射線直線和角

1、射線、直線和角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點(diǎn)確定一條直線，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。2、讓學(xué)生加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合角的圖形認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào)，知道角的記法和相應(yīng)的讀法。3、讓學(xué)生能積極的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展空間觀念，并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：清晰明確的認(rèn)識(shí)射線、直線和角教學(xué)準(zhǔn)備：光盤教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)線段，認(rèn)識(shí)距離故事：有一天，一只小蟲子急急忙忙的從起點(diǎn)A前往終點(diǎn)B。為了盡快到達(dá)目的地，你想建議它走第幾條路呢？你是怎樣想的？像這樣直直的，有著兩個(gè)端點(diǎn)的線，是一條線段。（板書）兩點(diǎn)之間線

2、段最短，這條線段的長(zhǎng)度也就是這AB兩點(diǎn)之間的距離，我們是可以測(cè)量出來(lái)的。（請(qǐng)生測(cè)量）匯報(bào)：這條線段長(zhǎng)*厘米AB兩點(diǎn)的距離是*厘米二、 認(rèn)識(shí)射線、角（一） 認(rèn)識(shí)射線接下來(lái)，我們要去認(rèn)識(shí)一種新的線1、說(shuō)一說(shuō)圖中，最吸引我們眼球的是光線，光線是從哪兒射出，又射向哪兒？看得到光線的盡頭嗎？這些燈射出的光線都可以看作射線。（板書）2、畫一畫你能畫出這樣一條射線嗎。（板演齊練）說(shuō)說(shuō)射線的一端是什么，另一端呢？看得見(jiàn)盡頭嗎？想象：把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，這條線將超越黑板，穿透墻壁，飛向遠(yuǎn)方，沒(méi)有盡頭。所以，射線的長(zhǎng)度可以測(cè)量嗎？它是無(wú)限長(zhǎng)的。（板書）3、回顧我們認(rèn)識(shí)了射線，說(shuō)說(shuō)怎樣的線是射線？出示概念生活中，

3、有許多光線都可以看作射線，舉例說(shuō)一說(shuō)。畫一畫：規(guī)范的畫出一條射線（電腦齊畫）（二） 認(rèn)識(shí)角剛才，同學(xué)們從一點(diǎn)引出了一條射線，請(qǐng)從這同一點(diǎn)再畫一條射線。（電腦）畫出的是什么圖形？（板書：角）1、思考：這個(gè)角是怎么畫出來(lái)的呢？（從一點(diǎn)引出兩條射線，組成了一個(gè)角。）讀一讀講解：這個(gè)點(diǎn)是角的頂點(diǎn)，這兩條射線是角的兩條邊。2、閱讀說(shuō)明：“”這是一個(gè)小小的角，像數(shù)字4的第一筆撇橫。板書，學(xué)生書空2、剛才我們將自己所畫的角記作“角一”，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)佼嬕粋€(gè)角，記作“角二”，你能畫出一個(gè)最漂亮的角嗎？請(qǐng)男、女生代表（板演齊畫）3、小結(jié)：誰(shuí)為“角二”做個(gè)介紹。同學(xué)評(píng)價(jià)“說(shuō)得怎樣，畫得怎樣”。4、想想做做 3（1）從一

4、點(diǎn)起畫兩條射線組成一個(gè)角，現(xiàn)在大家觀察這個(gè)圖形，從一點(diǎn)引出了幾條射線？組成了幾個(gè)角？（2）要求：請(qǐng)一位同學(xué)上前指一指，其他同學(xué)說(shuō)出他指的是什么角。鼓勵(lì)：先數(shù)基本角，再數(shù)合成的大的角，有序數(shù)角數(shù)得好。（3）提問(wèn)：四條射線共組成幾個(gè)角？你能這樣有序數(shù)角嗎？出示：3+2+1=6（個(gè)）三、 認(rèn)識(shí)直線我們認(rèn)識(shí)了有兩個(gè)端點(diǎn)的線段，只有一個(gè)端點(diǎn)另一端可以無(wú)限延長(zhǎng)的射線，那還有沒(méi)有兩端都沒(méi)有端點(diǎn)的線呢？（畫線）1、閱讀16頁(yè)，大聲的讀出來(lái)（合書后）說(shuō)說(shuō)：線的名稱和特點(diǎn)2、動(dòng)手操作（1）老師請(qǐng)同學(xué)們畫直線，要求：點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)這個(gè)點(diǎn)畫直線，你能畫多少條？得：經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫出（無(wú)數(shù)）條直線。（2）提高要求：點(diǎn)兩個(gè)

5、點(diǎn)，經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)畫直線，你能畫幾條呢？得：經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫出（一）條直線。（3）生活中常常應(yīng)用兩點(diǎn)確定一條直線的知識(shí)出示：砌墻時(shí)，兩端固定一條直線，有了線的參考，磚砌得比較整齊；在終點(diǎn)處拉一條直線，按胸碰線的前后確定名次。你還能找出這樣的例子嗎？四、小結(jié)回顧，深化延伸1、比較三種線的異同今天我們認(rèn)識(shí)了兩種新的線板書：射線 直線（1）思考：射線、直線和線段相比，有什么不同的地方。2個(gè)端點(diǎn)有限長(zhǎng)1個(gè)端點(diǎn)無(wú)限長(zhǎng)沒(méi)有端點(diǎn)無(wú)限長(zhǎng)板書：（2）同桌互相說(shuō)一說(shuō)（3）小結(jié)：有始有終是線段，有始無(wú)終是射線，直線嘛無(wú)始又無(wú)終。但這三種線都是直的。（板書）五、鞏固練習(xí)奪寶闖關(guān)之旅第一關(guān) 想想做做 1出示 讀題 （1）看到這7條線，首先就可以排除哪幾條？為什么（2）依次逐個(gè)判斷。（3）小結(jié)：線段是5，射線是1、6，直線是4、7第二關(guān) 判斷a.一條直線長(zhǎng)1.5米。b.線段有兩個(gè)端點(diǎn),射線只有1個(gè)端點(diǎn),直線沒(méi)有端點(diǎn)。c.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角。第三關(guān) 判斷下列圖形中哪些是角？讀一讀a b六、全課小結(jié)1、闖過(guò)三關(guān)，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這些知識(shí)都是我們未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的寶藏?。?、拓展思考出示（圖）：2條射線1個(gè)角 3條射線2+1=3個(gè)角 4條射線3+2+1=6角 5條射線（ ）角討論：