2019年國培個人研修計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)

1、精選公文范文 2019 年國培個人研 修計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝 培訓(xùn)是一種有組織的知識傳遞、技 能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞、信息傳遞、信念傳 遞、管理訓(xùn)誡行為。以下是由第一范文 網(wǎng)PQ小編為大家整理出來的國培個人 研修計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考。 國培個人研修計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)一 我參 加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)，通過這次的培訓(xùn)，使我的教育教 學(xué)工作帶來提升和改善，為了進(jìn)一步的 學(xué)習(xí)，我制定了如下研修方案： 一、 指導(dǎo)思想 更新教育觀念，促使專業(yè)發(fā)展。 二、 研修目標(biāo) 1、 提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在初中 音樂教學(xué)中應(yīng)用能力。 2、 通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，

2、促進(jìn)自己 的專業(yè)發(fā)展。 三、 研修方式及內(nèi)容 精選公文范文 - 精選公文范文 - 1、 積極學(xué)習(xí) 珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守 培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠 出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽 專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專 家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時 間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi) 化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的 不足。 2、 聆聽請教 對講解中不明白問題和教學(xué)中的困 惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力 向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班 的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流 學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員， 與各位學(xué)員共同探討。 3、 反思提升 每天結(jié)合自己在培

3、訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受 寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級 培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討 不斷提升自己的信息技術(shù)在音樂教學(xué)中 應(yīng)用能力。4、學(xué)以致用 爭取通過學(xué)習(xí), - 精選公文范文 精選公文范文 3 在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收 獲。在音樂課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用 多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā) 展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生 自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳 統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng) 教學(xué)手段的不足。俗話說， 要給學(xué)生一 碗水， 教師必須要有一桶水，我們要樹 立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符 合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的 指導(dǎo)，助我成長！ 國培個人研修計(jì)劃培

4、訓(xùn)總結(jié)二 要做 發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師，就要立足于教師 個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì) 教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教 師也是學(xué)生。因材施教，變被動培訓(xùn)為 主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué) 習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn) 識自我，反思教育，自覺提高的平臺。 一、研修的目標(biāo)： 結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué) 的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn) - 精選公文范文 精選公文范文 4 實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)， 認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力， 錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教 學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開 展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù) 能手。 二、研修計(jì)劃： 1、

5、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老， 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要 做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專 業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在 無 字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)， 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目 的。廣泛地閱讀各類有益的書籍， 學(xué)習(xí) 各種領(lǐng)域的知識、 技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn) 代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知 識結(jié)構(gòu)。 2、 立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中 探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。 反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成 - 精選公文范文 精選公文范文 效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教 學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題

6、，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。 3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆， 揚(yáng)長補(bǔ) 短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀 寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。 聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的 著述，寫生活札記。每天堅(jiān)持動筆，正 人先正己，育人先育己。不斷豐富自己 的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。 4、 時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的 心態(tài)面對工作面對學(xué)生。 二、具體措施 1、 看2本教育教學(xué)理論書。 讀蘇霍 姆林斯基給教師的一百條建議，結(jié)合 信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息 技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。 做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí) 踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把 所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正

7、教 育教學(xué)行為方式。 2、 網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每 天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上交 5 - 精選公文范文 - 精選公文范文 6 流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利 用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步 3、 深入開展校本課題研究。以實(shí)踐 活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的 教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集 體備課，集體研討。 互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校 實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題, 以研促教。 4、 認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。 利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí) 提高。通過實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動， 研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐 富教學(xué)藝術(shù)。 5、 積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討， 認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn) 步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在 的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。 6、 學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升 素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多 讀多寫完善自我，為教好書育好人