期中生物模擬試題

1、期中考試生物模擬題一、選擇題（每題2分，共60分） 1下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯誤的是（）A一種限制酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列 B限制酶的活性受溫度的影響C限制酶和DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)是相同的 D限制酶一般從原核生物中提取2基因工程的運輸工具-載體，必須具備的條件之一及理由是（）A能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便產(chǎn)生大量的目的基因B具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達C具有某些標記基因，以便為目的基因的表達提供條件D能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，以便于進行篩選3下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是（）A變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利

2、用解旋酶實現(xiàn)B復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成C延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸DPCR與細胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高4下列關(guān)于基因表達載體構(gòu)建的相關(guān)敘述，不正確的是（）A需要限制酶和DNA連接酶 B必須在細胞內(nèi)進行C抗生素抗性基因可作為標記基因 D啟動子位于目的基因的首端5某研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物-腦啡肽多糖（類似于人體中的糖蛋白）在人體細胞中糖蛋白必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進一步加工才能形成如果要采用基因工程和發(fā)酵工程技術(shù)讓微生物來生產(chǎn)腦啡肽多糖，應(yīng)該用下列哪種微生物作受體細胞（）A大腸桿菌

3、 B酵母菌 CT4噬菌體 D大腸桿菌質(zhì)粒6上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標又邁進了一大步以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（）A人白蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNAB所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因C人們只有在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中是純合的，在其他細胞中則是雜合的D如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化

4、學(xué)方法合成該目的基因7把兔控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出兔的血紅蛋白，這說明（）A兔和大腸桿菌共用一套遺傳密碼子 B大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNAC兔的RNA和大腸桿菌的RNA攜帶相同的遺傳信息D兔控制血紅蛋白合成的基因能進人大腸桿菌8下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是（）A從大腸桿菌體內(nèi)制取白細胞介素 B在酵母菌體內(nèi)獲得的干擾素C在青霉菌體內(nèi)提取青霉素 D在大腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素9科學(xué)家將-干擾素基因進行定點突變導(dǎo)入大腸桿菌表達，使干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了-干擾素的抗病活性，并且提高了儲存穩(wěn)定性該生物技術(shù)為（）A基因工程 B蛋白

5、質(zhì)工程 C基因突變 D細胞工程10蛋白質(zhì)工程中直接需要進行操作的對象是（）A氨基酸結(jié)構(gòu) B蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu) C肽鏈結(jié)構(gòu) D基因結(jié)構(gòu)11以下不能說明細胞全能性的實驗是（）A玉米花粉粒培育出植株 B轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株C燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚 D核移植獲得的重組細胞培育出的鯉鯽移核魚12下列四個選項中，不采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株 B秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體C基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株 D細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株13很多生物工程技術(shù)都需要進行“篩選”,下列與之相關(guān)的敘述中不正確的是()A.目的基因?qū)胧荏w細胞后,

6、需要篩選,以確保目的基因已經(jīng)成功導(dǎo)入B.植物體細胞雜交過程中需要篩選出雜種植株,以獲得新類型C.動物細胞融合后要進行篩選,選擇出雜種細胞進行細胞培養(yǎng)D.單克隆抗體制備的第一次篩選,要選擇出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞14圖是“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程下列說法正確的是（）A植物體細胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀B愈傷組織是由排列緊密的薄壁細胞組成C上述過程中包含了有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程D“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果15一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后，這個卵細胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只

7、羊羔這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（）A有選擇地繁殖某一性別的家畜 B繁殖家畜中的優(yōu)秀個體C用于保存物種 D改變動物的基因型16下列是應(yīng)用動物細胞工程獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟，其中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述錯誤的是（ ）。從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細胞將X抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細胞將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng) 篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細胞利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞 從小鼠腹水中提取抗體利用促細胞融合因子促使細胞融合A: 實驗順序應(yīng)該是 B: 過程產(chǎn)生多個雜交瘤細胞的過程稱為克隆C: 過程獲得的細胞均可無限增殖D: 利用細胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過程中

