月亮之謎教案

1、月球之謎【教學(xué)目標(biāo)】1、 理解課文內(nèi)容。2、 了解月球的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解月球的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解月球的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。【教具準(zhǔn)備】微視頻【教學(xué)過(guò)程】一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)進(jìn)入第22課月亮之謎的課文學(xué)習(xí)。（板書(shū)課題）（學(xué)生齊讀）師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文本，我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。師：遐想、奇異、未解之謎師：請(qǐng)大家看大屏幕，大家寫(xiě)對(duì)了嗎？誰(shuí)能用這三個(gè)詞語(yǔ)概況文章的主要內(nèi)容。生：課文主要寫(xiě)了人們對(duì)月球的遐想，月球奇異的景色，還有許多的未解之謎。二、初讀課文，熟悉內(nèi)容師：你很會(huì)概況文章的

2、主要內(nèi)容。那么當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光讓你想到了什么？（請(qǐng)學(xué)生回答自己的遐想）師：老師想到了大詩(shī)人李白的詩(shī)句：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想？（學(xué)生回答課文的遐想）師：同學(xué)們，當(dāng)你們站在這么美麗的月光下，懷著一種寧?kù)o、和諧、美好的心情，帶著你的感受，一起讀好第一自然段。注意讀問(wèn)句的聲調(diào)往上揚(yáng)。（學(xué)生配樂(lè)讀第一自然段）三、 整體感知，展示朗讀師：月球給人們留下了多么美好的遐想?。≡虑蚴悄膬簛?lái)的？上面有什么東西？它和地球是一樣的嗎？它到底是個(gè)怎樣的世界？讓我們和小博士一起跟隨兩位美

3、國(guó)宇航員到月球去探索究竟吧！準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始吧!(播放微視頻)四、小組合作，探究感悟師：（出示課件）同學(xué)們，咱們?cè)诘厍蛏峡吹降脑虑蚓吧驮谠虑蛏峡吹降木吧遣煌?。它真的是一個(gè)奇異的星球。那么它奇異在哪里呢？讓我們做一回宇航員，一起去探討月球之謎吧?。ǔ鍪菊n件，學(xué)生朗讀小組學(xué)習(xí)要求。）（學(xué)生小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果） 生：為什么細(xì)菌在地球上可以存活，而撒在月球的塵土上就死了呢？難道這些塵土上含有什么特殊物質(zhì)可以殺菌嗎？ （師板書(shū)：殺菌？） 生：為什么玉米種在月球的塵土里和在地球土壤里生長(zhǎng)沒(méi)有明顯不同？可是水藻一旦放進(jìn)月球塵土，就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠呢？同樣是生長(zhǎng)在地球上的植物，差別咋就這么大呢？ （師板書(shū)

4、：植物生長(zhǎng)？） 生：為什么在月球上采集到的巖石的年齡估計(jì)已有46億年，而在地球上只能找到40億年前的石塊？難道月球比地球的年齡還大嗎？ （師板書(shū)：年齡？） 師：尊敬的小科學(xué)家們，我從你們的表情上看出了困惑，從你們的眼中看出了茫然。這些問(wèn)題你們知道是怎么回事嗎？（生：不知道）你們能回答嗎？ （生：不能）是啊，這些問(wèn)題如此讓人難以理解，這就叫“費(fèi)解”。 師：月球還沒(méi)有解開(kāi)的、令人費(fèi)解的謎僅僅是書(shū)上所寫(xiě)的這些嗎？你是從課文哪里知道的？ 生：我從那個(gè)省略號(hào)看出來(lái)的，說(shuō)明月球的謎還有很多很多。 師：同學(xué)們，令人費(fèi)解的謎僅僅是書(shū)上寫(xiě)的這些嗎？ （師板書(shū)：）生：不止。師：誰(shuí)能分享月球的其他未解之謎嗎？（學(xué)生

5、發(fā)言）五、課外延伸，鼓勵(lì)質(zhì)疑 師：孩子們，你們太聰明了！除了課文上說(shuō)的未解之謎，你還想繼續(xù)探索月球之謎嗎？當(dāng)你成為一名宇航員，坐上一艘宇宙飛船，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些未解之謎嗎？馮老師成為一名宇航員，我會(huì)問(wèn)月球：神秘的月球，請(qǐng)你告訴我，為什么你有巨大的水氣團(tuán)，難道是嫦娥姐姐把你惹哭了？ （屏幕出示：神秘的月球，請(qǐng)你告訴我，為什么 ？難道 ？ 師：誰(shuí)能像我一樣，也向月球提出的問(wèn)題。（學(xué)生回答） 師：同學(xué)們，關(guān)于月球的未解之謎還有很多很多。多少年來(lái)，為了揭開(kāi)月球神秘的面紗，人類(lèi)探索的腳步從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)。 師：1962年，我們國(guó)家也加入了探月之旅，無(wú)數(shù)的科學(xué)家為了我國(guó)的探月事業(yè)嘔心瀝血。神五、神六、神七以及中國(guó)的嫦娥系列的探月衛(wèi)星成功升天都在說(shuō)明了我們從未停止探月的腳步。如果你們好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)解開(kāi)這些月球的未解之謎。 （出示課件，學(xué)生齊讀。）四、作業(yè)超市。師：課后請(qǐng)同學(xué)們，繼續(xù)探索月球之謎吧。（出示課件，學(xué)生齊讀）讀