最新浙教版九年級上冊科學(xué)35物體的內(nèi)能2時

1、第五節(jié) 物體的內(nèi)能 第二課時【內(nèi)容來源】初中科學(xué)九年級浙教版上冊第三章第五節(jié)【主 題】第五節(jié) 物體的內(nèi)能. 【課 時】第2課時1、 教學(xué)目標知識與技能：1. 認識比熱容的概念與單位，嘗試用比熱容解釋有關(guān)自然現(xiàn)象。2. 認識熱值的概念與單位，說出提高燃料利用效率的途徑3. 以汽油機為例，說出熱機的工作原理，知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。過程與方法：掌握熱量的計算，規(guī)范學(xué)生的解題步驟。情感態(tài)度價值觀：通過探究性學(xué)習(xí)，產(chǎn)生樂于探索自然規(guī)律的情感，體驗自然科學(xué)的價值，體驗知識來源于實踐而又應(yīng)用于實踐的辯證關(guān)系。二、教學(xué)重難點重點：比熱容的意義，熱值的意義難點：用比熱容解釋有關(guān)現(xiàn)象，熱機的

2、工作原理三、教學(xué)過程導(dǎo)入：1.燒開水時，燒開一壺水和燒開半壺水需要的熱量哪個多？2.把一壺水燒到60和燒到90，哪個需要的熱量多？結(jié)論：水的質(zhì)量越大，升高溫度越多，吸收的熱量也越大。烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽；傍晚，沙子很快涼了下來，但海水卻還暖暖的。同樣的日照條件，為什么沙子和海水的溫度不一樣？思考：物質(zhì)吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)? 物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度多少，物質(zhì)的種類（1） 比熱容：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度每升高1，吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。例：把質(zhì)量為5kg，溫度為30的鋁塊加熱到100 ，鋁塊吸收了多少熱量？鋁的比熱容為0.88×

3、103J/(kg·)（1）1kg鋁溫度升高1時所吸收的熱量是0.88×103J（2）5kg鋁溫度升高1時，需要吸收的熱量是多少？（3）5kg鋁溫度升高70 時，需要吸收的熱量是多少？根據(jù)例題得出：吸收的熱量0.88×103J/(kg·)×5kg×(10030)（2） 熱量的計算例：在20的室溫下，燒開一壺5kg的水，大約吸收多少熱量？教師根據(jù)比熱容的物理意義，以及熱量跟物體的質(zhì)量和溫度的變化有關(guān)，就可以計算物體的溫度改變時吸收或放出的熱量。實際中燒開這壺水所需要的熱量要大于1.68×106J ，你知道這是為什么嗎？（3） 熱機把熱能（內(nèi)能）轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。類型分為內(nèi)燃機和外燃機兩種。介紹汽油機的工作原理熱機效率：用來做有用功的能量與燃料完全燃燒釋放的能量的比值教師提問：怎樣提高熱機的效率？使燃料充分燃燒;煤磨成粉末壯吹進爐膛燃燒盡量減少各種熱量損失；在熱機的設(shè)計和制造上采用先進的技術(shù)；注意保養(yǎng)，保證良好的潤滑，減少因克服摩擦阻力而額外消耗的能量。（四）燃料的熱值1kg的某物質(zhì)完全燃燒時所放出的熱量叫熱值。（5） 課堂小結(jié)板書設(shè)計：物體的內(nèi)能（2）1、 比熱容單位：J /（kg · ）水的比