8、通常要經(jīng)過兩次篩選17用動植物體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是（）A都需用CO2培養(yǎng)箱 B都需用液體培養(yǎng)基C都要在無菌條件下進行 D都可體現(xiàn)細胞的全能性18植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )A、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理酶的專一性B、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)細胞的全能性C、原生質(zhì)體融合和動物細胞融合生物膜的流動性D、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)細胞分裂19與傳統(tǒng)育種相比，植物體細胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在（）A證明雜種細胞具有全能性 B克服遠源雜交不親和的障礙C縮短育種周期，減少盲目性 D快速培育無病毒植株，保留雜種優(yōu)勢20某研究小

9、組對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行培養(yǎng)，下列敘述正確的是（）A制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶B肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細胞呼吸C為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素D用血球計數(shù)板計數(shù)的方法，可推斷乙細胞比甲細胞增殖周期長21動物細胞融合和植物體細胞雜交技術(shù)的比較中，正確的是（）A誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B所用的技術(shù)手段相同C培養(yǎng)基成分相同 D都能形成雜種細胞22已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能

10、不斷分裂增殖將這兩種細胞在含氨基嘌呤的試管中混合，加聚乙二醇促融，則試管中細胞的種類數(shù)和能增殖的細胞種類數(shù)分別是（不考慮三個及以上細胞融合）（）A3和1 B5和3 C5和1 D3和323下圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析不正確的是（ ）A過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理 B過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變C過程中葉肉細胞失去了原來特有的結(jié)構(gòu)和功能D過程需用適宜濃度的生長素和細胞分裂素處理24下對于精子形成過程的說法，不正確的是（）A精細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分 B高爾基體發(fā)育為頭部的頂體C線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘 D細胞內(nèi)的其他物質(zhì)

11、濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中心體25下圖表示一項重要的生物技術(shù)，對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是（ ）Aa的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)B要獲得相同的黏性末端，可以用不同種b切割a和dCc連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補配對D若要獲得序列d，只能從基因文庫中尋找26下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程，其中Pst、Sma、EcoR、Apa為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法，正確的是（ ）A一種限制性核酸內(nèi)切酶不只識別一種特定的脫氧核苷酸序列B表達載體構(gòu)建時需要用到Sma、Pst限制性核酸內(nèi)切酶C抗卡那霉素基因的主要作用是促進抗原基因在受體細胞

12、表達D除圖示標注的結(jié)構(gòu)外表達載體中還應(yīng)有啟動子和終止子等27下列各組物質(zhì)組成不全部屬于哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分的是（）A氨基酸、核苷酸、無機鹽、激素 B血清、激素、維生素、無機鹽C核苷酸、維生素、血清、無機鹽 D無機鹽、維生素、氨基酸、生長素28下列應(yīng)用不涉及基因工程技術(shù)的是（ ）A培育能產(chǎn)生乙肝疫苗的酵母菌 B培育能生產(chǎn)人類激素的綿羊C培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒” D培育分解石油的“超級細菌”二、非選擇題（40分） 31酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可生產(chǎn)食品和藥品等科學(xué)家將大麥細胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒基本的操作過程如下：（

13、1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于_（2）獲取LTP1基因需要用到限制酶，此酶可以斷開兩個脫氧核苷酸間的_（化學(xué)鍵）；然后用_技術(shù)擴增LTP1基因；為了將LTP1基因?qū)虢湍妇毎麅?nèi)，所用的運載體是質(zhì)粒，除此之外，還有_和動植物病毒也可作為基因工程中的運載體（3）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進行篩選，則有C進入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是：在含有青霉素的培養(yǎng)基上_（能，不能）存活，在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上_（能，不能）存活（4）C的組成部分中有一個叫做_，它是RNA聚合酶識別和結(jié)合部位（5）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以用_來檢測LTP1

14、基因在啤酒酵母菌中是否表達LTP1蛋白隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，圖中是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答： （1）在此過程中涉及的動物細胞工程技術(shù)有 _、_。 （2）在基因工程中，我們稱為_。在進入之前要用_等工具來構(gòu)建表達載體，能實現(xiàn)進入的常用方法是_。為了使血清白蛋白基因在羊恰當?shù)募毎斜磉_，基因表達載體中除片段外，還應(yīng)該有牛的乳腺蛋白基因的_，其是_識別和結(jié)合的位點。 （3）圖中一般經(jīng)_處理可以得到，從到的過程中一般用未受精的_細胞去核后作為受體，不用普通的體細胞，原因是_。 (4)把送入的最佳時期是_.（5）如果

