春夜宴從弟桃花園序同步練習

1、春夜宴從弟桃花園序 同步作業(yè)1下面加點字的讀音正確的一項是()A從弟(cón) 悄然(qio)飲馬(yìn)B秉燭(bn) 應(yīng)屆(yìn) 與會(yù)C獨慚康樂(cán) 漸漸遠去(jiàn) 瓊筵(yán)D羽觴(shn) 口訥(nà) 字帖(ti)2下面加點詞語的解釋正確的一項是()A大塊假我以文章大塊：大自然B序天倫之樂事 天倫：倫理、道德C開瓊筵以坐花 瓊筵：美玉D飛羽觴而醉月 羽觴：如羽毛般的酒器3下面虛詞的意義和用法相同的一項是()A.B.C.D.4下面句式不同于其他三句的一項是()A夫天地者萬物之逆

2、旅也B光陰者百代之過客也C大塊假我以文章D群季俊秀，皆為惠連閱讀課文，完成59題。5下列加點詞的解釋，不正確的一項是()A萬物之逆旅也逆旅：旅舍B而浮生若夢 浮生：輕生C古人秉燭夜游 秉：持，拿著D群季俊秀 季：指弟弟6對下列詞語的意義和用法判斷不正確的一項是()A古人秉燭夜游，良有以也(因)B陽春召我以煙景(表承接，“而”)C開瓊筵以坐花(表承接，“而”)D大塊假我以文章(表對象，“把”)7下列語句分別編為四組，全都說明李白熱愛生活、熱愛生命的一組是()天地者萬物之逆旅也；光陰者百代之過客也浮生若夢，為歡幾何陽春召我以煙景，大塊假我以文章會桃花之芳園，序天倫之樂事幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清不有佳詠，

3、何伸雅懷A BC D8下列對文章的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A這一篇同蘭亭集序一樣，也屬于宴集序。標題概括了文章的基本內(nèi)容：回答了什么人(作者與從弟)、什么時候(春夜)、什么地方(桃花園)、干什么(宴飲)等問題。B李白與諸從弟聚會賦詩，本文即為之而作的序文。序中寫出了欣賞美景、高談清論、飲酒做詩的情景，雖有“浮生若夢”的慨嘆，但主要是抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的豪情逸興。C詩人以主要筆墨寫景，結(jié)合敘事、抒情，從而展現(xiàn)了情景交融、景美情濃的藝術(shù)天地。D文中用了不少典故，但讀來順暢，表達了豐富的內(nèi)容，增強了作品的表現(xiàn)力和感染力。9翻譯下面的句子。(1)而浮生若夢，為歡幾何？譯文：_(2)況陽春

4、召我以煙景，大塊假我以文章。譯文：_ 閱讀下文，完成1014題。送天臺陳庭學序 宋濂西南山水，惟川蜀最奇。然去中州萬里，陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐滟滪之虞。跨馬行篁竹間，山高者，累旬日不見其巔際。臨上而俯視，絕壑萬仞，杳莫測其所窮，肝膽為之掉栗。水行則江石悍利，波惡渦詭，舟一失勢尺寸，輒糜碎土沉，下飽魚鱉。其難至如此。故非仕有力者，不可以游；非才有文者，縱游無所得；非壯強者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天臺陳君庭學，能為詩，由中書左司掾，屢從大將北征有勞，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居；英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺、飲射、賦詠、歌呼之

5、所，庭學無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工。越三年，以例自免歸，會予于京師，其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少時，常有志于出游天下，顧以學未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。欲如庭學之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得無有出于山水之外者乎？庭學其試歸而求焉？茍有所得，則以告予，予將不一愧而已也?！咀ⅰ繐P子云，即揚雄，西漢著名文學家、哲學家；司馬相如，西漢著名文學家；諸葛武侯，即諸葛亮。顏回，即顏

6、淵；原憲，即子思。二人都是孔子的學生。10對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()A累旬日不見其巔際累：連續(xù)B杳莫測其所窮 窮：盡、完C于是其詩益工 工：工整D皆坐守陋室，蓬蒿沒戶 沒：淹沒、遮掩11下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.12下列六句話，分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學能從中獲得“山水之助”的一組是()陸有劍閣棧道之險，水有瞿唐滟滪之虞屢從大將北征有勞揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡詩人文士游眺、飲射、賦詠、歌呼之所若顏回、原憲，皆坐守陋室A BC D13下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A川蜀山水險峻奇特，非有

7、官職、有財富、有才能、會寫文章、年富力強的人不能到達，因而往往令人抱憾而止。B陳庭學，能做詩，曾任中書左司掾、四川都指揮司照磨等官職。他乘船到成都，游山水名勝，每次游覽都寫詩記述。C作者因?qū)W業(yè)未成、戰(zhàn)亂等原因未能實現(xiàn)出游天下的愿望，面對陳庭學游覽而歸的收獲，感嘆自己因年老已難以做到了。D作者認為山水名勝能使人的情、志、學等方面上一個臺階，此外，應(yīng)該還有高于“山水之助”的東西，那就是孔學儒道。14把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)既覽必發(fā)為詩，以紀其景物時世之變，于是其詩益工。譯文：_(2)方予少時，常有志于出游天下，顧以學未成而不暇。譯文：_(3)得無有出于山水之外者乎？譯文

8、：_1下面加點字的讀音正確的一項是()答案：C2下面加點詞語的解釋正確的一項是()答案：A3下面虛詞的意義和用法相同的一項是()答案：D4下面句式不同于其他三句的一項是()答案：C閱讀課文，完成59題。5下列加點詞的解釋，不正確的一項是()解析：B浮生：浮蕩不定的人生。答案：B6對下列詞語的意義和用法判斷不正確的一項是()解析：根據(jù)語境，B項“以”應(yīng)該是表憑借的介詞，相當于“用”“靠”，其他三項均理解正確。答案：B7下列語句分別編為四組，全都說明李白熱愛生活、熱愛生命的一組是()解析：全文僅句流露出人生如夢，應(yīng)及時行樂的消極思想，其他內(nèi)容均體現(xiàn)了作者對生活、對生命的熱愛。答案：D8下列對文章的

9、理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)答案：C9翻譯下面的句子。答案：(1)而浮蕩不安的人生像一場大夢，能有多少歡樂？(2)況且那溫和的春天用淡煙輕籠的絢麗景象把我召喚，那天地間萬物將斑斕繽紛的花紋圖案向我展現(xiàn)。 閱讀下文，完成1014題。10對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()解析：C工：精巧，工妙。答案：C11下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是()A.解析：A項第一個“為”是介詞，可譯為“因為”；第二個“為”是介詞，可譯為“被”。B項第一個“以”是連詞，表目的，可譯為“來”；第二個“以”是介詞，可譯為“因為”。C項兩個“而”都作連詞，表轉(zhuǎn)折。D項第一個“焉”是代詞，相當于“之”；第二個“焉”為助詞，不譯。答案：C12下列六句話，分別編為四組，都體現(xiàn)陳庭學能從中獲得“山水之助”的一組是()解析：從原文內(nèi)容看，作者以為陳庭學能從中獲得“山水之助”的是川蜀奇觀與名勝。故都屬此范圍；而只是介紹陳庭學入川的原因；則屬“出于山水之外者”，都不選。答案：B13下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()解析：A項“非有官職、有財富、有才能、會寫文章、年富力強的人不能到達”曲解了原文“非仕有力者，不可以游；非才有文