuō)說(shuō)射線的一端是什么,另一端呢?看得見(jiàn)盡頭嗎?想象:把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng),這條線將超越黑板,穿透墻壁,飛向遠(yuǎn)方,沒(méi)有盡頭。所以,射線的長(zhǎng)度可以測(cè)量嗎?它是無(wú)限長(zhǎng)的。(板書)3、回顧我們認(rèn)識(shí)了射線,說(shuō)說(shuō)怎樣的線是射線?出示概念生活中,
3、有許多光線都可以看作射線,舉例說(shuō)一說(shuō)。畫一畫:規(guī)范的畫出一條射線(電腦齊畫)(二) 認(rèn)識(shí)角剛才,同學(xué)們從一點(diǎn)引出了一條射線,請(qǐng)從這同一點(diǎn)再畫一條射線。(電腦)畫出的是什么圖形?(板書:角)1、思考:這個(gè)角是怎么畫出來(lái)的呢?(從一點(diǎn)引出兩條射線,組成了一個(gè)角。)讀一讀講解:這個(gè)點(diǎn)是角的頂點(diǎn),這兩條射線是角的兩條邊。2、閱讀說(shuō)明:“”這是一個(gè)小小的角,像數(shù)字4的第一筆撇橫。板書,學(xué)生書空2、剛才我們將自己所畫的角記作“角一”,現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)佼嬕粋€(gè)角,記作“角二”,你能畫出一個(gè)最漂亮的角嗎?請(qǐng)男、女生代表(板演齊畫)3、小結(jié):誰(shuí)為“角二”做個(gè)介紹。同學(xué)評(píng)價(jià)“說(shuō)得怎樣,畫得怎樣”。4、想想做做 3(1)從一
4、點(diǎn)起畫兩條射線組成一個(gè)角,現(xiàn)在大家觀察這個(gè)圖形,從一點(diǎn)引出了幾條射線?組成了幾個(gè)角?(2)要求:請(qǐng)一位同學(xué)上前指一指,其他同學(xué)說(shuō)出他指的是什么角。鼓勵(lì):先數(shù)基本角,再數(shù)合成的大的角,有序數(shù)角數(shù)得好。(3)提問(wèn):四條射線共組成幾個(gè)角?你能這樣有序數(shù)角嗎?出示:3+2+1=6(個(gè))三、 認(rèn)識(shí)直線我們認(rèn)識(shí)了有兩個(gè)端點(diǎn)的線段,只有一個(gè)端點(diǎn)另一端可以無(wú)限延長(zhǎng)的射線,那還有沒(méi)有兩端都沒(méi)有端點(diǎn)的線呢?(畫線)1、閱讀16頁(yè),大聲的讀出來(lái)(合書后)說(shuō)說(shuō):線的名稱和特點(diǎn)2、動(dòng)手操作(1)老師請(qǐng)同學(xué)們畫直線,要求:點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),經(jīng)過(guò)這個(gè)點(diǎn)畫直線,你能畫多少條?得:經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫出(無(wú)數(shù))條直線。(2)提高要求:點(diǎn)兩個(gè)
5、點(diǎn),經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)畫直線,你能畫幾條呢?得:經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫出(一)條直線。(3)生活中常常應(yīng)用兩點(diǎn)確定一條直線的知識(shí)出示:砌墻時(shí),兩端固定一條直線,有了線的參考,磚砌得比較整齊;在終點(diǎn)處拉一條直線,按胸碰線的前后確定名次。你還能找出這樣的例子嗎?四、小結(jié)回顧,深化延伸1、比較三種線的異同今天我們認(rèn)識(shí)了兩種新的線板書:射線 直線(1)思考:射線、直線和線段相比,有什么不同的地方。2個(gè)端點(diǎn)有限長(zhǎng)1個(gè)端點(diǎn)無(wú)限長(zhǎng)沒(méi)有端點(diǎn)無(wú)限長(zhǎng)板書:(2)同桌互相說(shuō)一說(shuō)(3)小結(jié):有始有終是線段,有始無(wú)終是射線,直線嘛無(wú)始又無(wú)終。但這三種線都是直的。(板書)五、鞏固練習(xí)奪寶闖關(guān)之旅第一關(guān) 想想做做 1出示 讀題 (1)看到這7條線,首先就可以排除哪幾條?為什么(2)依次逐個(gè)判斷。(3)小結(jié):線段是5,射線是1、6,直線是4、7第二關(guān) 判斷a.一條直線長(zhǎng)1.5米。b.線段有兩個(gè)端點(diǎn),射線只有1個(gè)端點(diǎn),直線沒(méi)有端點(diǎn)。c.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角。第三關(guān) 判斷下列圖形中哪些是角?讀一讀a b六、全課小結(jié)1、闖過(guò)三關(guān),你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?這些知識(shí)都是我們未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的寶藏?。?、拓展思考出示(圖):2條射線1個(gè)角 3條射線2+1=3個(gè)角 4條射線3+2+1=6角 5條射線( )角討論:
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