15、的數(shù)量太少，常用_來擴增，要實現(xiàn)批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求的性染色體是_。2015-2016學(xué)年陜西省漢中市漢臺中學(xué)高二（下）期中生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，共60分）0 1下列有關(guān)基因工程中限制酶的描述，錯誤的是（）A一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B限制酶的活性受溫度的影響C限制酶和DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)是相同的D限制酶不可從真核生物中提取【考點】基因工程的原理及技術(shù)【分析】有關(guān)限制酶，考生可以從以下幾方面把握：（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來（2）特點：具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間

16、的磷酸二酯鍵斷裂（3）作用結(jié)果：形成黏性末端和平末端兩種【解答】解：A、一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列，A正確；B、酶的活性都受溫度的影響，B正確；C、限制酶和DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)都睡蛋白質(zhì)，C正確；D、限制酶可以從原核生物中提取，也可以從真核生物中提取，D錯誤故選：D【點評】本題考查基因工程的原理及技術(shù)，重點考查限制酶的相關(guān)知識，要求考生識記限制酶的來源、特點及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA兩條鏈分別切開時，產(chǎn)生的是黏性末端；限制酶在它識別序列的中心軸線將DNA切開時，產(chǎn)生的是平末端2基因工程的運輸工具-載體

17、，必須具備的條件之一及理由是（）A能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因B具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達C具有某些標記基因，以便為目的基因的表達提供條件D能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，以便于進行篩選【考點】基因工程的原理及技術(shù)【分析】1、用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒2、為運載體必須具備的條件：要具有限制酶的切割位點，以便于目的基因的插入； 要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來【解答】解：A、作為運載體必須具備的條件之一是能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地

18、保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因，A正確；B、作為運載體必須具備的條件之一是具有多個限制酶切點，以便于目的基因的插入，B錯誤；C、作為運載體必須具備的條件之一是具有某些標記基因，以便于重組后進行重組子的篩選，C錯誤；D、攜帶外源DNA片段的質(zhì)粒進入受體細胞后，停留在細胞中進行自我復(fù)制，或整合到染色體DNA上，隨著染色體DNA進行同步復(fù)制；具有某些標記基因便于進行篩選，D錯誤故選：A【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作為基因運載體的條件，能準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查3下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是（）A變性過程中破壞的是

19、DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現(xiàn)B復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成C延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸DPCR與細胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高【考點】PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用【分析】PCR技術(shù)：1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)2、原理：DNA復(fù)制3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）5、過程：高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可

20、自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；中溫延伸：合成子鏈【解答】解：A、多聚酶鏈式反應(yīng)擴增DNA片段時DNA變性過程是通過控制溫度打開雙鏈DNA分子中的氫鍵形成單鏈結(jié)構(gòu)，在細胞內(nèi)是通過DNA解旋酶完成的，A正確；B、復(fù)性過程是引物的核苷酸序列上的堿基與單鏈DNA分子上的核苷酸序列的堿基的結(jié)合遵循堿基互補配對原則，B正確；C、PCR反應(yīng)的產(chǎn)物是DNA，因此該過程需要的原料是四種游離的脫氧核苷酸，不是核糖核苷酸，C錯誤；D、PCR儀擴增DNA與細胞內(nèi)DNA復(fù)制相比，其所需要酶是耐高溫的DNA聚合酶，D正確故選：C【點評】本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識，對于此類試題，學(xué)生需對相關(guān)知識進行歸納

21、總結(jié)，構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)，本題意在考查考生的識記能力和理解能力4下列關(guān)于基因表達載體構(gòu)建的相關(guān)敘述，不正確的是（）A需要限制酶和DNA連接酶B必須在細胞內(nèi)進行C抗生素抗性基因可作為標記基因D啟動子位于目的基因的首端【考點】基因工程的原理及技術(shù)【分析】基因表達載體的構(gòu)建目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因【解答】解：A、基因表達載體構(gòu)建過程中需要限制酶和DNA連接酶兩種工具酶的協(xié)助，A正確；B、基因工程的操作中基因表達載體構(gòu)建是在體外條件下進行的，B錯誤；C、抗生素抗性基因或熒光標記基因可作為標記基因，便于

