滬教版九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試帶答案

1、2018-2019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)第一、二章復(fù)習(xí)測(cè)試總分：80分 完成時(shí)間:45分鐘 一、選擇題（每小題2分，共計(jì)36分）1學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們懂得更多的科學(xué)道理，下列各項(xiàng)中符合科學(xué)道理的是( ) A人發(fā)功可以“點(diǎn)石成金” B石英砂用作光導(dǎo)纖維 C水可以變成燃料油 D生活污水直接排放2下列屬于廚房里發(fā)生的物理變化的是 ( ) A海水曬鹽 B天然氣燃燒 C水的沸騰 D菜刀生銹3下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 ( )A氧氣能支持燃燒，可作燃料B氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C水中的生物能依靠少量溶解于水中的氧氣而生存 D帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃4 下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 （ ） A給

2、試管中的固體或液體加熱，都要進(jìn)行預(yù)熱 B取用粉末狀藥品用鑷子 C做完實(shí)驗(yàn)后，將用剩藥品倒入垃圾桶內(nèi) D滴瓶上的滴管使用后，必須用水沖洗干凈，再插回原瓶5 判斷煤油在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是 （ ） A放出大量熱 B發(fā)出明亮的光 C有少量黑色的煙生成 D煤油“消失”6 下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是 （ ） A氧化鎂白色粉末 B銅綠綠色粉末 C稀鹽酸白色液體 D鎂帶銀白色金屬 7 下列實(shí)驗(yàn)操作：用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中，藥品用量沒有說明，液體取12mL，固體蓋滿試管底部，實(shí)驗(yàn)室里有兩個(gè)失去標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是鹽，可取少量固體品嘗味道，

3、沒有容器，在量筒中配制食鹽水。其中正確的是 （ ）A只有正確 B正確 C正確 D正確8下列實(shí)驗(yàn)基本操作，錯(cuò)誤的是 （ ）A取用“銅綠”粉末，可以用藥匙B向燃著的酒精燈里添加酒精C加熱“銅綠”時(shí)，試管口要稍微向下傾斜D洗滌試管時(shí)，若試管壁上既不聚成水滴，水也不成股流下，表明已經(jīng)干凈9下列有關(guān)“固液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是 （ ）10下列對(duì)用排水法收集滿氧氣的集氣瓶的處理方法中，正確的是 ( )A將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，然后使瓶口向上正立放在桌面上B在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口后一起拿出水面，然后正立放置在桌面上C將集氣瓶從水中提出后倒立放置在桌面上 D將集氣瓶仍然留在

4、水槽中，用時(shí)再取出來11實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下圖中儀器的處理方式正確的是 （ ）12某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是 （ ） 甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

5、A.只有 B.只有 C.只有 D.只有13下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置） （ ）A用排水法集氣 B向上排空氣法集氣 C用高錳酸鉀制氧氣 D檢驗(yàn)二氧化碳14下列說法中，正確的是 （ ）A能使燃著的小木條熄滅的氣體定是二氧化碳?xì)怏w B用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)C收集二氧化碳?xì)怏w一般常用用向上排空氣法D圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好15如果實(shí)驗(yàn)室要制取氧氣時(shí)，選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)，以下選項(xiàng)中可以不考慮的因素是 （ ）A反應(yīng)條件 B原料的性質(zhì)C氧氣的性質(zhì) D生成物的顏色16比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出

6、的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是 ( )序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑D鐵片在空氣中很難燃燒，鐵粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類二、填空與簡(jiǎn)答題17（4分）識(shí)記和書寫化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)符號(hào)填空氫元素 金剛石 水 氨氣 。18（4分）用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)變化，并回答相關(guān)問題（1）鎂條在空氣中燃燒 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“分解”或“化合”）（2）雙氧水中加入少量二氧化錳 ，其中二氧化錳起 作用。

