教學(xué)重難點(diǎn)妙招

1、Do you like bananas?教學(xué)設(shè)計(jì)課題Do you like bananas?教材分析本單元內(nèi)容主要圍繞“談?wù)擄嬍诚埠谩保@這一主題進(jìn)行一系列的交際活動(dòng)，將一些水果以及其他食物名詞的學(xué)習(xí)融入到一系列的小任務(wù)中，使學(xué)生掌握談?wù)擄嬍诚埠玫谋磉_(dá)方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，了解健康食品的概念。正確使用do/does引導(dǎo)的特殊疑問句來詢問他人飲食喜好以及回答。1a-2d部分以聽說為主。關(guān)于食物名詞，學(xué)生主要掌握hamburgers, tomatoes, oranges, ice-cream, salad, bananas, strawberries, pears, milk, b

2、read的讀音和單復(fù)數(shù)的變化。學(xué)情分析    學(xué)生在小學(xué)階段已接觸了這些食物名詞，并學(xué)會(huì)了如果表達(dá)喜愛”like”和”dislike”，聽說應(yīng)該不成問題。在本課的教學(xué)中，教師主要通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)語言交流活動(dòng)的真實(shí)語境，通過聽說訓(xùn)練讓學(xué)生感知目標(biāo)句型A: Do you like.? B: Yes, I do. / No, I dont 結(jié)合課程的安排，大量的口頭操練和少量的筆頭操練是必不可少的         教學(xué)目標(biāo)  知識(shí)目標(biāo)：1、能夠詢問對方的飲

3、食喜好。如: Do you like bananas?2、能了解別人喜好與不喜歡的食物（并了解可數(shù)名詞與不可數(shù)名稱的用法）。如: She likes bananas, but she doesnt like apples.3、掌握一些食物名稱和早，中，晚三餐名稱，并能與人交流早，中，晚三餐各自喜愛的食物。如: For breakfast, I like bread and milk. For lunch, I like hamburgers, chicken and salad. For dinner, I like tomatoes, rice and carrots.4、能夠提出建議。如:

4、 How about/What about? Lets.5、能夠談?wù)撟约旱母惺堋?如: Sounds good.情感態(tài)度目標(biāo)：1、本單元圍繞“談?wù)擄嬍诚埠谩保浅ＹN近生活，有利于提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣，促使他們積極參與英語實(shí)踐活動(dòng)。2、談?wù)撟约翰⒘私鈩e人的飲食喜好，可以培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，增進(jìn)了解。 文化意識(shí)目標(biāo): 談?wù)擄嬍沉?xí)慣的同時(shí)了解東西方文化差異。并能養(yǎng)成自己的良好飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是一些食物名詞和like的一般現(xiàn)在時(shí)用法（肯定句，疑問句，否定句）。Do和Does引導(dǎo)的一般疑問句以及可數(shù)名詞與不可名詞的運(yùn)用是本課的難點(diǎn)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖一課

5、前放松教師：播放英語歌曲 學(xué)生認(rèn)真聽歌曲 設(shè)計(jì)引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。二、復(fù)習(xí)：1文藝委員領(lǐng)唱英語歌曲。師：Scott, begin the song “Baa Baa Black Sheep” please.教師示范生：Baa baa black sheep , begin,. (學(xué)生齊唱)2由歌曲中的一句話引入復(fù)習(xí)。師（對學(xué)生所唱表示贊賞）：Very Good!In the song, the black sheep has wool. Well, what do you have?師：Do you have ?生：I have .(挑幾個(gè)學(xué)生來回答這個(gè)問題。)

6、 生：I have .三、導(dǎo)入新課，并開始學(xué)習(xí)新單詞。師（問一個(gè)學(xué)生）：What do you have in your room? Are there a lot of things?師：Thank you. You really have many things in your room. Now I have many pictures in my hand. Whats in them? Can you guess?(將圖片掩蓋以讓學(xué)生猜。學(xué)生每猜出一個(gè)，就把相關(guān)圖片貼在黑板上，并讓學(xué)生拼出該單詞，教師則將此單詞寫在黑板上。直到學(xué)生猜出所有單詞為止。)師：

7、You are all very clever. Look, you have got all the words. Now read after me please.hamburger, .(描述自己的房間)生：There is , and there are  生（跟讀）：hamburger, （確定學(xué)生能準(zhǔn)確地讀出這些單詞，如沒有則再領(lǐng)讀一遍。）四、五、說一說，練一練。1展示所學(xué)句型。師（拿出一個(gè)漢堡的廣告畫）：Look, whats this in English?師：Right! It is a hamburger! Its very delicious, right?師：Do you want to eat it?師：Do you like it?師(叫一個(gè)學(xué)生的名字)：Do you like hamburgers?綜合應(yīng)用，鞏固練習(xí)。生：Its a hamburger.生：Yes!生：Yes!生：Yes! 板書設(shè)計(jì)Unit 7 Do you like bananas?Key words: hamburgers, tomatoes, broccoliFrench fries, oranges,