22、目的基因的篩選，C正確；D、基因表達載體包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因，其中啟動子位于目的基因的首端，終止子位于目的基因的末端，D正確故選：B【點評】本題考查了基因表達載體構(gòu)建的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題5某研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物-腦啡肽多糖（類似于人體中的糖蛋白）在人體細胞中糖蛋白必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進一步加工才能形成如果要采用基因工程和發(fā)酵工程技術(shù)讓微生物來生產(chǎn)腦啡肽多糖，應(yīng)該用下列哪種微生物作受體細胞（）A大腸桿菌B酵母菌CT4噬菌體D大腸桿菌質(zhì)?！究键c】基因工程的原理及技術(shù)【分析】原核細胞（如大腸桿菌）只有核

23、糖體一種細胞器，不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，因此只能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但無法添加糖基而形成糖蛋白；酵母菌為真核細胞，含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器，可以合成蛋白質(zhì)，并能完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾據(jù)此答題【解答】解：A、腦啡呔多糖類似人類中的糖蛋白，其形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等的加工，而大腸桿菌屬于原核生物，不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，無法完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾，A錯誤；B、酵母菌屬于真核生物，含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾，B正確；C、T4噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能作為受體細胞，C錯誤；D、大腸桿菌質(zhì)粒是一種環(huán)狀DNA分子，不能作為受體細胞，D錯誤故選：B【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記

24、基因工程的原理、操作步驟及意義，掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷6上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標又邁進了一大步以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（）A人白蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNAB所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因C人們只有在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中是純合的，在其他細胞中則

25、是雜合的D如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學(xué)方法合成該目的基因【考點】基因工程的應(yīng)用【分析】DNA聚合酶參與DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄所需要的酶是RNA聚合酶；基因的表達是指控制合成人白蛋白；只有乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只有在乳腺細胞表達，而在其他細胞中不表達；化學(xué)方法可以合成已知序列的基因【解答】解：A、DNA聚合酶參與DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄所需要的酶是RNA聚合酶，A錯誤；B、基因的表達是指控制合成人白蛋白，B錯誤；C、只有乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只有在乳腺細胞表達，而在其他細胞中不表達，C錯誤；D、化學(xué)方法可以合成已知序列的基因，D正確故選：D【點評】本題考查

26、基因工程的應(yīng)用等相關(guān)知識，考查學(xué)生的分析能力和綜合運用能力，難度適中7把兔控制血紅蛋白合成的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出兔的血紅蛋白，這說明（）A兔和大腸桿菌共用一套遺傳密碼子B大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNAC兔的RNA和大腸桿菌的RNA攜帶相同的遺傳信息D兔控制血紅蛋白合成的基因能進人大腸桿菌【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【專題】信息轉(zhuǎn)化法；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；3、特點：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼

27、子編碼；（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼【解答】解：A、根據(jù)題干信息“把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，在這個細胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白”，說明不同生物中的蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成，都是由一套遺傳密碼決定的，因而有相同的密碼子，A正確；B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；C、兔的RNA和大腸桿菌的RNA不同，所以攜帶的遺傳信息不同，C錯誤；D、由題干信息可知，進入大腸桿菌的是兔子血紅蛋白的mRNA，而不是基因，D錯誤故選：A【點評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因工程，要求考生識記基因工程的原理及應(yīng)用；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過

28、程，掌握密碼子的特點，能根據(jù)題干信息作出準確的判斷8下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是（）A從大腸桿菌體內(nèi)制取白細胞介素B在酵母菌體內(nèi)獲得的干擾素C在青霉菌體內(nèi)提取青霉素D在大腸桿菌體內(nèi)獲得胰島素【考點】基因工程的原理及技術(shù)【分析】基因工程制藥是制藥行業(yè)突起的一支新軍，不僅具有獨特的優(yōu)勢，發(fā)生速度也很快利用轉(zhuǎn)基因的工程菌生產(chǎn)的藥物品種很多，如細胞因子、抗體、疫苗、激素等據(jù)此答題【解答】解：A、利用基因工程技術(shù)可制取藥物，如使外源白細胞介素基因在大腸桿菌中表達制取白細胞介素，A正確；B、利用基因工程技術(shù)可制取藥物，如使外源干擾素基因在酵母菌體內(nèi)表達獲得干擾素，B正確；C、青霉素是青霉菌自身基

