二年級下冊數學第七單元知識點

1、二年級下冊數學第七單元知識點二年級下冊數學第七單元知識點 一、1000以內數的認識 1、10個一百就是一千。 2、讀數時，要從高位讀起。百位上是幾就幾百，十位上幾就幾十，個位上是幾就讀幾中間有一個0，就讀零，末尾不管有幾個0，都不讀。 3、寫數時，要從高位寫起，幾個百就在百位寫幾，幾個十就在十位寫幾，幾個一就在個位寫幾，哪一位上一個數也沒有就寫0占位。 4、數的組成：看每個數位上是幾，就由幾個這樣的計數單位組成。 二、10000以內數的認識 1、10個一千是一萬。 2、萬以內數的讀法和寫法與1000以內的數讀法和寫法相同。 3、最小兩位數是10,最大的兩位數是99; 最小三位數是100,最大的

2、三位數是999;最小四位數是1000,最大的四位數是9999;最小的五位數是10000,最大的五位數是99999。 三、整百、整千數加減法 1、整百、整千加減法的計算方法。 (1)把整百、整千數看成幾個百，幾個千，然后相加減。 (2)先把0前面的數相加減，再在得數末尾添上與整百、整千數相同個數的0。 2、估算 把數看做它的近似數再計算。 小學數學新課標的基本理念 1.義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性，使數學教育面向全體學生，實現：人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。 2.數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數據

3、、進行計算、推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象;數學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切重大技術發(fā)展的基礎;數學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用;數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分。 3.學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。內容的呈現應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和

4、自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。 小學數學加法心算技巧 1、分裂再湊整數加法; 比如;8+5=13，先把“5分裂成“2和“3;那么就是8+2+3=10; 2、比如;77+8=85，先把“8分裂成“3和“5;那么就是77+3+5=85; 3、變整數再減去 比如，26+18=44，把“18變成“20-2，那么就是26+20-2=44; 4、比如;387+983=1370，把“983變成“1000-17，那么就是387+1000-17=1370; 5、錯位數相加 比如，個位加十位得數是個位的; 51+15=66;這樣算：5+1得6;1+5得6;兩6合拼 72+27=99;這樣算：7+2得9;2+7得9;兩9合拼 63+36=99;這樣算：6+3得9;3+6得9;兩9合拼 52+25=77;這樣算：5+2得7;2+5得7;兩7合拼 6、比如，個位加十位得數是十位的; 78+87=165;這樣算：7+8=15，再把“15兩個數字“1和“5相加得6，把這個“6放在“15的中間，得出“165; 67+76=143，這樣算：6+7=13，再把“13兩個