7、19（5分）蠟燭是大家非常熟悉的物質(zhì)，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答相關(guān)問題：（1）用小刀輕輕切下一小塊石蠟，把它放入水中，你會(huì)觀察到 ；（2）點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)它先熔化后燃燒，這一現(xiàn)象說明了石蠟的熔點(diǎn) ，將白瓷板壓在火焰上可觀察到 。在石蠟的燃燒過程中，能量的轉(zhuǎn)化形式為 能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。（3）吹滅蠟燭后的瞬間可觀察到一縷白煙，這白煙是 。20（4分）為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果，有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序，例如，點(diǎn)燃H2前必須先驗(yàn)純，為了防止爆炸。（1）鐵在氧氣中燃燒，要先 ，再再把系有燃著火柴梗的鐵絲伸入集氣瓶，為了防止生成物熔化濺入瓶底，瓶底炸裂。(2)制取O2、CO2等氣體，先檢查裝

8、置的氣密性，再 。(3)高錳酸鉀制氧氣時(shí)，檢查氣密性，先 ，再用手捂著試管。（4）點(diǎn)燃鎂條之前，先 再點(diǎn)燃。21（7分）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_._ （2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_ _ （3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是_ _ _（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ ，屬于_反應(yīng)（5）鐵絲在氧氣中集氣瓶中的氧氣最好用 法收集，如果做蠟燭燃燒的氧氣最好用 法收集 。 22（7分）下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：a.小剛設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置。請(qǐng)和小剛一起探究下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛把廣口瓶應(yīng)用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行_ 作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾

9、。（2）經(jīng)過一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水_ _ （填“左移” 、“右移”或“不動(dòng)”）。當(dāng)揭去廣口瓶外的黑紙時(shí)，可以觀察到廣口 瓶中的澄清石灰水渾濁，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，來證明了植物能夠進(jìn)行呼吸作用。b.小明看了小剛的方案后，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來研究植物的光合作用，具體的操作是：取一只大燒杯，向其中裝入大半杯清澈的河水，在燒杯底部放一些新鮮水草，并通人一定量的二氧化碳?xì)怏w。靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住水草，然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上。過較長時(shí)間后，試管里收集到部分X氣體。 （3）該實(shí)驗(yàn)必須提供的條件是 ；（4）X氣體應(yīng)該是 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）；（5）漏斗的作用是 ；（6）

10、如圖所示，小試管內(nèi)匯集的氣體壓強(qiáng)比外界的大氣壓 （填“大”“小”或“相等”）。三、實(shí)驗(yàn)探究23（10分）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出反應(yīng)的的文字表達(dá)式 選用A作發(fā)生裝置的不妥之處是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，某同學(xué)裝置B制取氧氣在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用D裝置收集O2，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃?？赡艿脑蚴?。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C比選用B的優(yōu)點(diǎn)是 _。若用裝置F收集氧氣，當(dāng)氣泡_時(shí)，才能開始收集。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從

11、 （填“a”或“b”）端通入；，驗(yàn)滿的方法是 ，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先_，再將氣體從 _ （填“a”或“b”）端通入。 （4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào))。24（6分）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖：（1）甲裝置：儀器a的名稱為_向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性_。（2）乙裝置：若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是_。若生成CO2使氣球脹大，則反應(yīng)物可以用_和_。（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是足量的_。參考答案一、選擇題題12345678910111213141516答B(yǎng)CCACCABDBCDDCDD二、填空與簡(jiǎn)答題17. H C H2O NH318. （1）略 化合 （2）略 催化19.（1）蠟燭浮在水面上（或者蠟燭不溶于水） （2）低 白瓷板上有黑色物質(zhì) 化學(xué)能（3）石蠟蒸汽冷凝后形成的固體小顆粒20.（1）在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水或細(xì)沙 （2）裝入藥品 （3）把導(dǎo)管一端放入水中 （4）用砂紙打磨21.（1）劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體（2）增加受熱面積，提高局部溫度，便于鐵絲燃燒（3）引燃鐵絲 （4）略 化合（5）排水法 向上排空氣法2