29、因表達產(chǎn)生的，因此在青霉菌體內(nèi)提取的青霉素不屬于基因工程藥品，C錯誤；D、利用基因工程技術(shù)可制取藥物，如使外源胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)表達獲得胰島素，D正確故選：C【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念、原理、工具、操作步驟及相關(guān)應(yīng)用，明確基因工程在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)及醫(yī)藥行業(yè)中均有應(yīng)用，再根據(jù)題干要求選出正確的答案9科學(xué)家將-干擾素基因進行定點突變導(dǎo)入大腸桿菌表達，使干擾素第十七位的半胱氨酸，改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了-干擾素的抗病活性，并且提高了儲存穩(wěn)定性該生物技術(shù)為（）A基因工程B蛋白質(zhì)工程C基因突變D細胞工程【考點】蛋白質(zhì)工程【分析】蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及

30、其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要據(jù)此答題【解答】解：基因工程是將符合人們要求的目的基因?qū)脒m宜的生物體內(nèi)，使其高效表達，從中提取人們所需的蛋白質(zhì)，或表現(xiàn)出某種性狀，蛋白質(zhì)產(chǎn)品仍然是天然存在的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)工程是對控制蛋白質(zhì)合成的基因進行改造，從而實現(xiàn)對相應(yīng)蛋白質(zhì)的改變，所得到的蛋白質(zhì)已不是天然存在的蛋白質(zhì)題干中的操作涉及的基因顯然不再是原來的基因，其合成的-干擾素也不是天然的-干擾素，而是經(jīng)過人工改造的、符合人類需求的蛋白質(zhì)，因而該生物技術(shù)為蛋白質(zhì)工程故選：B【點評】本題知識點簡單，以干擾素為素材，考

31、查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念及過程，掌握基因工程與蛋白質(zhì)工程的關(guān)系，能結(jié)合題干信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查10蛋白質(zhì)工程中直接需要進行操作的對象是（）A氨基酸結(jié)構(gòu)B蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)C肽鏈結(jié)構(gòu)D基因結(jié)構(gòu)【考點】蛋白質(zhì)工程【分析】蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要據(jù)此答題【解答】解：蛋白質(zhì)工程是對控制蛋白質(zhì)合成的基因進行改造，從而實現(xiàn)對相應(yīng)蛋白質(zhì)的改變，ABC錯誤，D正確故選：D【點評】本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識記蛋白質(zhì)工程

32、的概念及過程，掌握基因工程與蛋白質(zhì)工程的關(guān)系，屬于考綱識記和理解層次的考查11以下不能說明細胞全能性的實驗是（）A玉米花粉粒培育出植株B轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株C燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚D核移植獲得的重組細胞培育出的鯉鯽移核魚【考點】植物組織培養(yǎng)的概念及原理；動物細胞與組織培養(yǎng)過程【分析】細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能細胞具有全能性的原因是細胞具有該生物全部的遺傳物質(zhì)細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志，若無個體產(chǎn)生，不能體現(xiàn)細胞的全能性，如采用植物組織培養(yǎng)法將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性據(jù)此答題【解答】解：A、玉米花粉粒培育出植株說明生殖細

33、胞具有全能性，A正確；B、將轉(zhuǎn)基因向日葵細胞培育成植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性，B正確；C、燒傷病人的健康細胞雖然培養(yǎng)出了皮膚，但沒有形成完整個體，因此不能說明細胞全能性，C錯誤；D、將核移植獲得的重組細胞培育成鯉鯽移核魚體現(xiàn)了動物細胞的全能性，D正確故選：C【點評】本題考查細胞全能性的概念及實例，要求考生識記全能性的概念，掌握細胞具有全能性的原因，能運用所學(xué)的知識對具體實例進行判斷細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志，若無個體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細胞的全能性12下列四個選項中，不采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A花藥的離體培養(yǎng)得到單倍體植株B秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體C基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花

34、植株D細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程【分析】由配子直接發(fā)育的個體稱為單倍體；用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到的不一定是多倍體植株，也可能是二倍體植株；人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子【解答】解：A、由配子直接發(fā)育的個體稱為單倍體，花藥中的花粉是植物的配子，所以采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，此過程在自然狀態(tài)下不能實現(xiàn)，需采用植物組織培養(yǎng)，A錯誤；B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到的多倍體植株，需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗，不需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；C、基因工程培育的抗棉鈴蟲

