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1、第 21 課 日月潭的傳說(shuō) 主備人:劉紅霞一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力 1、學(xué)會(huì)本課詞語(yǔ),理解組成的詞語(yǔ),正確書(shū)寫(xiě)部分常用詞語(yǔ)。 2、體會(huì)在句中補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表達(dá)得更清楚。 3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情。 4、默讀課文,能口頭講述這個(gè)故事。2、過(guò)程與方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀、激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情三、教學(xué)具準(zhǔn)備: 電教媒體 小黑板四、教 學(xué) 過(guò) 程 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):。1、初讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通語(yǔ)句。 2、能給課文分段。 3、學(xué)習(xí)第一自然段,知道日月潭的位置和它的傳說(shuō)
2、教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題 1、板書(shū)課題 你們知道什么是傳說(shuō)嗎? (指的是民間流傳下來(lái)的關(guān)于某人某事的論述和評(píng)價(jià)。) 請(qǐng)你舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō),我們都學(xué)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些傳說(shuō)? (魯班學(xué)藝等) 那這篇課文將的是關(guān)于什么的傳說(shuō)呢?(日月潭) 2、紹日月潭 3、初讀課文,理清思路。 a) 學(xué)生自讀課文,給生字注上聲調(diào)。 b) 指名分節(jié)讀課文,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的讀音。 拯是后鼻音,潭是前鼻音。 c) 再讀課文,給課文分段,作上標(biāo)記。 交流討論: 一、(1)寫(xiě)日月潭的地理位置和美麗的自然景色。 二、(2-5)寫(xiě)日月潭的傳說(shuō)。 三、(6)寫(xiě)大尖山、水社山和日月潭的名字的由來(lái)。 d) 學(xué)
3、生再讀課文,在自己不理解的地方和覺(jué)得重要的地方作上記號(hào)。 4、學(xué)習(xí)第一段。 a) 指名讀第一段。 b) 讀了這一節(jié),你知道了些什么?是從哪一句中知道的? 5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 商字的里面要和滴字的里面區(qū)別。 注意漆的下半部分的書(shū)寫(xiě)。 籌字注意要寫(xiě)得緊湊一些。 6、布置作業(yè)。 a) 抄寫(xiě)坌棵生字詞語(yǔ)。 b) 朗讀課文。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1、體會(huì)在句中補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表達(dá)得更清楚。 2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄的思想感情。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊課 1、指名朗讀課文第一節(jié)。 2、引出下文: 我們知道,日月潭還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō),到底是什么傳說(shuō)呢
4、?請(qǐng)同學(xué)們看下面的課文。 二、學(xué)習(xí)第二段 1、聽(tīng)錄音,概括課文內(nèi)容。 2、指名一生說(shuō)說(shuō)故事的梗概。 (將大尖哥和水社姐降服惡龍,救出太陽(yáng)和月亮,讓人民重新見(jiàn)到了光明。他們自己卻化作了青山。) 3、故事的起因是什么/哪一節(jié)講到了? (起因是惡龍把太陽(yáng)和月亮吃了,第二小節(jié)描寫(xiě)了著一個(gè)內(nèi)容。) 4、默讀第3節(jié),思考: 為了降伏惡龍,拯救日月,人們想出了哪些辦法?這些辦法行不行?為什么?你是怎么體會(huì)的? 在人們一籌莫展的時(shí)候,大尖哥和水社姐是怎么做的? 出示句子,比較 A、大尖哥和水社姐要去降伏惡龍。 B、大尖哥和水社姐挺身而出,要去降伏惡龍。 比較哪個(gè)句子好,說(shuō)說(shuō)為什么? 5、默讀思考:這一節(jié)講了什
5、么?按地點(diǎn)不同可分哪兩層?每層的內(nèi)容是什么? 找出最喜歡的句子讀一讀。 說(shuō)說(shuō)他們是怎樣和惡龍決戰(zhàn)的?(體會(huì)冒著生命危險(xiǎn),縱身、激戰(zhàn)三天三夜等詞語(yǔ)。) 比較句子: A、他們終于拿到了金斧頭和金剪刀。 B、他們翻山越嶺,披荊斬棘,吃盡了千辛萬(wàn)苦,終于拿到了金斧頭和金剪刀。 練讀這兩句話。 三、學(xué)習(xí)第三段 1、輕生讀第3段。 2、說(shuō)說(shuō)這一節(jié)講了什么? 3、齊讀這一節(jié)。 四、再讀課文,由零到整的再感知課文。 1、學(xué)生再讀課文,并復(fù)述課文內(nèi)容。 2、看有關(guān)錄象。 3、學(xué)了這篇課文,你們覺(jué)得大尖哥和水社姐是個(gè)怎樣的人?五 、作業(yè)設(shè)計(jì)。 1、比一比,再組詞 蔥()漆()性()摸() 叢()膝()姓()莫() 2、多音字組詞 chuan
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