狼大叔的紅燜雞 (3)

1、狼大叔的紅燜雞 活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面并展開合理想象，大膽猜測、講述故事情節(jié)。2通過多種閱讀手段理解故事內(nèi)容，感受愛的力量是無窮的，體驗閱讀帶來的快樂。3在閱讀中通過多種方式理解“各種各樣、躡手躡腳、念叨”等詞的意思?；顒訙?zhǔn)備：繪本狼大叔的紅燜雞 PPT活動重點：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，把觀察、想象與閱讀經(jīng)驗相結(jié)合，大膽猜測、講述故事情節(jié)?；顒与y點：通過想象、體驗、表達(dá)等方式，讓幼兒從中感受愛的力量是無窮的.導(dǎo)讀過程一、播放狼的聲音，出示狼的圖片，回憶已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與閱讀的欲望。你聽過關(guān)于狼的故事嗎？它給你的印象是怎么樣的？二、閱讀猜測封面，帶領(lǐng)幼兒走進繪本的世界。1封面上有誰？

2、2可能會發(fā)生什么事？你從哪里看出來的？這本書的名字叫狼大叔的紅燜雞，我們一起來看看吧！三、觀察畫面細(xì)節(jié)，引領(lǐng)幼兒了解情節(jié)的發(fā)展。第一至五幅圖畫。1出示第一幅圖。師讀：從前，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。除了吃，他再沒有其他的愛好了。他總是吃完了這頓飯，馬上開始想，下一頓吃什么呢？解釋“各種各樣”這個詞語的意思，并談?wù)剬@只狼的印象2第二幅圖。引讀：有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞。師：看，此時狼大叔心情怎樣？會想什么呢？（幼兒想象）出示：“啊，這只雞紅燒正合適?！彼?。3第三幅圖：狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近

3、。當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時候解釋“躡手躡腳”的意義，并請小朋友學(xué)學(xué)樣子。師：當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時候發(fā)生了什么事？（猜想）4出示第四幅圖，指名讀文字：他有了另外一個主意。 “如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點，”他想，“我就能多吃幾口肉嘍”師：真是一只貪吃的狼！他會用什么辦法讓這只雞再胖一點呢？幼兒回答猜想。5第五幅圖：狼大叔跑回家，沖進廚房，開始準(zhǔn)備看圖仔細(xì)觀察，狼大叔在怎么準(zhǔn)備？（小組交流）它都準(zhǔn)備了什么呢？讓我們一起走進書中去了解，可別忘了一邊聽故事，也要一邊看圖。因為圖中隱藏著很多秘密！出示： 他先做了一百個香噴噴的煎餅。然后，在那天深夜，他把煎餅悄悄地放在母雞家的走廊上。 “

4、快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場。”他小聲念叨著。過了幾天，他給母雞家送去了一百個香酥的甜甜圈。 “快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場?！彼÷暷钸吨Ｓ诌^了幾天，他捧來了一個一百磅重的香甜的蛋糕。 “快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場?！彼÷暷钸吨Ｖ笇?dǎo)幼兒理解“念叨”這個詞語的意義。四、讀后回想故事情節(jié)，交流所得。1狼大叔準(zhǔn)備了些什么呀？出示圖片香噴噴的煎餅 香酥的甜甜圈 香甜的蛋糕 出示：“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快地吃一場！”他小聲念叨著。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)念叨狼大叔

5、的話，體會狼大叔急切盼望母雞快點長肥長胖的心情。第九幅圖過渡：終于，萬事俱備，那是狼大叔一直期待的一個夜晚。他把一個大號燜鍋取出來裝滿水，放在火上，然后就興高采烈地出發(fā)了。師：準(zhǔn)備這些干什么??？幼兒回答。2展開想象，情景對話。出示第十幅圖：仔細(xì)看圖，狼大叔在干嘛？（幼兒小組交流）出示文字：“那只雞現(xiàn)在一定胖得像個氣球了，”他想，“讓我先看看。”就在他正要往母雞家里偷看的時候師：發(fā)生什么事了？門突然打開了。母雞尖聲叫起來：“啊呀，原來是您啊，親愛的狼大叔！”師：雞媽媽看見狼躲都來不及，為什么對狼大叔這么友善？出示第十二、十三幅圖，指名讀：“孩子們，孩子們！快來看哪，煎餅、甜甜圈和那個香甜的大蛋糕不是圣誕老公公送來的！那些都是狼大叔送給我們的禮物！”雞寶寶們?nèi)继嚼侠巧砩希偣灿H了他一百下?！班?，謝謝你，狼大叔！你是世界上最好的廚師！”看，此時，狼大叔多不好意思呀，他心里在想什么？3師讀最后一段話。4故事到這里就要結(jié)束了，狼大叔有沒有吃到紅燜雞??？怎么會是這樣呢？狼大叔很不理解，相信小朋友心里一定有答案吧?。ㄐ〗Y(jié)：親切的稱呼，友善熱情的舉止，由衷的稱贊都可以讓別人感到幸福、溫暖、快樂，還可能改變別人不好的想法，我們平時也要注意自己的言行啊?。u媽媽的熱情，小雞