35、的棉花植株，需將抗蟲基因?qū)朊藜毎缓笤俳柚参锝M織培養(yǎng)的技術(shù)手段，將導(dǎo)入抗蟲基因的棉細胞培育成植物體，C錯誤；D、培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，先要制備“番茄-馬鈴薯”雜種細胞，然后借助于植物組織培養(yǎng)的技術(shù)手段將雜種細胞培育成雜種植株，D錯誤故選：B【點評】本題考查植物組織培養(yǎng)及應(yīng)用、多倍體育種、植物體細胞雜交，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力13將一?；ǚ叟嘤捎酌纾瑢⑺那o尖用秋水仙素處理，長大后該植物正常開花結(jié)果與該植株染色體數(shù)目不相同的是（）A根細胞B葉細胞C莖細胞D子房壁細胞【考點】染色體組的

36、概念、單倍體、二倍體、多倍體；單倍體誘導(dǎo)與利用【專題】正推法；克隆技術(shù)【分析】假設(shè)該生物為二倍體生物，由于二倍體植株有兩個染色體組，花粉中含有一個染色體組，花藥離體培養(yǎng)后得到單倍體植株，再用秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍后，得到的純合子植株，含有兩個染色體組，自交后代不發(fā)生性狀分離，即能穩(wěn)定遺傳據(jù)此分析答題【解答】解：A、由于只有莖尖用秋水仙素處理，所以根細胞仍為單倍體染色體組，其細胞內(nèi)含有一個染色體組，A正確；BCD、單倍體加倍后為二倍體，故葉細胞、莖細胞和子房壁細胞中都含有兩個染色體組，BCD錯誤故選：A【點評】本題考查單倍體育種及染色體組的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬

37、于中檔題14圖是“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程下列說法正確的是（）A植物體細胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀B愈傷組織是由排列緊密的薄壁細胞組成C上述過程中包含了有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程D“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果【考點】植物體細胞雜交的過程【專題】模式圖；克隆技術(shù)【分析】分析題圖：圖示為“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程，首先去壁獲得原生質(zhì)體；其次誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，再生出新的細胞壁，形成雜種細胞；最后才有植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細胞培育成雜種植株【解答】解：A、目前植物體細胞雜交技術(shù)還沒有能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)

38、良性狀，A錯誤；B、愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成，B錯誤；C、上述過程中發(fā)生了有絲分裂和細胞分化，但沒發(fā)生有減數(shù)分裂，C錯誤；D、“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果，D正確故選：D【點評】本題結(jié)合“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程圖解，考查植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件；識記植物體細胞雜交的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項15一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后，這個卵細胞經(jīng)過多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（）A有選擇地繁殖某一性別的家畜B繁殖家畜中的

39、優(yōu)秀個體C用于保存物種D改變動物的基因型【考點】動物細胞核移植技術(shù)；胚胎移植【分析】動物核移植是將動物的一個細胞的細胞核，移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物利用體細胞克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進程，促進優(yōu)良畜群繁育；可用于保護瀕危物種，有選擇地繁殖某一性別的家畜，克隆技術(shù)屬于無性繁殖，克隆動物的基因型與供核動物相同，不能改變動物的基因型【解答】解：A、克隆動物的性別由供體細胞決定，則可用于有選擇性的繁殖某一性別的家畜，故A正確；B、利用體細胞克隆技術(shù)可以加速家畜遺傳改良進程，促進優(yōu)良畜群繁育，故

40、B正確；C、用于保護瀕危物種，增加動物的存活數(shù)量，故C正確；D、克隆技術(shù)屬于無性繁殖，克隆動物的基因型與供核動物相同，不能改變動物的基因型，故D錯誤故選：D【點評】本題考查考核移植技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)知識，屬識記內(nèi)容，相對簡單，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤16下列不屬于動物細胞工程應(yīng)用的是（）A大規(guī)模生產(chǎn)干擾素用于抵抗病毒引起的感染B為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞C大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等D利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖【考點】單克隆抗體的制備過程；植物培養(yǎng)的條件及過程；動物細胞與組織培養(yǎng)過程；胚胎移植【分析】動物細胞工程常用的技術(shù)手段有：動物細胞培養(yǎng)、動物細胞核

