初中語文基礎(chǔ)知識的答題技巧總結(jié)

1、.初中語文根底知識的答題技巧總結(jié)段意的概括歸納：1文章：答復(fù)清楚什么時間、什么地點(diǎn)什么人做什么事。格式：時間地點(diǎn)人事。2說明類文章：答復(fù)清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明介紹說明對象說明內(nèi)容特點(diǎn)3議論類文章：答復(fù)清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了論證了論點(diǎn)古代詩歌鑒賞：表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、襯托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、比照手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸大、排比、對偶、比喻、借代、比較、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生

2、動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，那么包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。易混術(shù)語區(qū)分：1“方式、手法的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、襯托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。修辭：比喻、借代、夸大、對偶、比照、比較、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。2“情、“景關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于

3、景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來?！敖杈笆闱楸磉_(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情不見“景；“寓情于景、“情景交融。表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景不見“情，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然風(fēng)光之中，一切景語皆情語。描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶?、“色是視覺角度；“聲是聽覺角度；“態(tài)分為動態(tài)和靜態(tài)；“味是觸覺角度。2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這需要根據(jù)文章的詳細(xì)內(nèi)容來答復(fù)，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜歡、感動、快樂、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、可惜、思念思念故土和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛

4、恨、傷心、悲哀、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，表達(dá)、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。假如文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描繪，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩，引起讀者的興趣。中考語文閱讀中修辭的作用幾種

5、常見修辭的作用分析與答題格式1 比喻：運(yùn)用XX等喻體，生動形象地表現(xiàn)了XX事物的特點(diǎn)、情感、思想觀點(diǎn)。在議論文中，比喻是是為了深化淺出地說明某種深化的道理，便于讀者理解承受。2擬人：XX詞使XX事物人格化、更富有情味，生動形象地表現(xiàn)了事物的XX特點(diǎn)，或形象地抒發(fā)表現(xiàn)XX情感。>3借代：和比喻接近，但沒有比喻在議論文當(dāng)中的作用。4對偶：主要是讓句式整齊，在散文中造成整散結(jié)合的效果，增強(qiáng)語言的形式美。5夸大：更強(qiáng)烈地抒發(fā)了XX情感，或更充分、更突出地表現(xiàn)了XX的XX特點(diǎn)。排比：除了和對偶一樣的作用外，還有其它作用： A、抒情作用，表達(dá)為：更強(qiáng)烈地抒發(fā)表達(dá)了XX情感，增強(qiáng)了文章的感染力 B、描寫作用，表達(dá)為：更充分地表現(xiàn)了XX人物或景物的XX特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的感染力 C、議論作用，表達(dá)為：增強(qiáng)