教學(xué)設(shè)計(jì)（難忘的入隊(duì)儀式）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)模板基本信息學(xué) 科信息技術(shù)年 級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式課題名稱(chēng)難忘的入隊(duì)儀式學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀(guān)分析、師生訪(fǎng)談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線(xiàn)；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word軟件的有關(guān)知識(shí)，對(duì)菜單欄、工具欄等有一定了解，本課主要是了解PowerPoint軟件的界面，學(xué)會(huì)播放、修改、保存演示文稿。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。1、知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)PowerPoint軟件的界面。（2

2、）會(huì)打開(kāi)、播放、修改、保存演示文稿。（3）感受演示文稿的功能。2、過(guò)程與方法：（1）能夠聯(lián)系以前的知識(shí)進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)啟動(dòng)和關(guān)閉PowerPoint軟件。（2）通過(guò)欣賞、操作、熟悉PowerPoint窗口的界面及基本操作。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在完成作品的過(guò)程中，體驗(yàn)PowerPoint在表達(dá)信息方面的優(yōu)勢(shì)。鍛煉探索能力，審美能力與創(chuàng)新意識(shí)，感受信息技術(shù)的魅力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情境創(chuàng)設(shè)：闖關(guān)游戲教師：“同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)Word軟件的另一個(gè)兄弟PowerPoint軟件，跟著老師念該軟件的名稱(chēng)?！薄拔覀兘裉斓膶W(xué)習(xí)用闖關(guān)游戲來(lái)完成！同學(xué)們要想闖過(guò)關(guān)卡，要細(xì)心，還要?jiǎng)?/p>

3、手、動(dòng)腦。你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？好，坐好了，我們要開(kāi)始了！”（課件出示課題：難忘的入隊(duì)儀式）教師以Word的兄弟介紹PowerPoint軟件出現(xiàn)，利用原有知識(shí)遷移。闖關(guān)游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，并以此為教學(xué)主線(xiàn)將整節(jié)課知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生能保持興趣并主動(dòng)探索。二、引入新課：?jiǎn)?dòng)PowerPoint軟件（課件出示“闖關(guān)游戲”）第一關(guān)：你會(huì)打開(kāi)嗎？1、教師：“同學(xué)們還記得自己小學(xué)一年級(jí)時(shí)入隊(duì)的情景嗎？幸福小學(xué)的方小舟同學(xué)用PowerPoint軟件做了一個(gè)文件，名字叫做“難忘的入隊(duì)儀式”。這個(gè)文件就放在同學(xué)們的桌面上?！?、請(qǐng)學(xué)生嘗試用多種方法打開(kāi)PowerPoint軟件。3、教師請(qǐng)學(xué)生回答如何打開(kāi)“難忘的入

4、隊(duì)儀式”。4、師生小結(jié)：（課件出示三種打開(kāi)方式：直接雙擊文件。選定文件，右擊，從彈出的快捷菜單中選擇“打開(kāi)”命令。單擊開(kāi)始按鈕，選擇“程序” “Microsoft office”“Microsoft office PowerPoint 2003”，選擇菜單欄上的“文件”“打開(kāi)”命令，選擇該文件，打開(kāi)。）第一關(guān)以闖關(guān)形式要求同學(xué)動(dòng)手操作，掌握打開(kāi)文件的方法。 三、自主探究，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。第二關(guān)：我做小老師1、 同學(xué)們順利地打開(kāi)了文件，讓我們看看Word 和PowerPoint這對(duì)兄弟之間有什么不同？2、 引導(dǎo)學(xué)生找出幻燈片窗格、縮略圖、視圖切換區(qū)和任務(wù)窗格等不同。重點(diǎn)點(diǎn)出視圖切換區(qū)。這三個(gè)小按鈕分別

5、有什么作用？大家動(dòng)手試一試，告訴我你的看法。第三關(guān)：看你會(huì)不會(huì)1、教師：“PowerPoint的作品叫演示文稿，也叫幻燈片，那你們知道怎么來(lái)放映幻燈片嗎？哈哈，第三關(guān)到了，看你會(huì)不會(huì)？會(huì)的同學(xué)，勇敢的舉手，帶領(lǐng)同學(xué)闖關(guān)吧！”第一題：怎么播放演示文稿（幻燈片）？第二題：怎么讓演示文稿（幻燈片）播放下一張？你能說(shuō)出切換幻燈片的幾種方法呢？第三題：怎么結(jié)束放映呢？想播放到一半就結(jié)束放映可以嗎？怎么操作呢？第二關(guān)引導(dǎo)學(xué)生自主探究，并鼓勵(lì)學(xué)生充當(dāng)老師角色來(lái)教授。讓學(xué)生自己分析得出使用界面的不同，并動(dòng)手探索得出視圖切換區(qū)的功能，教師著重引導(dǎo)。用三題闖關(guān)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)播放技巧。四、教師示范，鼓勵(lì)創(chuàng)新。老師

6、要帶領(lǐng)大家進(jìn)入第四關(guān)了。第四關(guān)：選定好修改1、 教師：“看到方小舟同學(xué)制作的“難忘的入隊(duì)儀式”，我想起了我小時(shí)候加入少先隊(duì)的入隊(duì)儀式。我也想來(lái)回味一下我的入隊(duì)儀式經(jīng)歷，也想把我的入隊(duì)感受和大家分享?？梢越o我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？”2、 教師打開(kāi)“難忘的入隊(duì)儀式”，一邊講解，一邊修改，并把自己修改過(guò)的文件保存。（講解中，突出“選定好修改會(huì)更方便”。）3、 那么，如何既保留方小舟的作品，也保留我的作品呢？介紹“另存為”。4、 “該輪到你們修改一下，和大家分享，好嗎？5、 生進(jìn)行修改。師巡視指導(dǎo)，如發(fā)現(xiàn)修改的比較好的可以進(jìn)行演示。教師示范，分享體會(huì)，并鼓勵(lì)學(xué)生自由分享入隊(duì)的難忘經(jīng)歷。五、延伸拓展鞏固練習(xí)1、

7、教師：“聰明的孩子們，看到你們這么熟悉PowerPoint軟件，在你們的桌面上，有一個(gè)“作品欣賞”文件夾，里面放了許多優(yōu)秀的演示文稿。你們?nèi)バ蕾p。2、生開(kāi)始自由練習(xí)，可以互相討論分享。3、師生共同小結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。延伸拓展，修改、欣賞別的演示文稿，對(duì)本課知識(shí)加深理解。板書(shū)設(shè)計(jì)第8課 難忘的入隊(duì)儀式打開(kāi)欣賞 修改 PPT演示文稿保存作業(yè)或預(yù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“母親節(jié)賀卡.ppt”，進(jìn)行修改，送給你最敬愛(ài)的媽媽。自我評(píng)價(jià)我在思考著，應(yīng)該將課堂的時(shí)間多給孩子，讓孩子在實(shí)踐中迸發(fā)出智慧的火花，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而是一種精神的愉悅！所以在本節(jié)課，我并沒(méi)有把如何使用軟件的常規(guī)方法單一的教授給學(xué)生，而是讓孩子們嘗試著如何去發(fā)現(xiàn)去探索去總結(jié)不同的方法技巧。在課堂上，我只是一個(gè)引導(dǎo)者，大部分時(shí)間讓孩子們自己看書(shū)練習(xí)，小組討論總結(jié)尋求多種不同方法，包括嘗試打開(kāi)PPT軟件，互相合作學(xué)習(xí)怎么放映