41、移植、動物細胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等其中動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ)【解答】解：A、生產(chǎn)許多有價值的蛋白質(zhì)生物制品，如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等都可以借助于動物細胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產(chǎn)，是動物細胞工程的應(yīng)用，A正確；B、用灼傷病人皮膚的健康細胞進行培養(yǎng)，可以獲得大量自身的皮膚細胞，為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞，是動物細胞工程的應(yīng)用，B正確；C、大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等是植物細胞工程的應(yīng)用，C錯誤；D、利用胚胎移植技術(shù)，可以加快優(yōu)良種畜的繁殖，也屬于動物細胞工程的應(yīng)用，D正確故選：C【點評】本題難度不大，考查動物細胞工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用

42、所學(xué)知識綜合分析問題的能力17用動植物體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是（）A都需用CO2培養(yǎng)箱B都需用液體培養(yǎng)基C都要在無菌條件下進行D都可體現(xiàn)細胞的全能性【考點】植物培養(yǎng)的條件及過程；動物細胞與組織培養(yǎng)過程【專題】對比分析法；克隆技術(shù)【分析】植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)原理細胞的全能性細胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等培養(yǎng)結(jié)果植物體細胞株、細胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物分散處理無有脫分化有無【解答】解：A、動物細胞培養(yǎng)需要用CO2培養(yǎng)箱，但植物組織培養(yǎng)不

43、需要用CO2培養(yǎng)箱，A錯誤；B、動物細胞培養(yǎng)須用液體培養(yǎng)基，而植物組織培養(yǎng)需要用固體培養(yǎng)基，B錯誤；C、動、植物細胞培養(yǎng)都要在嚴格的無菌條件下進行，C正確；D、植物細胞培養(yǎng)能體現(xiàn)細胞的全能性，而動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，不能體現(xiàn)全能性，D錯誤故選：C【點評】本題考查動植物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，特別是動植物細胞培養(yǎng)的條件，要求考生識記相關(guān)知識點，并能對兩者進行歸納總結(jié)和列表比較，屬于考綱識記層次的考查，這類試題，考生可以通過表格來比較動植物細胞培養(yǎng)，易于掌握18下列關(guān)于卵細胞采集的敘述中不正確的是（）A有些動物在采集時要用促性腺激素處理B從輸卵管中取出的卵子，可直接與獲能的精子在體外受精C對有

44、些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞D從卵巢中采集的卵母細胞，也可直接與獲能的精子在體外受精【考點】胚胎移植【專題】正推法；胚胎工程【分析】1、體外受精主要包括：卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精（1）卵母細胞的采集和培養(yǎng)主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞（2）精子的采集和獲能收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法對精子進行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程2、胚胎移植的基本程序主要包括：對供、受體的選擇和處理（選擇

45、遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；對胚胎進行移植；移植后的檢查【解答】解：A、給良種母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵，A正確；B、從輸卵管中取出的卵子已經(jīng)成熟，因此可直接與獲能的精子在體外受精，B正確；C、對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞，但要在體外培養(yǎng)成熟后才能受精，C正確；D、從卵巢中采集的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子進行體外受精，D錯誤故選：D【點評】本題考查胚胎工

46、程的相關(guān)知識，要求考生識記體外受精的具體過程；識記胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查19與傳統(tǒng)育種相比，植物體細胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在（）A證明雜種細胞具有全能性B克服遠源雜交不親和的障礙C縮短育種周期，減少盲目性D快速培育無病毒植株，保留雜種優(yōu)勢【考點】植物體細胞雜交的過程【分析】不同種生物之間存在生殖隔離，而傳統(tǒng)的雜交育種只能在進行有性生殖的同種生物之間進行，所以傳統(tǒng)的雜交育種范圍有限，但植物體細胞雜交技術(shù)能克

47、服遠源雜交不親和的障礙，跨越物種之間的界限，培育出作物新品種【解答】解：A、植物體細胞雜交能證明雜種細胞具有全能性，但不是其優(yōu)點，A錯誤；B、傳統(tǒng)雜交育種只限于進行有性生殖的同種生物之間，而植物體細胞雜交克服遠緣雜交不親和的障礙培育出作物新品種，B正確；C、植物體細胞雜交能縮短育種周期，但這不是其突出特點，C錯誤；D、植物體細胞雜交不能快速培育無病毒植株，快速培育無病毒植株應(yīng)該采用植物組織培養(yǎng)法，D錯誤故選：B【點評】本題考查植物體細胞雜交的優(yōu)點，要求考生掌握雜交育種和植物體細胞雜交育種的相關(guān)知識，包括方法、優(yōu)點和缺點等，能運用所學(xué)的育種知識，對各選項作出準確的判斷本題需要注意的是B和C選項，

