有余數(shù)的除法

1、課 題春游去（有余數(shù)除法綜合實(shí)踐活動(dòng)課）主備人郭文麗教學(xué)目標(biāo)知 識(shí)與技能以春游為主線，結(jié)合具體情境鞏固有余數(shù)除法的計(jì)算，體驗(yàn)解決問題的多樣化，最優(yōu)化。過 程與方法讓學(xué)生在輕松的氣氛中，經(jīng)歷綜合運(yùn)除法解決實(shí)際問題的過程；通過不同層次的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、解決生活實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀在活動(dòng)過程中，感受數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，享受成功的喜悅。教 學(xué)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：用有余數(shù)除法解決找規(guī)律，乘車，購(gòu)物等實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)案、課件。學(xué) 案 流 程學(xué) 案 使 用熱身活動(dòng)： 11.算一算（記得：一除、二乘、三減、四比）36÷5= 45÷7= 48

2、7;6=22.填一填（當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，把算式補(bǔ)充完整）（ ）÷5=6（ ） （ ）÷7=8（ ）（ ）÷8=5（ ） （ ）÷4=6（ ） 熱身活動(dòng)在課前完成，課堂集體訂正。強(qiáng)調(diào)：余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，知道先確定余數(shù)在計(jì)算被除數(shù)。可追問：如果不限制余數(shù)最大，那余數(shù)可以是多少被除數(shù)呢？學(xué) 案 流 程學(xué) 案 使 用活動(dòng)一：一起去購(gòu)物！（活動(dòng)要求：根據(jù)情境圖,獨(dú)立解決問題。）1. 任老師帶的錢最多可以買幾個(gè)面包？2.小杜同學(xué)要買3盒牛奶4袋餅干，他一共花了多少錢？1. 觀察巧克力排列規(guī)律，算一算第26塊巧克力是什么顏色？活動(dòng)二：一起租車出發(fā)！ （活動(dòng)要求：根據(jù)情境圖

3、先獨(dú)立思考有疑惑可以小組合作解決，組長(zhǎng)合理分工，記錄解決方案，組織匯報(bào)。）1.都租大車，至少需要幾輛大車？2.都租小車，至少要幾輛小車？3.大車小車可以搭配租，怎么租車比較合理，請(qǐng)給出一個(gè)租車方案。 活動(dòng)三：春游歸來收獲大！（活動(dòng)要求：1. 根據(jù)右圖編一道有余數(shù)的除法應(yīng)用題。先出示活動(dòng)要求，之后大屏幕出示情境：面包7元一個(gè)，50元可以買幾個(gè)面包？牛奶6元一盒餅干5元一袋，買3盒牛奶4袋餅干一共花了多少錢？巧克力3個(gè)一組（兩白一黑）排列第26個(gè)是什么顏色？學(xué)生獨(dú)立解決，指名訂正。 先讀活動(dòng)要求，明確活動(dòng)內(nèi)容。前兩小題學(xué)生自主完成，第三小題小組合作。小組活動(dòng)注重過程，活動(dòng)結(jié)束小組匯報(bào)，教師記錄，從

4、中挑選最優(yōu)化方案，體會(huì)“多樣化，最優(yōu)化”的數(shù)學(xué)思維。注重及時(shí)評(píng)價(jià)。欣賞大屏幕出示的圖片，結(jié)合植樹造林情境完成編題部分，及時(shí)學(xué) 案 流 程學(xué) 案 使 用2. 結(jié)合春游所見談?wù)勀愕母惺?。）編題： 感受： 提示：看一共有幾棵，每行幾棵，有幾行，還剩幾棵。結(jié)合春游拍的照片，有美景也有陋習(xí)，讓學(xué)生談?wù)劯惺埽谑崂碇R(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。板書設(shè)計(jì) 春游去 26÷3=82 余幾數(shù)幾 租車：租5輛大車1輛小車 （最優(yōu)方案）教學(xué)反思本節(jié)課我以為春游做準(zhǔn)備為情境，設(shè)置了購(gòu)物、租車、植樹等環(huán)節(jié)，層層深入，把數(shù)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。聯(lián)系生活，解決實(shí)際問題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、解決生活實(shí)際問題的能力。注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果好。待改進(jìn)之處就是在課堂上對(duì)學(xué)