燦爛的中華文化 (2)

1、九年級(jí)思想品德導(dǎo)學(xué)案學(xué)案主人： 班級(jí)： 課題：燦爛的中華文化學(xué)習(xí)目標(biāo)懂得中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)。了解中華民族的傳統(tǒng)美德。認(rèn)識(shí)中華文化的巨大威力；體會(huì)中華文化是我國(guó)各族人民中共同創(chuàng)造的。感受中華文化的力量，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強(qiáng)民族文化的自尊心、自信心和自豪感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：懂得中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)。了解中華民族的傳統(tǒng)美德。認(rèn)識(shí)中華文化的巨大威力；體會(huì)中華文化是我國(guó)各族人民中共同創(chuàng)造的。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受中華文化的力量，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強(qiáng)民族文化的自尊心、自信心和自豪感。學(xué)習(xí)疑問和筆記學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、中華文化具有 和 的特點(diǎn)。2、幾千年來中華文明雖歷經(jīng)

2、滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新，一個(gè)重要原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的 、 和 之中。3、請(qǐng)列舉幾例中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德?！締栴}探究】活動(dòng)一：提到中華文化，同學(xué)們會(huì)想到什么？學(xué)生展示課前搜集的有關(guān)中華文化的資料。（穿插點(diǎn)評(píng)）補(bǔ)充歸納：從同學(xué)們展示的內(nèi)容看，提到中華文化，我們都會(huì)想到中華書法、春節(jié)、武術(shù)、旗袍、長(zhǎng)城、清明、玉器這些文化是自古以來生活在中華大地上的各族人民相互團(tuán)結(jié)、相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)和創(chuàng)造出來。豐富多彩的中華文化，像一條悠久的歷史長(zhǎng)河，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，從現(xiàn)在流向未來，刻印著中華文明獨(dú)特的文化記憶。我們民族創(chuàng)造了獨(dú)具特色的方塊字（北京奧運(yùn)會(huì)開幕

3、式方塊字表演），留下無數(shù)建筑藝術(shù)品，獨(dú)具東方魅力的戲曲等。你知道他們的來歷嗎？活動(dòng)二：（你說我說）師生探討教材P65的問題：方塊字、京劇，粽子的來歷。幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個(gè)重要的原因就是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力，創(chuàng)造力和凝聚力之中。活動(dòng)三：分小組討論教材P65問題。代表發(fā)言。1、你認(rèn)為最能代表中華文化的人有哪些？他們的主要成就是什么？2、為什么你覺得他們最能代表中華文化？歸納點(diǎn)評(píng)：思想家：孔子，整理詩書，編訂春秋；孟子著有孟子；王夫之及其著作周易外傳尚書引義等。 審核： 學(xué)求精深 志存高遠(yuǎn)學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容學(xué)習(xí)疑問和筆記軍事家：孫武著有孫子

4、兵法；孫臏著有孫臏兵法，毛澤東著有論持久戰(zhàn)等。文學(xué)家：魯迅著有狂人日記，茅盾著有子夜等。 因?yàn)樗麄冇米约汗廨x的成就共同裝扮了中華文化的大花園，從不同的方面在中華文化史冊(cè)上添上了濃墨重彩的一筆。因此，他們都可以是中華文化的代表。小結(jié)：浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化?；顒?dòng)四：結(jié)合教材P66的所列諺語、格言，探討這些富有理性的諺語、格言對(duì)我們?yōu)槿俗鍪碌挠绊?。（學(xué)生討論、發(fā)言）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是世界文化大花園中的一朵璀璨奇葩。中華民族在自己發(fā)展的長(zhǎng)河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)。這些傳統(tǒng)，隨

5、著時(shí)代變遷和社會(huì)進(jìn)步獲得發(fā)展，不但對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路，具有深刻的影響，而且對(duì)推動(dòng)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用和深遠(yuǎn)的影響?；顒?dòng)五P66：學(xué)生介紹“蘇武牧羊、負(fù)荊請(qǐng)罪、徙木為信”的故事。探討這些故事所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德對(duì)我們今天的生活的影響。補(bǔ)充歸納：三個(gè)歷史典故反映了愛國(guó)、貴和、守信等中華傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也不斷豐富和發(fā)展。課堂小結(jié)：幾千年來，我們的民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活，用勤勞和智慧開發(fā)了祖國(guó)的大河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是世界文明的大花園中一朵璀璨的奇葩，它不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們青少年有義務(wù)、有責(zé)任傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。【例題精析】舉一反三：（2009 山西）對(duì)右圖漫畫敲門理解正確的說法是：法定節(jié)假日的調(diào)整合乎國(guó)情、順乎民意  有利于增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感  有利于弘揚(yáng)