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文檔簡介

平順二中課堂教學設計學科數(shù)學年級備課者使用者課題矩形的性質(zhì)課型新授使用時間教學分析教材分析學情分析教學目標知識與能力1、了解平行四邊形與矩形之間的關系；過程與方法2、理解并掌握矩形的定義及特性，并能綜合運用解決有關問題；情 感態(tài) 度價值觀3、通過動畫的演示，讓學生感受到矩形是特殊的平行四邊形，并能歸納矩形的性質(zhì)。教學重點難點教學重點：矩形的定義及性質(zhì)教學難點：運用矩形的性質(zhì)解決簡單的說理和計算課前準備三角板、自制教具、多媒體自 學 指 導教 學 過 程 設 計二次備課1、復習回顧、引出課題 導語一 同學們，上節(jié)課我們學習了平行四邊形的定義及其性質(zhì)，那么由誰來給大家說一下？ 導語二 今天老師帶來了一些圖片(幻燈片展示圖片)，請同學們識別一下，它們是平行四邊形嗎？這些圖形和一般的平行四邊形相比，有什么不一樣的地方呢？ 今天，我們就一起來學習這種特殊的平行四邊形-矩形。2、學習目標教學過程設計二次備課平順二中課堂教學設計（尾頁）當 堂 訓 練課 堂 小 結(jié)鞏固提升板書設計教 學 反 思

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