魯教版六年級上冊數(shù)學(xué)節(jié)測試_第1頁
魯教版六年級上冊數(shù)學(xué)節(jié)測試_第2頁
魯教版六年級上冊數(shù)學(xué)節(jié)測試_第3頁
魯教版六年級上冊數(shù)學(xué)節(jié)測試_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一章 豐富的圖形世界一、選擇題(每小題3分,共30分)1圖中為棱柱的是()2、如圖所示幾何體的截面是()A、四邊形B、五邊形C、六邊形D、五棱柱CDB3、下列圖形經(jīng)過折疊不能圍成棱柱的是()ABCD4、 下列圖形中可能是正方體展開圖的是( )5從一個五邊形的某個頂點出發(fā),分別連接這個點與其余各個頂點,可以將這個五邊形分割成三角形的個數(shù)是( ) A2個 B3個 C4個 D5個6如圖1所示,用一個平面沿與棱平行的方向去截一個棱柱,則截面的形狀應(yīng)為( )A梯形 B正方形 C平行四邊形 D長方形 (1) (2) (3)7如圖2所示,用一個平面去截一個圓柱,則截得的形狀應(yīng)為( )8圖3是幾個小立方塊搭

2、成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個數(shù),則這個幾何體的主視圖是( )9下圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖,在這個幾何體中,小正方體的個數(shù)是( ) A6個 B5個 C7個 D4個10觀察左圖,左邊的圖形繞著給定的直線旋轉(zhuǎn)一周后可能形成的幾何體是( ) A B C D二、填空題(每小題3分,共18分)11、如圖有五個相同的小正方形,請你在圖中添加一個小正方形,使它能拆成一個正方體12、 主視圖,左視圖、俯視圖都一樣的幾何體可能是(寫出一個)13如圖所示,將它按虛線位置翻折,將對邊粘在一起,圍成一個幾何體, 這個幾何體是_14一個圓錐是由一個平面和一個曲面所組成

3、,它們相交成一個圓,且這個椎體主視圖為一個邊長為3cm的等邊三角形,求其俯視圖中平面圖形的面積_15如圖所示,將圖沿虛線折起來,得到一個正方體,那么“3”的對面是_(填編號).412653第16題題第15題題16如圖所示,用一個平面去截一個三棱柱,所截得的圖形是_ 三、解答題(共52分)17、下圖是由五塊積木搭成,這幾塊積木都是相同的正方體,請畫出這個圖形的主視圖、左視圖和俯視圖。18(6分)如圖所示,在給出的3×3的釘板上,以釘作為三角形的頂點,能作出多少個三角形?19(6分)如圖所示的正方體表面分別標(biāo)上字母AF,問這個正方體各個面上的字母對面各是什么字母?21(8分)如圖是由幾個小立方塊所搭成幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù),請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖23(10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論