48、雖然說法正確，但不是植物體細胞雜交的優(yōu)點20某研究小組對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行培養(yǎng)，下列敘述正確的是（）A制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶B肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細胞呼吸C為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素D用血球計數(shù)板計數(shù)的方法，可推斷乙細胞比甲細胞增殖周期長【考點】動物細胞與組織培養(yǎng)過程【分析】1、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因：胃蛋白酶作用的適宜PH約為2，當PH大于6時，就失去活性，胰蛋白酶作用的PH為7.2-8.4多數(shù)動物細胞培養(yǎng)的適宜PH為7.2-7.42、動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌

49、、無毒的環(huán)境：消毒、滅菌添加一定量的抗生素定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)（3）溫度和PH：（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）【解答】解：A、制備肝細胞懸浮液時，用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理使細胞分散開，A錯誤；B、肝細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2的目的是維持培養(yǎng)液pH，B錯誤；C、為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，C錯誤；D、腫瘤細胞沒有接觸性抑制現(xiàn)象，有無限增殖的能力，即分裂旺盛，細胞周期縮短，D正確故選：D【點評】本題重

50、在考查動物細胞培養(yǎng)的過程及培養(yǎng)條件，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大21動物細胞融合和植物體細胞雜交技術(shù)的比較中，正確的是（）A誘導(dǎo)融合的方法完全相同B所用的技術(shù)手段相同C培養(yǎng)基成分相同D都能形成雜種細胞【考點】細胞融合的概念及方法；植物體細胞雜交的過程【分析】植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：項目細胞融合原理細胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導(dǎo)細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一

51、【解答】解：A、植物體細胞雜交誘導(dǎo)融合的方法有物理法和化學(xué)法，動物細胞融合的誘導(dǎo)方法有物理法、化學(xué)法和生物法，A錯誤；B、所用的技術(shù)手不相同，植物體細胞雜交還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而動物細胞融合不需要，B錯誤；C、所培養(yǎng)基成分不完全相同，如植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要加入植物激素，動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要加入血清等天然物質(zhì)，C錯誤；D、兩者都能形成雜種細胞，D正確故選：D【點評】本題考查植物體細胞雜交和動物細胞融合的相關(guān)知識，要求考生識記植物體細胞雜交和動物細胞融合的原理、誘導(dǎo)方法、技術(shù)手段及應(yīng)用，能列表比較兩者，并結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項22已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D

52、途徑能被氨基嘌呤阻斷人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖將這兩種細胞在含氨基嘌呤的試管中混合，加聚乙二醇促融，則試管中細胞的種類數(shù)和能增殖的細胞種類數(shù)分別是（不考慮三個及以上細胞融合）（）A3和1B5和3C5和1D3和3【考點】單克隆抗體的制備過程【分析】1、人淋巴細胞和鼠骨髓瘤細胞混合培養(yǎng)，只考慮細胞兩兩融合，有三種融合細胞，即淋巴細胞自身融合形成的細胞、骨髓瘤細胞自身融合形成的細胞、雜交瘤細胞2、為了篩選出雜交瘤細胞，除去其他細胞，可向培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，使D合成途徑阻斷，僅有該合成途徑的骨髓瘤細胞及其彼此融合的瘤細胞就不能增殖，但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞可以利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖【解答】解：骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合形成3種雜種細胞，則試管中有5種細胞，即B淋巴細胞自身融合的細胞、骨髓瘤細胞自身融合的細胞、雜交瘤細胞、B淋巴細胞和骨髓瘤細胞；鼠骨髓瘤細胞能不斷分裂增殖，因此骨髓瘤細胞自身融合的細胞、雜交瘤細胞和骨髓瘤細胞能增殖由于D途徑能被氨基嘌呤阻斷，故在含氨基嘌呤的試管中只有雜交瘤細胞能增殖故選：C【點評】本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，難度適中23下列